资源简介

(共33张PPT)
Unit 1 My classroom
Part B Clean our classroom
PEP四年级上册
Warm up
Let’s sing a song !
What are mentioned in the song
light
picture
door
window
blackboard
computer
floor
fan
wall
teacher’s desk
Presentation
四年级一班
Let’s go to the classroom!
Look and say
What a messy!
How do you think of the classroom
What will they do
Let’s think
What do they do
Watch and answer
Watch and answer
Watch and answer
What do they do
Watch and answer
What do they do
Let me clean the teacher’s desk.
Language points
表示建议的句型：
let me
让我
let’s=Let us
让我们
1.OK.
2.Great.
3.Good idea.
回答：
Watch and answer
What do they do
Watch and answer
What do they do
Let me clean the windows.
Watch and answer
What do they do
Watch and answer
What do they do
Let me help you.
Thank you.
carry water
help Mike
Wow,it’s clean！
Watch and say
Listen and repeat
Let's clean the classroom.
OK！
Let me clean the teacher’s desk.
Let me clean the windows.
Let me help you.
Thank you.
Let me clean the teacher’s desk.
Let me clean the windows.
Let me carry the water.
Let me help Mike.
Watch and match
Good to know
Let me ...
Let’s ...
Let’s clean the classroom!
Let me clean the teacher’s desk.
What's the difference
(建议其他人和自己一起做某事)
(建议或请求自己做某事)
Let me clean the windows.
OK!
Show time
A
B
C
Tips:
语言准确
表达流畅
表演形象
clean the classroom
clean the windows
clean the desks
clean the blackboard
clean the teacher's desk
clean the door
Let’s play
Let’s play
Let's clean the classroom.
OK.
Let me clean the teacher's desk.
Let’s play
Let's clean the classroom.
OK.
Let me clean the teacher's desk.
Let me clean the blackboard.
Watch and answer
Let me ...
Let me ...
Look and say
Let me___.
What can you do？
Group work
今天教室大扫除，请同学们分配一下任务并完成表格！
Name door floor wall window blackboard teacher’s desk desk sand chairs
Mike
Let me___.
Let me___.
Group work
请根据表格进行对话展示。
A: Let’s clean the classroom.
B/C/D: OK.
A: Let me______.
B: Let me______.
C: Let me______.
D: Let me______.
Group work
A: Let's clean the classroom.
B: Let me...
C: Let me...
D: Let me...
游戏规则：
A为组长，BCD为组员。
Word bank:
desk,chair,pen,bag...
Keep our room tidy and clean!
Make our room beautiful.
(保持房间整洁、干净）
Summary
What have we learned today
(今天我们学到了什么？)
学习了单词：clean, help，
掌握了如何用这些单词表达打扫教室里的物品。
2. 学习了用句型Let’s/ Let me … 表达建议：
— Let’s clean the classroom.
— OK.
— Let me clean the teacher’s desk.
— Let me clean the windows.
谢谢
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（PEP版）四年级上学期
Unit1 My classroom单元整体分析
课时 Unit1 My classroom B let’s talk
语篇内容 B Clean our classroom 类型 对话课
语篇分析 What:能听懂、会说“Let’s…”“Let me…”句型并能在情境中熟练运用。Why:能够在实际情境中恰当运用句型Let’s... 和Let me...提出行动建议并做出正确反应。How:Mike,John,Zhang Peng and Wu Binbin来到了教室，发现教室很脏，分工打扫教室，引出Let me and Let’s句型。通过Let’s play操练巩固Let’s and Let me句型。
教学目标教学重点、难点 学习理解：理解对话并能用正确的语音、语调朗读对话；能听懂、会说“Let’s…”“Let me…”句型并能在情境中熟练运用。实践应用：能够在实际情境中恰当运用句型Let’s... 和Let me...提出行动建议并做出正确反应。迁移创新：培养学生热爱班集体、热爱劳动、互相帮助的意识。
资源选取及运用 教材、PPT及图片
教学过程：
教学目标 学习活动 效果评价
1.学习理解听对话回答问题，让学生有目的性地听关键信息，抓住重点。 1.Let’s sing2.Presentation3.Watch and answer 教师观察学生能否参与互动交流，根据需要调整领读与鼓励。教师根据学生发音情况，并且利用图片让学生理解短语的意思，给与指导与反馈教师根据学生不同的水平，结合教学中出现的问题给与指导与鼓励
设计意图：本阶段学习活动旨在帮学生在语境中理解学习内容，学习核心词汇和核心语言。学生在教师的指导下看图预测对话内容，在跟读模仿中模仿正确的语音语调，内化语言，为语言输出奠定基础。
教学目标 学习活动 效果评价
2.应用实践：用正确的语音、语调朗读对话,分角色表演. 1.Listen and repeat2.Watch and match3.Show time4.Let’s play 教师观察学生运用核心语言进行交流的情况，根据学生表现给与指导与反馈。教师观察学生能否能够顺利完成连线题目，根据学生表现给与提示和指导。
设计意图：本阶段学习活动引导学生在游戏中巩固知识。特别是重点语句，在游戏中不知不觉完成知识的学习。
教学目标 学习活动 效果评价
3.迁移创新：在实际情境中运用句型Let’s and Let me。 1.Look and say2.Group work3.Make a dialogue 教师观察学生在小组内运用所学语言交流，教师根据学生对问题的回应与反馈，引导讨论和正确的评价。及时给与帮助和鼓励
设计意图：本阶段的教学活动旨在帮助学生内化语言知识，将所学知识运用到实际中，从学习理解过渡到运用实践，为后面的迁移创新有了真实的感受和体验。
板书设计
阶梯式作业设计：
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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