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第四节　科学探究:串联和并联电路的电流
【2022年版课标要求】
1.知道电流。
2.会使用电流表。
3.探究并了解串联电路和并联电路中电流的特点。
【重点难点】
重点:电流的形成、电流的单位、电流表的用法、串联和并联电路中电流的特点。
难点:把电流表正确连接在电路中、依据电路图来连接实物图、实验数据分析。
【教学准备】
教师准备:多媒体课件、演示用电流表、干电池两节、规格不同的小灯泡两个、开关一个、导线若干。
学生准备:学生用电流表、干电池两节、规格不同的小灯泡两个、开关一个、导线若干(学生分组实验,共分12个小组)。
【教学设计】
【情境引入】
在如图所示的电路中,先用一节干电池作电源,再用两节干电池串联起来作电源,小灯泡的亮度一样吗 这说明了什么 那么,在每种情况下,怎样知道通过小灯泡的电流大小呢
【新课教学】
一、电流
水管中的水向一定方向流动,水管中就会形成水流。与此类似,导体中的电荷向一定方向移动,导体中就会形成电流。“水流”有大小之分,电流是不是也有强弱之分呢
1.电流的强弱及其表示:电流有强弱之分,电流用字母I表示。
2.单位:
(1)国际单位:安培,简称安,符号是A。
(2)常用单位:mA、μA。
它们之间的换算关系是:1 A=1 000 mA;1 mA=1 000 μA。
说明:
(1)常见用电器的电流大小:
液晶显示电子计算器约130 μA;家用普通照明灯泡0.2~0.4 A;47 cm彩色电视机约200 mA;家用电冰箱1.1~1.7 A;家用空调约5 A。
(2)电流的大小及其计算:电流的大小等于单位时间通过导体某一横截面的电荷量。电流的大小可以根据公式I=计算,其中Q表示通过导体的电荷量,t表示一定数量的电荷通过导体某一横截面所用的时间。
二、电流表
怎样知道电路中的电流大小呢
观察如图所示的实验室常用电流表,然后阅读“电流表的使用说明”,归纳总结电流表的使用方法。
1.作用:测量电流的大小。
2.电路元件符号:。
3.使用方法:
(1)电流表要与被测用电器串联。
(2)电流表接进电路,应使电流从“+”接线柱流入,从“-”接线柱流出。
(3)待测电流不能超过电流表的量程。
(4)不允许把电流表直接接到电源的两极上。
下列电流表的使用是否正确 如果错误,指出错在哪里。
甲:______,________________________;
乙:______,________________________;
丙:______,________________________。
甲:错误　电流表直接接在电源的两极上
乙:错误　电流表与灯泡并联了(或电流表直接接在电源的两极上)
丙:错误　电流表的正负接线柱接反了
4.电流表的读数:把电流表“-”和“0.6”接线柱接入电路时,电流表的量程是0~0.6 A,此时应读下排的刻度,电流表的分度值是0.02 A,测量范围是0~0.6 A。把电流表“-”和“3”接线柱接入电路时,电流表的量程是0~3 A,此时应读上排的刻度,电流表的分度值是0.1 A,测量范围是0~3 A。
说明:
(1)电流表量程的选用原则是,在被测电流不超过其最大测量值的前提下,尽可能选用小量程,这样电流表指针偏转角度较大,便于精确读数,从而减小误差。
(2)在预先不知被测电流大小的情况下,采用试触法,即连接好电路后,迅速地闭合开关后再迅速地断开,观察指针是否在量程内摆动,如果超出量程,就要换用更大量程的电流表;如果指针偏转角度很小,就采用较小的量程。
(3)电流表应与被测用电器串联,电流表一旦与被测用电器并联了,如图所示,开关闭合之后,将会造成L1短路,这时L1不工作,只有L2发光。如果电路中没有L2,闭合开关之后,将会造成电源短路,这时会损坏电流表。
三、串、并联电路中电流的特点
(一)探究串联电路中各处的电流有什么关系
提出问题:串联电路中各处的电流有什么关系
进行实验:
(1)如图所示,将电流表分别接入电路图中的A、B、C三点,分别测量A、B、C三点的电流。
(2)换用不同规格的灯泡L1和L2再做一次。
(3)实验记录。
实验 次数 A点的电 流IA/A B点的电流 IB/A C点的电 流IC/A
第一次
第二次
(4)分析论证:串联电路中各处的电流都相等。
说明:
(1)串联电路电流的特点的应用。
在串联电路中,只要知道通过某一处的电流,就可以推知电路中其他处(或用电器)的电流;多个用电器串联时,电路各处的电流仍然相等。
(2)从理论上认识串联电路中电流的特点。
串联电路电流特点的理论分析:串联电路中各处的电流相等,从理论上分析,经过电路中各个部分的电荷不会消失,也不会无根据地增加,所以单位时间里经过串联电路各处的电荷应该一样多,也就是说,串联电路中电流处处相等。
(二)探究并联电路中干路电流和支路电流间有什么关系
提出问题:并联电路中,干路电流和支路电流有什么关系
进行实验:
(1)如图所示,将电流表分别串联接入电路图中的A、B、C三点,测量流过各点的电流。
(2)换用不同规格的灯泡L1和L2再做一次。
(3)实验记录。
实验 次数 A点的 电流IA/A B点的 电流IB/A C点的 电流IC/A
第一次
第二次
(4)分析论证:并联电路中,干路电流等于各支路电流之和。
说明:
(1)并联电路电流特点的应用。
在由两个用电器组成的并联电路中,只要知道干路电流、两条支路中的电流这三个量中的任意两个,就可以计算出另一个未知的电流;当多个用电器并联,电路中有多个支路时,干路电流仍然等于并联的各支路电流之和。且并联电路支路越多,干路中的电流会越大。
(2)从理论上认识并联电路中电流的特点。
并联电路电流特点的理论分析:并联电路干路电流等于各支路电流之和,从理论上分析,干路上的电荷分别流经各个支路,在这个过程中电荷不会减少,也不会增加,所以单位时间里通过干路的电荷就等于通过各支路的电荷之和,也就是说,并联电路干路电流等于各支路电流之和。
【课堂小结】
通过本节课的学习,你有什么收获与体会 请每一位同学对自己在本节课的学习情况进行评估,然后教师归纳并投影本节内容。
布置作业
课本P79~80作业
【板书设计】
第四节　科学探究:串联和并联电路的电流
一、电流
1.用电流(I)表示电流的大小。
2.定义:把1秒内通过导体某横截面的电量(Q),叫作电流强度,简称电流。
3.单位:国际单位:安培,简称安(A)。1 A=1 C/s。
常用单位:毫安(mA),微安(μA)。
换算关系:1 A=1 000 mA,1 mA=1 000 μA。
二、怎样使用电流表
1.测量电流大小的仪表。
2.电流表在电路图中的符号:
3.使用方法:要领:“三要、一不、四清”。
三、串联、并联电路中电流的关系
1.串联电路中各处的电流相等。(I=I1=I2)
2.并联电路中,干路电流等于各支路电流之和。(I=I1+I2)

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