资源简介

部编版《道德与法治》二年级下册
8.《我们安全地玩》教学设计（第一课时）
教学目标
帮助学生学习识别生活以及游戏中的安全隐患，自觉地远离危险。2.通过情景分析、事件回顾等培养对安全隐患的辨别能力，形成安全地生活与游戏的意识，为自身的安全成长负责。
3.培养学生对关心他人安全问题的意识与责任感。
本课在教材中的地位、作用
第二单元《我们好好玩》本单元围绕“玩”让学生学会选择健康的游戏，有创意地玩耍，安全地玩耍。聚集于玩耍时的安全问题，侧重提升学生对游戏的安全意识与辨识能力，培养学生对自己和他人安全问题的关心与责任感.
教学重难点
教学重点：提升学生对游戏的安全意识和辨别能力。
教学难点:培养学生对关心他人安全问题的意识与责任感。
教法学法（含教具学具）
喜爱的玩具若干、课件。讲授式、谈话式。
活动过程：
一、谈话导入。
你们喜欢“玩”吗 ？会玩吗？
今天我们一起来聊一聊玩，看看哪些同学最会玩。
二、活动过程。
活动一：我的玩具安全吗
我的玩具：
随机采访：你带了什么玩具，玩这个感觉怎样？
2.给玩具“看看病”
过度：这么多好玩的玩具，给我们带来了无限的快乐。但是大家想过没有：我的玩具安全吗？
师生交流：这个玩具可能给我们带来怎样的危险？学生说。
出示图：橡皮泥粘土——颜色很鲜艳，可能添加了色素，注意不要放入嘴里。积木刀剑——有锋利尖锐的边缘，小心不要划伤自己。水晶宝宝——长得很像糖果，千万别吞咽，可能会窒息。而且它还散发一股难闻的气味，小心可能添加了有毒的化学剂。布娃娃——软软的，但是毛绒很容易沾上灰尘细菌，容易惹上呼吸道疾病，平时要经常清洗，多消毒杀菌。
教师适时小结：
（1）颜色太艳丽、有刺鼻的气味或者浓郁的香味，可能会有重金属或化学添加剂（木头积木，超轻彩泥）玩完之后要洗手。
（2）边缘不能太尖锐，具有杀伤力的玩具容易伤人 （玩具刀）玩得时候别对着人。
（3）毛绒玩具容易滋生细菌，要经常清洗保持干净 （布娃娃）经常清洗晒太阳。
教师总结：会玩的小朋友一定会选择玩安全的玩具！老师今天介绍几种选择安全玩具的方法，请看课件出示安全认证标志和安全警告书，认识CCC和CE标志。
你能找找玩具上的警告、安全使用说明或安全认证标志吗邀请学生读出安全说明。
师：表扬他，认识的字可真多！你手里拿着的是安全的玩具，咱们班同学手里还有一批没有安全认证标志的玩具，可能在外包装上，回家去找找看，如果没有这些，那最好能换成安全的玩具，好吗？
师：不一样的玩具能带给我们不一样的快乐，只有选择安全的玩具，才能玩得放心。玩具也要休息一下了，请同学们收好玩具坐好。
活动二：在这里玩安全吗？
1．说一说：
师：请大家看看这几处地方可以玩吗如果可以请张开双臂，如果不可以请交叉手臂，并说说为什么不可以。
出示四幅图
（1）在池塘边放风筝 ——狭窄的小路不适宜奔跑、池塘边追跑怕摔到水里、高压电线、街道的变压箱旁都不是游戏的场所，看到安全警告标志，小心触电。
（2）在马路上踢球，在马路上玩滑板，可能会发生车祸事故。
（3）在旋转木马上打闹。在楼梯的扶手上——有学生坐在扶手上滑下去！都非常危险、会摔倒。 在校园的台阶上。
（4）在陡峭的山崖上攀爬。春游户外活动要注意防止摔倒、扭伤和坠落，路上要注意不打闹、脚下。户外活动对身体好也有一定的危险。
（5）这两个小朋友在大树下下棋，你们喜欢在这里玩吗？学生回答
风景优美，天气晴朗，真是个下棋的好地方。不过如果天气变了，突然刮大风，响起雷电，这里还是和下棋吗？学生回答。同样一个地方做同样的事情，却因天气因素有可能会变得安全或不安全。我们在和小伙伴玩时一定要考虑天气因素对安全的影响。
2.教师小结：看来会玩的小朋友会选择安全的地方去玩。像狭窄的地方、道路、人群密集、有电、水等危险品的地方都是要注意，不要轻易靠近，更不要在这些危险地方追跑玩耍。
3.学以致用：
师：生活中，我们经常去哪儿玩呢？那里是否安全，请大家交流下！
（引导学生说）家里——家里的什么地方，家里的厕所可不好玩！校操场——咱们班同学是不是下课就会去操场玩等。
4.在教室里玩——有人有争议，教室不是不可以玩，但要看玩什么东西。它的空间狭窄，玩需要踢、跑、跳的玩具不合适，但是如果魔方、翻绳等静静的游戏玩具还是可以的。
学生回答。观看视频：《教室里追准打闹的危害》
5.楼梯——楼梯是上下行走的通道，此处严禁追跑和游戏。一不小心就会酿成惨案，老师搜集到了一条视频，大家来看看！播放《拐角处事故》
教师总结：真惨！楼道口可千万别玩了。今后在校园里玩耍时，我们要学会避开这些危险，去安全的地方玩。
活动三：玩游戏注意什么
1.我最喜欢的游戏！
过渡：会玩还包括会玩游戏，说说你们平时最喜欢玩什么游戏？学生说
师：刚刚有人说喜欢捉迷藏，请大家看看这个小朋友做法对吗？听“捉迷藏”故事。
提醒：不要躲在衣柜、车尾箱等透气性差密闭的地方；去宽敞、透气的地方玩，玩得更开心。
师：请你们看看这样玩可以吗学生表达交流：
在旋转木马上打闹，扶着木马，注意手要抓稳，那样才能美美的享受飞一般的感觉。滑滑梯——头不能朝下，脚朝下，落地后更安心。
2.玩游戏注意什么？
师：刚刚大家说了很多好玩的游戏，接下来老师请大家当安全小卫士。选择最喜欢的一种游戏，提醒大家玩这种游戏时要注意些什么？
学生小组讨论，教师参与小组讨论。选代表发言。
3.教师总结：不按规则玩、乱玩，都可能会伤人伤己。所以玩任何游戏，都要遵守规则，这样才能玩得安全、玩得开心！会玩的同学一定是遵守游戏规则的。如果以后看到别人玩不安全游戏时，请及时提醒他们注意安全。
4.播放《安全歌》。
三、延伸、总结下课。
1.师：经过一节课学习，老师发现二3班同学都是安全小卫士，以后大家知道怎样安全地玩吗？大家一起读选择安全的玩具、在安全的地方玩、遵守游戏规则。
2.完整出示课题，学生齐读板书内容。
师：祝大家玩得开心、玩得安全。下课！
四、板书：
8.安全地玩
选择安全的玩具
在安全的地方玩
遵守游戏规则玩

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