资源简介

(共14张PPT)
七年级道德与法治
开学第一课
（人教版）七年级
上
01
自我介绍
内容总览
02
怎么学——学习方法介绍
03
为什么学——原因、目的
04
说教材——教材内容结构简介
05
学什么——学科内容简介
06
说规矩——上课注意事项
01 自我介绍
姓名： ×××
工作时间：××××年
毕业院校：××××大学
教学经历：××××
兴趣爱好：××××
教学理念：学生是学习的主人
02 为什么学
教材名称——
道德与法治
做有理想、有本领、有担当的新时代中学生。
做有道德情操、知法、懂法、守法的人。
立德树人
德
彳——行走
直——眼看前方，
心——想
行正
看正
心正
法
水——平、公平如水
去——离开
（灋）
“廌”就是獬豸，在民间被传为代表公正无私的神兽。
公平
公正
03 学什么
一、学做人，学做事，学会生活。
教材名称——
道德与法治
二、五个学习主题
1.生命安全与健康
2.法治教育
3.中华优秀传统文化教育
4.革命传统教育
5.国情教育
04 怎么学
一、做课堂的参与者。
二、学会倾听。
三、名言警句
1.苟有恒，何必三更眠、五更起；
最无益，莫过一日曝、十日寒。
2.勤学如春起之苗，不见其增日有所长；
辍学如磨刀之石，不见其损日有所亏。
3.靡不有初，鲜克有终。—《诗经·大雅·荡》
（事情都有个开头但很少能到终了。）
05 说规矩
三、专注
坐姿端正，眼睛注视老师，用心思考。
课堂注意事项
二、尊重
尊重同学，尊重老师，彼此尊重。
一、礼
上课起立问候，下课起立再见。
06 说教材
构成： 单元——课——框——单元思考与行动
单元题目
框题
课题
单元行动与思考
06 说教材
构成： 单元——课——框——单元思考与行动
单元题目
单元
引言
作用：对本单元内容的整体介绍，明确学习的内容与方向，激发学生的学习兴趣与感悟，增强学生的主动性与参与度。
是本单元内容的主题，对本单元内容的高度概括。
06 说教材
构成： 单元——课——框——单元思考与行动
课题
课前
引言
对本课内容的整体介绍，激发学生的学习兴趣，导入新课，同时，创设情境，增强代入感。
是本课内容的题目，对本课内容的高度概括。
框题
以简洁明了的语言概括该部分内容的核心主题，有助于对所学内容进行归纳总结。
引导学生关注生活，促进思考感悟，提升实践能力，丰富教学资源。
生活观察
06 说教材
构成： 单元——课——框——单元思考与行动
正文
探究与分享
作用：通过创设，以互动的方式，激发学生的学习兴趣培养实践能力，加深对知识的理解。
系统讲解本学科知识，剖析重点内容，是最主要的学习资源。
06 说教材
构成： 单元——课——框——单元思考与行动
方法与技能
启思
导行
启发思考，引导行为，实现理论与实践的连接，促进自我反思。
为我们解决问题提供具体可行的措施。
06 说教材
构成： 单元——课——框——单元思考与行动
阅读
感悟
相关
链接
拓展知识范围，加深对知识的理解，激发学习的兴趣，培养综合素养，增强教材的实用性。
拓展知识视野，激发情感共鸣，培养阅读能力，促进自我反思。
06 说教材
构成： 单元——课——框——单元思考与行动
单元思考与行动
分两个栏目，“情境思考”与“实践活动”，系统巩固单元知识，深化对单元内容的理解，培养实践能力，促进自主学习，从而增强学习的效果。

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