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第一单元 走进社会生活
第一课 丰富的社会生活
核心问题清单
1.参与社会活动有什么重要意义
(1)感受到我们的社会生活绚丽多彩。
(2)我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
(3)我们会更加关注社区治理，并献计献策。
(4)我们会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
【拓展】我们了解社会生活的方式有哪些
①我们可以通过亲身参与或体验、观看或欣赏、与人交流或沟通等方式了解社会生活。②我们还可以通过问卷、走访、看电影(电视)、收听广播、网上查阅资料等具体方式了解社会生活。
2.个人和社会的关系是怎样的
(1)个人是社会的一员。
(2)个人是社会的有机组成部分。
(3)人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
3.按照建立的基础划分，社会关系主要有哪几种
类型 建立基础 示例
血缘关系 以血统或生理联系为基础而形成的社会关系 家庭、家族成员之间的关系等
地缘关系 直接建立在人们空间与地理位置 关系基础上的社会关系 同乡、邻居等
业缘关系 以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系 同学、同事等
4.为什么说人的成长离不开社会
(1)人的成长是不断社会化的过程。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
(2)人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
【拓展】社会化的途径和意义：
(1)途径：通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等。
(2)意义：我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
5.亲社会行为有哪些
谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
6.青少年为什么要养成亲社会行为
(1)青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
(2)对自身发展的意义：
①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。
②参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
7.如何养成亲社会行为
(1)基本途径 在人际交往和社会实践中养成
(2)具体做法 ①要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身 于社会实践 ②要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急
【拓展】在日常生活中，我们中学生应该如何培养亲社会行为
(1)增强忧患意识和使命感，以服务社会为起点，多一份爱心和责任感；
(2)从身边小事做起，自觉遵守各种行为规范和社会道德；
(3)积极参加社会公益活动和志愿者服务活动；
(4)对遭遇挫折和不幸的人能够给予同情和关心，对处于困境和危难的人能够伸出援手；
(5)努力学习，积累知识，提高社会实践能力，为社会贡献力量等。
易错易混汇编
1.人的身份是在社会关系中确定的，人的成长是不断社会化的过程。
2.人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3.积极投身于社会实践是养成亲社会行为的重要途径，但并非唯一途径。
4.培养亲社会行为需要在人际交往中做到谦让、分享、帮助他人。
5.青少年应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
第二课 网络生活新空间
核心问题清单
1.网络对我们的生活有何作用
(1)让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
(2)打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
(3)让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2.网络是怎样推动社会进步的
(1)网络为经济发展注入新的活力；
(2)网络促进民主政治的进步；
(3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
3.网络怎样促进民主政治的进步
(1)互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活。
(2)对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
【拓展】利用网络平台为社会发展建言献策有什么意义
(1)有利于表达我们的合理诉求；
(2)有利于实现决策的科学化、民主化；
(3)有利于汇聚民智，促进社会和谐发展；
(4)有利于传播网络正能量；
(5)有利于发展社会主义民主政治；
(6)有利于丰富民主形式，拓宽民主渠道；
(7)有利于人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活。
4.为什么说网络是把双刃剑
影响 表现
(1)积极(利) ①网络丰富日常生活 ②网络推动社会进步
(2)消极(弊) ①在网络时代，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息 ②沉迷于网络，影响学习、工作和生活 ③个人隐私容易被侵犯
【拓展】在网络上我们应该如何保护好个人信息
(1)在网上填写资料时，不要把个人的信息填得太具体，对敏感信息要进行隐藏处理；
(2)尽量不要在网上上传敏感和私密的照片；
(3)不要在公共电脑上登录邮箱、即时通讯软件；
(4)在私人电脑上尽量不要安装一些来历不明的软件或者运行一些陌生、奇怪的程序；
(5)不要在公共场所连接不需要密码的 Wi-Fi等。
5.我们应如何理性参与网络生活
(1)要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
(2)要学会“信息节食”。
(3)要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
(4)自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
【拓展】面对互联网乱象，中学生应该具备怎样的媒介素养
(1)养成积极的媒介批评能力，要学会辨别信息的真伪，对各类信息要理性思考和分析，不盲目相信；
(2)对媒介中出现的非法信息、暴力信息、垃圾信息、庸俗信息等，要认识到其危害性，提高对负面信息的“免疫力”；
(3)要正确理解信息，合理运用信息，有效地利用媒介完善和发展自我；
(4)要理性利用现代媒介参与社会公共生活；
(5)要积极参与网络等媒体上社会热点的讨论等。
6.如何做到“信息节食”
(1)要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。
(2)不可沉溺于网络。
7.做一名负责的网络参与者的原因和要求是什么
原因 网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则
要求 每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播 谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情 绪等
8.如何传播网络正能量
(1)要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
(2)要在网上传播正能量。
要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。
【拓展】为保障青少年文明上网，请你提出合理化建议。
(1)国家：加强社会治安管理，整顿网络市场，为青少年健康成长营造良好的社会环境；
(2)学校：创造良好的学习条件，引导学生文明上网；
(3)家庭：带领未成年人参与有益身心健康的活动，预防和制止不文明上网行为；
(4)青少年：明辨是非，自觉抵制不良诱惑，认真学法，自觉守法。
易错易混汇编
1.沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
2.网络是把双刃剑，有利也有弊。
3.网络不是法外之地，也不是没有任何限制的自由世界，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
4.无限的网络信息为我们查阅资料、学习新知等提供了便利，但冗余和碎片化的信息也会耗费我们的时间，影响我们思考的深度，应学会“信息节食”。
5.我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策，在网上传播正能量。
第二单元 遵守社会规则
第三课 社会生活离不开规则
核心问题清单
1.社会秩序和社会规则的含义及形式：
项目 含义 形式
社会秩序 社会生活的一种有序化状态 社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等
社会规则 人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的 如道德、纪律、法律等
2.为什么社会生活需要秩序
(1)社会正常运行需要秩序。只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。
(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境，让我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。
【拓展】生活、秩序、规则的逻辑关系：
(1)社会生活需要秩序。
①社会正常运行需要秩序。 (社会层面)
②社会秩序是人民安居乐业的保障。 (个人层面)
(2)维护社会秩序需要规则。
①社会规则明确社会秩序的内容。(规范作用) 第二单元 遵守社会规则
②社会规则保障社会秩序的实现。(保障作用)
3.社会规则如何维护社会秩序
(1)社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。
(2)社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。
【拓展】维护公共秩序的手段有哪些
良好的公共秩序的维护和实现，需要多管齐下，包括道德、社会风俗、法律、人们的文化素质、纪律等，这些方面都对社会公共秩序产生重要影响，但从基本的方面而言，道德和法律是维护公共秩序的基本手段，两者互相影响、互相制约、互相促进，良好的社会秩序既需要完善的法治建设，也需要加强公民的道德修养。
4.自由与规则的关系是什么
(1)社会规则划定了自由的边界 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束
(2)社会规则是人们享有自由的保障 人们建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行
【拓展】建立社会规则的目的是限制自由，这会使我们无法享有自由。辨析：观点是错误的。①社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
5.自觉遵守规则的要求是什么
(1)遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。
(2)遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
6.自律的要求是什么
自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。
7.怎样维护规则
(1)要从自己做起，自觉遵守规则。
(2)要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
8.改进规则的原因和做法：
角度 内容
原因 ①规则不是一成不变的 ②随着社会的发展和社会生活的变迁： 一些原来没有的规则→需要制定 一些失去了存在的合理性的规则→需要废除 一些不能完全适应实际生活变化的规则→需要加以调整 和完善
做法 ①积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识 ②积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求
【拓展】生活中不遵守社会规则、社会秩序的表现：
不按顺序排队购票、乘车；公交车上互相推挤；随地吐痰；在公共场合乱丢废弃物；破坏公共设施；不遵守课堂纪律；过马路闯红灯；公共场所高声喧哗；噪声扰民等。
易错易混汇编
1.社会规则明确社会秩序的内容。
2.社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障。
3.规则不是一成不变的。我们要坚定维护规则；我们要积极改进规则。
4.社会规则保障社会秩序的实现。
5.自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
第四课 社会生活讲道德
核心问题清单
1.什么是尊重 尊重他人的主要表现是什么
(1)含义：尊敬、重视。
(2)表现：尊重他人的人格、权利等。
2.为什么要尊重他人
角度 具体原因
(1)个人 ①尊重他人是一个人内在修养的外在表现 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重 ③受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验 ④尊重是维系良好人际关系的前提
(2)社会 ①尊重使社会生活和谐融洽，是文明社会的重要特征 ②尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度
3.怎样尊重他人
(1)积极关注、重视他人 ①对他人的疑惑给予细致耐心的解答 ②对他人的请求给予热情的帮助
(2)平等对待他人 ①发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁 ②不能以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人
(3)学会换位思考 ①我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人 ②应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人
(4)学会欣赏他人 我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价
【拓展】人与人之间平等的表现：
(1)人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等；
(2)在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视；
(3)在法律地位上，我们每个人都平等地享有法律规定的权利，平等地履行法律规定的义务。
4.礼的含义及主要表现是什么
(1)含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
(2)主要表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等。
5.为什么要文明有礼 (文明有礼的意义是什么 )
角度 原因(意义) 具体表现
个人 (1)是一个人立身处世的前提 ①是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现 ②会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可
社会 (2)促进社会和谐 ①是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁 ②能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会
国家 (3)体现国家形象 ①在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象 ②我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象
6.怎样做文明有礼的人 (怎样以礼待人 )(如何做到讲文明有礼貌 )
(1)要态度谦和，用语文明。
(2)要仪表整洁、举止端庄。
(3)需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
(4)从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。
7.在交往中，如何做到态度谦和，用语文明
(1)以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人。
(2)谈吐文雅，不说粗话脏话。
(3)与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。
【拓展】请你就文明礼仪教育活动设计两条宣传标语。
(1)树文明礼仪形象，展文明礼仪风采。
(2)文明礼仪伴我行，礼貌少年我能行。
(3)文明礼仪，从我做起。
(4)文明礼仪，人人有责。
(5)讲文明，树新风，文明礼仪我最行。
(6)开展文明礼仪教育，提高社会文明素质。 (两条即可)
8.诚信的内涵是什么
(1)道德角度：
①诚信就是诚实、守信用。
②诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。
(2)法律角度：诚信也是一项民法原则。
9.为什么要讲诚信 (诚信的意义是什么 )
角度 原因(意义) 具体表现
个人 (1)诚信是一个人安身立命之本 ①诚信是我们融入社会的“通行证” ②一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪 里都能赢得信任；相反，如果弄虚作假、口是 心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世
企业 (2)诚信是企业的无形资产 ①只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户 ②才能带来持久的效益，长盛不衰
社会 国家 (3)诚信促进社会文明、国家兴旺 ①社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐 ②能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本 ③能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力
【拓展】不诚信的危害：
(1)交往中不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机；
(2)不讲诚信的人可以骗人一时，不能骗人一世，一旦被识破，就很难在社会上立足，其结果既害了别人，也害了自己。敷衍了事、弄虚作假，什么事也做不成。
10.如何做一个诚信的人
(1)树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
(2)运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
(3)珍惜个人的诚信记录。要“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。
【拓展】为加快诚信中国建设，请你建言献策。(怎样加快诚信社会建设 )
(1)国家：不断完善有关诚信建设的法律法规；加快个人诚信体系和社会信用体系建设，促进个人守信激励机制和失信惩戒机制不断完善；严格执法，依法打击“老赖”等不诚信行为；等等。
(2)社会：加强宣传教育，在全社会倡导诚实守信的文明风尚；大力弘扬诚信文化，提高全社会信用水平等。
(3)企业： 自觉遵纪守法，做到依法经营、诚信经营等。
(4)个人：树立诚信意识，真诚待人，信守承诺；珍惜个人的诚信记录；积极同不诚信的行为作斗争；等等。
易错易混汇编
1.受到他人尊重能够增强自尊、自信，获得满足感、成就感。
2.社会生活中，我们不能以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人。
3.做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
4.许诺要慎重，不轻易许诺。
第五课 做守法的公民
核心问题清单
1.为什么法不可违
(1)法律的作用：
①(指引作用)法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。
②(评价作用)法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
(2)法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
(3)无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。
2.违法行为的含义：违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
3.违法行为的种类有哪些
违法行为 违反的法律 后果
一般违 法行为 民事违法行为 民事法律规范 民事责任
行政违法行为 行政法律规范 行政处分 或行政处罚
刑事违法行为 刑事法律规范 刑罚处罚
【拓展】一般违法行为的表现及法律责任：
(1)民事违法行为：
①表现：如员工索赔公司工伤赔偿、合同纠纷等。
②要承担民事责任。 民事责任包括停止侵害，消除危险，返还财产，赔偿损失，支付违约金，消除影响，恢复名誉，赔礼道歉等。 法律规定惩罚性赔偿的，依照其规定。
(2)行政违法行为：
①表现：谎报险情、破坏铁路封闭网等。
②要受行政制裁。行政制裁包括行政处分和行政处罚等形式。行政处分包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等。 行政处罚包括警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等。
【拓展】一般违法行为与犯罪的关系：
(1)区别：①对社会危害程度不同。一般违法行为对社会的危害相对轻微；犯罪对社会的危害已达到触犯刑法的严重程度。②违反法律不同。 一般违法行为违反刑法以外的法律法规，犯罪则违反了刑法。③处罚不同。一般违法需要承担民事责任或受行政制裁，犯罪受到刑罚处罚。
(2)联系：①一般违法和犯罪都不同程度地损害了国家和人民的利益，都具有社会危害性，都违反了国家的法律法规，都要承担相应的法律后果。②一般违法和犯罪之间有密切的联系，二者之间没有不可逾越的鸿沟，从一般违法到犯罪只有一步之遥。
4.怎样做到遵章守法
(1)要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
(2)要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
(3)要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
5.刑法的作用及含义是什么
(1)作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
(2)含义：刑法明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
6.犯罪的含义及基本特征是什么
含义 具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为
基本特征 最本质特征：严重社会危害性
法律标志：刑事违法性
必然法律后果：应受刑罚处罚性
7.刑罚的含义及种类是什么
(1)含义：刑罚又称为刑事处罚，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
(2)种类:
①主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。
②附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。
【拓展】犯罪的危害：
(1)犯罪是对人类文明的挑战，是侵害社会健康肌体的毒瘤。
(2)犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。
(3)对自己：给自己身心带来伤害，影响自己的学习、生活及前程。
(4)对家庭：给家人带来伤害，在财产上造成巨大的损失。
(5)对他人：严重损害他人的合法权利和利益。
(6)对社会：影响社会公共秩序，影响社会和谐稳定，给社会带来巨大的负面影响。
8.怎样加强自我防范
(1)我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
(2)预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
(3)生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
(4)我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
【拓展】怎样避免或矫治青少年常见的不良行为
(1)社会：应当加强对中小学学校周边环境的治安管理，为青少年的健康成长营造良好的学习环境。
(2)学校：应加强对未成年人的教育，提高学生的道德和法律意识，自觉矫治不良行为。
(3)家长：应加强对未成年人的监护，及时纠正其不良行为。
(4)青少年：要增强法治观念，重视道德修养，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，提高自我保护能力，防患于未然。
9.在遇到法律问题或者权益受到侵害时，我们应该怎样做
(1)总体要求：要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
(2)具体途径：
①通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。
②寻求国家的法律救济。可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。
10.诉讼的含义、地位是什么
含义 人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动
地位 是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障
11.同违法犯罪作斗争的原因和做法是什么
(1)原因：同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
(2)做法：要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
【拓展】中学生怎样加强自我保护
(1)远离危险，拒绝侵害，树立安全意识和自我保护意识，提高警惕，远离危险环境。
(2)学会求救和自救，采取灵活机智的自卫策略，具有强烈的自我保护意识，并注意运用法律武器保护自己。
(3)善用法律武器，我们要尊法学法守法用法，不做侵害别人的事情，同时又要运用法律武器维护自己的权益。
(4)在家庭生活中，要注意做到防火、防水、防盗等。
12.青少年应怎样做守法的公民
(1)积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念。
(2)自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
易错易混汇编
1.法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
2.无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。
3.遵章守法是社会和谐的保证。
4.刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
5.我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
6.尽管法律规定人到了一定年龄实施严重危害社会行为才可能构成犯罪，但并不意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧。
第三单元 勇担社会责任
第六课 责任与角色同在
核心问题清单
1.责任的含义及来源：
含义 责任是一个人分内应该做的事情
来源 对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等
【拓展】许多责任不只有一个来源。例如，医生的主要责任来源于法律规定、职业要求、道德规范；父母的主要责任来源于法律规定、道德规范等。
2.角色和责任的关系是怎样的
(1)在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。
(2)随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。
(3)每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
3.在社会生活的舞台上，我们扮演着哪些角色 需要承担哪些责任
角色 应承担的责任
子女 孝敬父母
学生 遵守学校纪律、认真学习
社会成员 遵守社会规则，维护公共秩序
中华儿女 “位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运
4.对自己负责的表现和意义分别是什么
(1)表现：小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事。
(2)意义：(时代使命)能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
【拓展】不承担责任的后果：
(1)对个人：会给自己带来不利影响，比如得不到人们的信任，影响自身的形象及信誉；受到道德的谴责，受到法律的惩罚；影响自身的长远发展；等等。
(2)对社会：会导致效率低下，人与人之间缺乏必要的信任；会影响社会稳定、败坏社会风气；损害他人的、集体的和国家的利益，影响社会的进步；等等。
5.为什么要做一个负责任的人
(1)只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
(2)很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。我们应学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
(3)只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
6.承担责任的代价与回报分别是什么
代价 ①付出时间、精力和金钱 ②可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚
回报 ①物质方面 ②精神方面：良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得 他人的尊重和赞许等
7.如何对待自己可以选择的责任
(1)有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。
(2)无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。
8.我们应该如何对待不是自愿选择的责任
(1)面对非自愿选择的责任，我们仍然应该自觉承担相应的责任。
(2)我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。
9.怎样做负责任的人
(1)有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。
(2)无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。
(3)改变自己对待应该做的事情的态度。把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。
(4)履行社会责任不计代价与回报。
(5)无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。
【拓展】列举我们身边一些履行社会责任却不计代价和回报的人。
公益捐献者、乡村教师、见义勇为者、野生动物保护者、最美逆行者等。
【拓展】做负责任的人，我们青少年应做好哪些准备
(1)树立远大理想，立志成才，报效祖国。
(2)努力学习，不断提高个人思想道德素质和科学文化修养。
(3)增强社会责任感，努力提升自身素质。
(4)积极参加社会公益活动，努力营造“我为人人，人人为我”的社会氛围等。
易错易混汇编
1.责任是一个人分内应该做的事情。
2.首先要对自己负责。
3.承担责任既付出代价也会获得相应的回报。回报既包括物质方面，又包括精神方面。
4.有些责任不是我们自愿选择的，但是仍应自觉承担。
第七课 积极奉献社会
核心问题清单
1.关爱的含义及特点：
含义 关爱就是关心爱护
特点 关爱无时不在，无处不在
2.为什么要关爱他人 (关爱他人的意义。)
项目 意义
(1)对他人 关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁
(2)对社会 关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量 ①关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任 ②有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步
(3)对自己 关爱他人，收获幸福 ①关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会 ②关爱他人也是关爱和善待自己
【拓展】青少年年龄不大，需要来自父母、老师、社会各方面的关爱。这些关爱能促进青少年健康成长。但是青少年也要关爱他人，关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望；关爱他人，收获幸福。 因此，青少年既要接受他人的关爱，也要关爱他人。
3.怎样关爱他人
关爱他人是一门艺术。
(1)要心怀善意。
①我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。
②当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。
(2)要尽己所能。
①关爱不分大小，贵在有爱心。
②一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。
(3)要讲究策略。
①帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。
②面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
【拓展】关爱他人无关乎年龄、性别、财物的多少，在自己能力范围内传达关爱之情，就可以成为一名友善和值得称赞的人。
4.我们为什么要服务社会
(1)服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。
(2)服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。
5.我们应该怎样服务和奉献社会
(1)服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。
(2)服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。
(3)服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做好准备。
6.我们参与公益活动的形式有哪些
(1)环境保护、社区服务。
(2)在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为。
(3)到科技馆、博物馆做志愿者。
【拓展】公益活动是指一定的组织或个人向社会捐赠财物、时间、精力和知识等活动。公益活动的内容包括社区服务、环境保护、知识传播、公共福利、帮助他人、社会援助、社会治安、紧急援助、青年服务、慈善、社团活动、专业服务、文化艺术活动、国际合作等。参与公益活动，不在于形式，而在于行动。
【拓展】为鼓励更多的人参加到社会公益活动中来，你有哪些好的建议
(1)国家：建立和完善社会公益活动方面的法律法规；建立社会公益活动奖励机制，奖励为公益活动作出突出贡献者。
(2)社会：和相关部门联系，多举办一些丰富多样的社会公益活动。
(3)新闻媒体：利用报纸、网络、电视等媒介加强对社会公益活动的报道与宣传；制作社会公益活动方面的专题节目。
(4)个人：积极参加社会公益活动；向周围的同学宣传社会公益活动的积极意义；鼓励动员他人积极参加社会公益活动。
7.“热爱劳动、爱岗敬业”对我们的要求是什么
我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做好准备。
8.中国共产主义青年团的性质、作用和基本任务是什么
性质 中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军
作用 中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用
基本 任务 在新时代，共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业
易错易混汇编
1.关爱他人要尽己所能，关系不分大小。
2.关爱他人是一门艺术，要注意方式方法，要讲究策略。
3.服务社会，有利于提升人际交往能力，提高道德境界。
4.服务社会有利于实现自身价值。
5.我们参与社会公益活动要从实际出发，讲求实际效果。
第四单元 维护国家利益
第八课 国家利益至上
核心问题清单
1.对待祖国我们应该有什么情感
对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。
2.国家利益的内涵及地位：
(1)内涵：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。
(2)地位：国家利益关系民族生存、国家兴亡。
【拓展】国家利益不是单一的，从横向看，涉及国家的各个领域和方面。
3.国家利益包括哪些内容
(1)国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
(2)国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
4.国家利益与人民利益之间是什么关系
(1)在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。
(2)国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。
①人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。
②国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的
实现。
③在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。
【拓展】以集体利益为重，就是在任何情况下都要牺牲个人利益，保全集体利益。
该观点错误。 因为集体利益与个人利益是相互依存的，只有维护了集体利益，个人利益才有保障。 而保障个人利益也是集体的责任，因此要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。
5.实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点是什么
将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。
【拓展】实现中华民族伟大复兴是近代以来中国人民最伟大的梦想，基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
6.如何树立维护国家利益意识
(1)(一个观念)要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念。
(2)(两个意识)要树立和增强危机意识和防范意识。对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。
(3)(两个情感)要增强维护国家利益的责任感和使命感。
【拓展】怎样在实际生活中维护国家利益
①维护民族尊严、国家主权统一完整，同破坏祖国统一、民族分裂的行为作斗争。
②拥护国家的民族政策及外交方针。
③树立远大理想，努力学习科学文化知识，提高科学文化修养和思想道德修养。
④增强民族自尊心、自信心和自豪感，增强社会责任感，服务社会奉献社会。
7.我们怎样增强维护国家利益的责任感和使命感
(1)珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量。
(2)用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。
8.国家利益与集体利益、个人利益的关系是什么
(1)区别 ①国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益 ②有时，国家利益难免同集体利益、个人利益发生矛盾
(2)联系 从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的
9.如何捍卫国家利益
(1)无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
(2)为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
(3)我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
(4)在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。
【拓展】我们如何做到理性爱国
①将个人前途与国家命运结合起来，立志报效祖国。
②坚决拥护我国政府为捍卫国家领土主权所采取的一切必要措施和正义行为。
③遵纪守法明辨是非拒绝谣言，自觉抵制各种暴力行为。
④努力学习，立志成才，以实际行动报效祖国。
⑤珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量。
⑥用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感、维护国家利益等。
易错易混汇编
1.国家利益和人民利益在根本上是一致的。
2.国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。
3.维护国家利益是每个公民的基本义务。
4.要用理性、合法的方式表达爱国情感。
5.国家利益同个人利益发生矛盾时，应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
第九课 树立总体国家安全观
核心问题清单
1.国家安全有什么重要性
(1)国家安全是国家生存与发展的重要保障。
(2)国家安全是人民幸福安康的前提。
2.如何理解国家安全是国家生存和发展的重要保障
(1)国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。
(2)国家安全有保障，经济社会才能不断发展，国家才能更加繁荣富强。
3.为什么说国家安全是人民幸福安康的前提
只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。
【拓展】加强国家安全教育的重要意义有哪些
(1)有利于增强人们维护国家安全的意识。
(2)有利于培养和增强全民自觉投身国家安全的责任感、使命感。
(3)有利于筑牢国家安全的群众基础，形成和汇聚维护国家安全的强大合力。
(4)有利于维护国家安全，保障国家和人民的利益。
(5)有利于维护和塑造良好的国家安全局面。
(6)有利于维护世界的和平与发展等。
4.为什么要坚持总体国家安全观
今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂，必须坚持总体国家安全观。
5.总体国家安全观的具体内涵是什么
宗旨 人民安全
根本 政治安全
基础 经济安全
保障 军事科技文化社会安全
依托 促进国际安全
目标 走出一条中国特色国家安全道路
6.我们应怎样坚持总体国家安全观
(1)面对国家安全形势的新变化，必须统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，统筹维护和塑造国家安全。
(2)我国要构建涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域的国家安全体系。
7.如何全面推进国防和军队现代化
(1)必须全面贯彻习近平强军思想，贯彻新时代军事战略方针。
(2)坚持党对人民军队的绝对领导。必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度，确立习近平强军思想在国防和军队建设中的指导地位。
8.新时代强军目标、强军作用、指导思想、进程分别是什么
强军目标 建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队
强军作用 是实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百 年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑
指导思想 习近平强军思想
进程 力争到二○三五年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队
9.坚持党对人民军队的绝对领导的原因和措施各是什么
(1)原因:
①人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。
②建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，是实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。
措施：必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度，确立习近平强军思想在国防和军队建设中的指导地位。
10.公民如何维护国家安全
(1)维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任。
①增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全，推动全社会形成维护国家安全的强大合力。
②可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。
(2)履行维护国家安全的法定义务。
①认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。
②严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
11.我们可以通过哪些方式为维护国家安全贡献智慧和力量
(1)既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策。
(2)既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。
【拓展】为维护国家安全，青少年可以采取哪些行动
(1)大力宣传维护国家安全的重要性。
(2)树立国家安全和社会安定意识，自觉关心、维护国家安全。
(3)积极配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利条件。
(4)发现危害国家安全的行为，及时向国家安全机关或公安机关报告。
(5)积极为维护国家安全和社会安定献计献策。
(6)自觉履行维护国家安全的义务，同破坏国家安全和社会安定的行为作斗争。
(7)努力学习科学文化知识，掌握为国家服务的本领。
(8)坚决拥护党在国家安全方面的立场和政策。
【拓展】在互联网时代，国家应如何维护国家安全
(1)牢固树立互联网作为国家战略资源的意识。
(2)加强网络安全技术防范，筑牢互联网安全技术防线，构筑中国信息安全防御体系。
(3)完善立法，加强监管，严厉打击一切网络违法犯罪活动。
(4)加强网络安全教育，增强全民网络安全意识，筑牢互联网安全的思想防线。
易错易混汇编
1.国家安全是国家生存与发展的重要保障。
2.国家安全是人民幸福安康的前提。
3.总体国家安全观以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
4.我们要自觉履行维护国家安全的义务。

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