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(共16张PPT)
统编2024七上道法同步精品课件
人教版七年级上册
学习成就梦想
3.2
统编2024版七上道法精讲课堂课件
课前预习
1.为什么要学习
2.正确认识初中阶段的学习
3.怎样学会学习
预习教材P19-P22，依据自己的理解将下列问题在教材上勾画出来。
导入新课
2024年4月23日,第三届全民阅读大会在昆明开幕。大会以“共建书香社会 共享现代文明”为主题,聚焦全民阅读重点工作,交流推广全民阅读工作经验,举办系列阅读推广活动,引导群众感受阅读美好,激发社会阅读热情。习近平总书记致信祝贺首届全民阅读大会举办时曾强调,希望全社会都参与到阅读中来,形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。
习近平总书记为什么强调要“形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围” 如何正确认识学习 怎样学会学习 让我们一起走进今天的学习主题——《学习成就梦想》。
活动1:为什么要学习
党的十八大以来,习近平总书记在不同场合多次谈到自己的读书经历,并站在治国理政的高度反复强调读书学习的重要性,指出梦想从学习开始,事业从实践起步,强调中国共产党人依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向未来,叮嘱一定要把学习放在很重要的位置上。
问题：习近平总书记为什么叮嘱“一定要把学习放在很重要的位置上”
（要求:同学们自主探究,小组内交流讨论,达成共识后参与班级交流分享。教师引导并总结。）
课堂笔记
为什么说学习成就梦想 (学习的重要性)
(1)学习是立身做人的永恒主题,也是报国为民的重要基础。
(2)学习是我们现阶段的基本任务,也是我们成就梦想的重要路径。
(3)学习可以提升我们的思想品德和精神境界,增强能力,增长智慧,使我们面前的世界更广阔、更精彩,让我们拥有实现梦想的持续力量。
(4)梦想的实现,需要我们努力学习、善于学习。
(5)学习不仅关乎个人的前途和命运,更关乎民族的未来和发展。
《习近平用典》劝学篇指出,学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要。那么,到底什么是学习呢 七年级学生小伟搜集到以下漫画:
结合材料,运用所学知识,谈谈你对初中阶段学习的认识。
活动2:什么是学习
（要求:同学们自主探究,小组内交流讨论,达成共识后参与班级交流分享。）
课堂笔记
正确认识初中阶段的学习
(1)地位上:学习是我们现阶段的基本任务。
(2)内容上:既有知识的获取,又有能力的提升、品德的培养等。
(3)范围上:并不局限在学校,我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做,都可以是学习。
(4)表现上:不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。
(5)态度上:带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。
“学习小调查”——你有哪些学习困扰
活动3:怎样学会学习
“学霸”小林说晚上记忆效果号，但我晚上记单词的效果却很差。
进入中学后，学习科目变多了，我每天都手忙脚乱、身心疲惫。
我想做一个优秀的人，但我真的不想学习……
我不愿意参与小组合作，我只想自己思考
问题:面对这些学习上的困扰,我们该怎么办
（要求:同学们自主探究后组内交流,达成共识后参与班级交流分享。教师进行引导并总结。）
观点碰撞
只有学习别人好的方法，才能取得好的成绩。
我们只要读好“有字之书”就行，无须再读“无字之书”。
问题：上述同学的观点正确吗 请说明理由。
■“学无定法”。适合自己的学习方法就是最好的方法。我们要结合自身实际选择适合自己的学习方法,也可以参考、借鉴他人的学习方法,但不能盲目模仿或照搬他人的学习方法。
■我们要积极参加社会实践活动,到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪。
知识拓展
课堂笔记
如何学会学习
(1)发现并保持对学习的兴趣,更加自觉、主动地学习。
(2)养成良好的学习习惯,掌握科学的学习方法,提高学习效率。
(3)积极参加社会实践活动,到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪。
(4)学以致用,开拓进取,勇于创新,将所学知识运用于帮助他人、服务社会的实践活动,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
活动4:观看《书山有路》MV　感受学习的力量
本课小结
学习成就梦想
认识
内容
地位
范围
表现
学习
重要性
策略
态度
保持学习兴趣，自觉、主动学习
养成良好学习习惯，掌握科学的学习方法
积极参加社会实践活动，读好“无字之书”
学以致用
谢谢
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3.2学习成就梦想
【统编2024版七上道法精讲课堂（课件教案配套版）】
备·教材精析
◆备教材内容
1.为什么要学习
(1)学习是立身做人的永恒主题,也是报国为民的重要基础。
(2)学习是我们现阶段的基本任务,也是我们成就梦想的重要路径。
(3)学习可以提升我们的思想品德和精神境界,增强能力,增长智慧,使我们面前的世界更广阔、更精彩,让我们拥有实现梦想的持续力量。
(4)梦想的实现,需要我们努力学习、善于学习。
(5)学习不仅关乎个人的前途和命运,更关乎民族的未来和发展。
2.正确认识初中阶段的学习
(1)地位上:学习是我们现阶段的基本任务。
(2)内容上:既有知识的获取,又有能力的提升、品德的培养等。
(3)范围上:并不局限在学校,我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做,都可以是学习。
(4)表现上:不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。
(5)态度上:带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。
3.怎样学习
(1)发现并保持对学习的兴趣,更加自觉、主动地学习。
(2)养成良好的学习习惯,掌握科学的学习方法,提高学习效率。
(3)积极参加社会实践活动,到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪。
◆备知识结构
形式一
形式二
◆备教材拓展
1.无字之书。(教材P21)
释义:“有字之书”指的是书本知识;“无字之书”指的是从社会实践中获得的知识和经验。
链接:2016年4月26日,习近平总书记在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上的讲话提到,广大青年既要多读有字之书,也要多读无字之书,注重学习人生经验和社会知识。
启示:读好“无字之书”,意在强调学习并不局限在学校和书本知识的学习,还要注重走进社会大课堂,坚持在实践中学习,做到既要“读万卷书”,又要“行万里路”。
2.学习有什么意义
(1)学习是个体生存的必要手段。人和动物的生活都离不开学习。学习是人和动物与环境保持平衡、维持生存和发展所必需的条件,也是适应环境的手段。人能够成为万物之灵,靠的是学习。1972年,联合国教科文组织国际教育发展委员会发表著名的题为《学会生存》的研究报告,就把学习同生存直接联系在一起,可见学习对人类生存的重要性。
(2)学习可以促进人的成熟。许多研究证明,人们早期的学习、训练以及相应的文化环境,对人的感觉器官和大脑等机体功能的发展有着一定影响。随着年龄的增长,人的生理和心理会逐渐成熟。
(3)学习可以提高人的素质。学习可以提高人的文化修养。人类在社会历史发展过程中创造了大量的物质文化与精神文化。精神文化的成果,如文学、艺术、教育、科学等方面的成果,尤其需要我们通过学习去获得,以提高自己的文化素养。学习可以提高人的心理素质。一个现代社会的新型人才,应该具备良好的心理素质,如高尚的品德、超凡的气质、敬业的精神、目标专一的性格、坚忍不拔的意志等。这些都可以通过学习来获得。
(4)学习是文明延续和发展的桥梁和纽带。人类文明的延续和发展,就如同一场规模宏大而又旷日持久的接力赛:前人通过劳动和生活获得维持生存和发展的经验,不断总结,不断积累,不断提高,形成知识和技能,传给后人;后人在学习前人经验的基础上,进一步丰富和发展这些知识,以适应时代与环境的变迁。如此代代传递,便形成了一部人类文明发展史。
今天,科学技术迅猛发展,彻底改变了人们的生产、生活方式,各类知识日新月异,对我们个人而言,学习比任何时候都更为迫切。
3.中学生小明认为,学习就是在学校学习文化课;小林却认为,学习的范围很广,人们的一举一动都可以理解为学习。
小明对学习的理解是不全面的,小林的观点是正确的。学习的内涵和外延范围很广,学习不仅仅表现为在学校里学习文化课,学习还表现为接受、掌握、探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。
◆备教材活动
活动一:生活观察——学习的意义(教材P19)
【活动设计】
形式一:学生自主阅读问题并积极思考、探究问题后,在学习小组内分享展示。
形式二:学生自主阅读、思考后,在学习小组内合作探究,达成共识后由小组代表在全班展示分享。
【活动问题】
结合上述观点,说说学习给你带来了哪些改变,对你实现梦想有什么帮助。
【活动例答】
学习是立身做人的永恒主题,也是报国为民的重要基础。学习是我们现阶段的基本任务,可以提升我们的思想品德和精神境界,增强能力,增长智慧,使我们面前的世界更广阔、更精彩。
学习是我们成就梦想的重要路径,让我们拥有实现梦想的持续力量。
活动二:阅读感悟——学习重要吗(教材P19~20)
【活动设计】
形式一:自主阅读材料,然后思考毛泽东同志的读书生涯给我们什么启示。小组交流达成共识,在全班展示分享。
形式二:自主阅读,结合材料在小组内畅谈“学习对自己道德、知识、能力等方面的影响”。
教 师 视 野 拓展延伸 知道学习的重要性有何必要性 (1)首先应该知道为什么学习,而不要盲目地为了学习而学习。 (2)学习最重要的就是态度,态度和方式影响结果。 (3)需要从根本上认为学习是一件值得的事情,从思想上端正才会有学习的劲头。 (4)很多实例表明,不同的心态会有不一样的学习效果,要以健康乐观的心态去学习,能成为怎样的学生都是由自己决定的。
活动三:探究与分享——这是学习吗(教材P20)
【活动设计】
形式一:学生自主阅读材料和问题并积极思考、探究问题后,在学习小组内分享展示。
形式二:学生自主阅读、思考后,在学习小组内合作探究,达成共识后由小组代表在全班展示分享。
【活动问题】
(1)他们是在学习吗 说说你的理由。
(2)在生活中,你是怎样学习的 和同学一起讨论。
【活动例答】
(1)他们是在学习。因为通过参与这些活动,小然能获取科学文化知识;小佳能培养爱心和社会责任感,增强社会实践能力;小冰能培养自立能力;小丽和小伙伴能增强社会责任感,在社会大课堂中获得更多的启迪。
(2)答案具有开放性。示例:上课认真听讲,课后独立完成作业;参加航模制作活动;积极为灾区捐款捐物;做饭,洗衣服,打扫卫生;等等。
活动四:相关链接——知识学习的不同层次(教材P21)
【活动设计】
形式一:学生自主交流知识学习的方法,小组评议记录大家公认的比较好的方法或对知识学习的理解。
形式二:学生自主阅读材料,了解知识学习的不同层次,并相互交流还有哪些层次。
活动五:启思导行——为了实现梦想,需要做哪些事(教材P22)
【活动设计】
形式一:学生自主阅读材料和问题并积极思考、探究问题后,在学习小组内分享展示。
形式二:学生自主阅读、思考后,在学习小组内合作探究,达成共识后由小组代表在全班展示分享。
【活动问题】
为了实现梦想,我们需要做哪些事情 哪些事情必须现在做 哪些事情可以将来做 哪些事情需要用一生做
【活动例答】
需要做的事情,举例略。
必须现在做的事情:需要结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件,做出合理规划;制订行动方案;把握好初中生活带来的机遇,努力学习科学文化知识;等等。
可以将来做的事情:选择自己喜欢的职业,爱岗敬业;热心公益、服务社会;等等。
需要用一生做的事情:终身学习。
备·作业设计　(见《作业本》或《学练考》课时作业)
第2框　学习成就梦想
　　【教学重点】
学习的重要性;如何学会学习。
　　【教学难点】
正确认识初中阶段的学习。
　　【教学环节】
一、新课导入
新闻导入:第三届全民阅读大会在昆明开幕。
2024年4月23日,第三届全民阅读大会在昆明开幕。大会以“共建书香社会 共享现代文明”为主题,聚焦全民阅读重点工作,交流推广全民阅读工作经验,举办系列阅读推广活动,引导群众感受阅读美好,激发社会阅读热情。习近平总书记致信祝贺首届全民阅读大会举办时强调,希望全社会都参与到阅读中来,形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。
习近平总书记为什么强调要“形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围” 如何正确认识学习 怎样学会学习 让我们一起走进今天的学习主题——《学习成就梦想》。
二、探究新知
教师:同学们,本节课我们就以“学习”为主议题,在“习近平‘典’论读书学习”的材料背景下,探究学习的意义和策略,正确认识初中阶段的学习等。请同学们积极参加活动,踊跃思考,回答问题。
活动1:为什么要学习
【多媒体呈现】
党的十八大以来,习近平总书记在不同场合多次谈到自己的读书经历,并站在治国理政的高度反复强调读书学习的重要性,指出梦想从学习开始,事业从实践起步,强调中国共产党人依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向未来,叮嘱一定要把学习放在很重要的位置上。
子议题一:习近平总书记为什么叮嘱“一定要把学习放在很重要的位置上”
要求:同学们首先进行短暂的自主探究,然后小组内相互交流并探究讨论,达成共识后参与班级交流分享。此环节教师可以呈现相关的图片资料等,以巩固学生的认同共识。
【多媒体呈现】
材料一　故事反思:多年前,一名记者采访一个正在放羊的小娃娃。
记者:“你每天都在干什么呀 ” 娃娃:“放羊。” 记者:“放羊为了什么呢 ” 娃娃:“挣钱。” 记者:“挣了钱呢 ” 娃娃:“娶媳妇。” 记者:“娶了媳妇呢 ” 娃娃:“生娃。” 记者:“生了娃呢 ” 娃娃:“放羊。”
材料二　让勤奋学习成为青春远航的动力。
共青团中央推出的“青年大学习”主题团课,每周吸引超过5000万人次团员青年参加。广大青年与新时代同向同行,正以刻苦学习汲取智慧,努力做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。党的十八大以来,每每与青年人谈心谈话,习近平总书记都勉励青年自觉加强学习,不断增强本领。梦想从学习开始,事业靠本领成就。让勤奋学习成为青春远航的动力,广大青年才能当好伟大理想的追梦人、伟大事业的生力军。
问题:(1)材料一中这个故事给了我们怎样的感悟和反思
(2)“梦想从学习开始,事业靠本领成就。”我们为什么要“让勤奋学习成为青春远航的动力”
要求:同学们首先进行短暂的自主探究,然后小组内相互交流并探究讨论,达成共识后参与班级交流分享,教师进行引导并总结。
【多媒体呈现课堂笔记】为什么说学习成就梦想 (学习的重要性)
(1)学习是立身做人的永恒主题,也是报国为民的重要基础。 (2)学习是我们现阶段的基本任务,也是我们成就梦想的重要路径。 (3)学习可以提升我们的思想品德和精神境界,增强能力,增长智慧,使我们面前的世界更广阔、更精彩,让我们拥有实现梦想的持续力量。 (4)梦想的实现,需要我们努力学习、善于学习。 (5)学习不仅关乎个人的前途和命运,更关乎民族的未来和发展。
活动2:什么是学习
【多媒体呈现】
习近平总书记指出,学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要。那么,到底什么是学习呢 七年级学生小伟搜集到以下两组漫画:
子议题二:结合材料,运用所学知识,谈谈你对初中阶段学习的认识。
要求:同学们首先进行短暂的自主探究,然后小组内相互交流并探究讨论,达成共识后参与班级交流分享,教师进行引导并总结。
【多媒体呈现课堂笔记】正确认识初中阶段的学习
【多媒体呈现】
材料一　各显神通。
你经历的学习有哪些 看谁想得最多。
材料二　观点碰撞。
教师(小结):初中阶段的学习内容非常丰富,既有知识的获取,又有能力的提升、品德的培养等;学习并不局限在学校;学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。
活动3:怎样学会学习
【多媒体呈现】
习近平总书记强调,要建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国,促进人人皆学、处处能学、时时可学……习近平总书记特别关心青少年读书学习,要求“勤学、修德、明辨、笃实”,强调“求真学问,练真本领”,叮嘱“珍惜韶华,潜心读书”。
子议题三:为持续推动学习型社会、学习型大国建设,请结合材料,就“如何学习”提出两点合理化建议与同龄人分享。
要求:同学们首先进行短暂的自主探究,然后小组内相互交流并探究讨论,达成共识后参与班级交流分享。
【多媒体呈现】
材料一　“学习小调查”——你有哪些学习困扰
材料二　观点碰撞。
问题:(1)面对材料一中这些学习上的困扰,我们该怎么办
(2)材料二中的观点正确吗 请说明理由。
要求:同学们首先进行短暂的自主探究,然后小组内相互交流并探究讨论,达成共识后参与班级交流分享,教师进行引导并总结。
【多媒体呈现】
　　“学无定法”。适合自己的学习方法就是最好的方法。我们要结合自身实际选择适合自己的学习方法,也可以参考、借鉴他人的学习方法,但不能盲目模仿或照搬他人的学习方法。 我们要积极参加社会实践活动,到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪。
【多媒体呈现课堂笔记】如何学会学习
(1)发现并保持对学习的兴趣,更加自觉、主动地学习。 (2)养成良好的学习习惯,掌握科学的学习方法,提高学习效率。 (3)积极参加社会实践活动,到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪。 (4)学以致用、开拓进取、勇于创新,运用所学知识帮助他人、服务社会,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
活动4:观看第三届全民阅读大会推广曲《书山有路》MV　感受学习的力量
三、合作总结,梳理知识
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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