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第1.3课《衍纸字母》教学设计
课题 衍纸字母 单元 第一单元 学科 综合实践活动 年级 五年级
核心素养目标 劳动观念：亲手制作衍纸字母，了解衍纸字母制作背后的文化意义，体验到劳动的辛苦和乐趣，理解劳动的价值，形成积极的劳动态度。劳动能力：学习衍纸字母的基本步骤，掌握手工制品制作的基本技能，能独立做出衍纸字母，培养独立思考和解决问题的能力。劳动习惯与品质：通过实践培养专注和细致的工作习惯，衍纸字母制作需要耐心和细致的工作，学会与他人合作，共同完成棕刷制作。劳动精神：通过深入了解衍纸字母制作的每一个细节，体验到工匠追求卓越的精神，培养对工作的热爱和对细节的精益求精。
教学重点 亲手制作衍纸字母，了解衍纸字母背后的文化意义，体验到劳动的辛苦和乐趣，理解劳动的价值，形成积极的劳动态度。
教学难点 通过深入了解衍纸字母制作的每一个细节，体验到工匠追求卓越的精神，培养对工作的热爱和对细节的精益求精。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第1.3课 《衍纸字母》板书课题。单元导入。创意纸塑你一定很爱你的爸爸妈妈、老师和同学，你也一定很想用自己的方式来表达对他们的爱。让我们试着用衍纸做出英语中“爱”的单词。实践目标1.了解传统手工技艺——衍纸字母。2.学会做衍纸字母。“LOVE”吧!衍纸也叫卷纸，是纸艺中比较独特的一项，也是一门非常古老的手工艺。衍纸制作就是将细长的纸条通过卷、曲、折等手法制作出一个个小“零件”，然后由这些样式不同、形状各异的小“零件”组合成精美的作品。衍纸的起源可以追溯到十五六世纪的欧洲修道院。当时，修女们为了美化宗教用具，开始利用羽毛作为卷纸的道具，逐渐发展出了衍纸这种独特的艺术形式。随着时间的推移，衍纸艺术逐渐流传开来，并受到了越来越多人的喜爱和追捧。播放视频。 学习单元导入。观看教学视频。 将学生引入本单元的相关内容中。将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 新知讲解：板书课题。一、工具材料工具:胶水、锥子、剪刀。材料:1厘米宽的各色纸条。技术要点(1)紧卷。用拇指与食指捏住纸卷，力度均匀地卷动。(2)松卷。先做成紧卷，再放在桌子上让其自然松开。曲卷。先用锥子与手指捏住纸条拉动，使纸条自然卷曲，然后再用手卷动调整。滴卷。用拇指与食指捏紧纸卷的一端，纸卷的另一端自然放松，来回卷，每卷一层要比上一层松些。【小贴士】纸卷每卷一层，都需要用胶水将压紧的一端固定住。花朵的做法。在一紧卷上粘贴纸条，每隔一段卷一次，并将其固定。【小贴士】纸卷每卷一层，都需要用胶水将压紧的一端固定住。【知识拓展】衍纸作品之中国传统文化方案设计选择一个自己想做的单词，先进行外形设计，再用设计好的卷纸花样加以装饰。注意选择的纸条颜色不可杂乱，最好是用同色系的纸条。参照设计图，动手画一画你设计的单词图案。 四、技术要点(1)根据设计图选择一种纸条折出字母的外形。(2)折几个曲卷组合成两组凤尾备用。(3)做一大一小两个花朵。(4)做四个大小不一的泪滴卷当花瓣。(5)做若干个同色系、大小不一的松卷。(6)按照设计好的图案，用所做的“零件”对字母进行装饰，用锥子仔细地涂抹胶水并将“零件”粘好。拓展延伸大家知道衍纸在我国有什么文化意义吗？衍纸是非物质文化遗产的一种形式。它不仅融合了绘画和雕塑的艺术特征，而且能够创造出比绘画更立体、比雕塑更华丽的视觉效果。衍纸艺术以其流畅的线条、丰富的层次和完美的艺术表现力受到大众的喜爱，并且是我国非物质文化艺术宝库中一种具有特色的民间艺术。衍纸艺术通过使用专用的工具将细长的纸条卷捏和拼贴，形成不同的画面，具有丰富的表现力和装饰性。分享成果1.比较大家的作品，看看谁的作品布局更协调，色彩更合理，创意更新颖。2.想一想，你的作品还有哪些可以改进的地方。3.根据自评和互评的结果，看看自己的作品能获得几颗星。布局协调 ☆☆☆☆☆色彩合理 ☆☆☆☆☆创意新颖 ☆☆☆☆☆知识拓展试一试，用衍纸的各种技法来设计和制作更多的作品。播放视频 认识衍纸字母制作的工具和材料。学习衍纸字母的制作步骤。学习小贴士。学习衍纸传统文化。设计方案。完成实践体验，制作一个衍纸字母love。学习知识拓展。 初步引入课堂内容，吸引注意力。提高学生动手和思考能力。提升学生细心度。掌握文化常识。培养学生创新性思维。培养学生动手能力。拓展学生知识面。
课堂小结 衍纸字母认识衍纸字母的材料了解衍纸的历史由来学习制作的技术要点动手制作衍纸字母进行相关知识拓展 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 1.整理今天所学到的知识内容，说一说你的收获。2.课下了解衍纸的其他艺术创作。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
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第三课
衍纸字母
（粤教版）五年级
上
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
05
课堂练习
06
课堂总结
07
板书设计
04
知识拓展
课后作业
08
教学目标
亲手制作衍纸字母，了解衍纸字母制作背后的文化意义，体验到劳动的辛苦和乐趣，理解劳动的价值，形成积极的劳动态度。
01
02
学习衍纸字母的基本步骤，掌握手工制品制作的基本技能，能独立做出衍纸字母，培养独立思考和解决问题的能力。
03
通过实践培养专注和细致的工作习惯，衍纸字母制作需要耐心和细致的工作，学会与他人合作，共同完成棕刷制作。
04
劳动能力
劳动精神
劳动习惯与品质
劳动观念
通过深入了解衍纸字母制作的每一个细节，体验到工匠追求卓越的精神，培养对工作的热爱和对细节的精益求精。
新知导入
你一定很爱你的爸爸妈妈、老师和同学，你也一定很想用自己的方式来表达对他们的爱。让我们试着用衍纸做出英语中“爱”的单词。
创意纸塑
实践目标
实践目标
1.了解传统手工技艺——衍纸字母。
2.学会做衍纸字母。
新知导入
“LOVE”吧!衍纸也叫卷纸，是纸艺中比较独特的一项，也是一门非常古老的手工艺。衍纸制作就是将细长的纸条通过卷、曲、折等手法制作出一个个小“零件”，然后由这些样式不同、形状各异的小“零件”组合成精美的作品。
新知导入
衍纸的起源可以追溯到十五六世纪的欧洲修道院。当时，修女们为了美化宗教用具，开始利用羽毛作为卷纸的道具，逐渐发展出了衍纸这种独特的艺术形式。随着时间的推移，衍纸艺术逐渐流传开来，并受到了越来越多人的喜爱和追捧。
新知导入
探究新知
工具材料
工具:胶水、锥子、剪刀。
材料:1厘米宽的各色纸条。
小贴士
制作衍纸图案时，卷纸的方式不同，效果也不同。常用的卷纸方法有紧卷、松卷、曲卷、泪滴卷等。
探究新知
技术要点
(1)紧卷。用拇指与食指捏住纸卷，力度均匀地卷动。
探究新知
技术要点
(2)松卷。先做成紧卷，再放在桌子上让其自然松开。
探究新知
技术要点
(3)曲卷。先用锥子与手指捏住纸条拉动，使纸条自然卷曲，然后再用手卷动调整。
探究新知
技术要点
(4)泪滴卷。用拇指与食指捏紧纸卷的一端，纸卷的另一端自然放松，来回卷，每卷一层要比上一层松些。
小贴士
纸卷每卷一层，都需要用胶水将压紧的一端固定住。
探究新知
技术要点
(5) 花朵的做法。在一紧卷上粘贴纸条，每隔一段卷一次，并将其固定。
小贴士
花瓣的形状及瓣数可以随意调整。
知识拓展
衍纸作品之中国传统文化
探究新知
选择一个自己想做的单词，先进行外形设计，再用设计好的卷纸花样加以装饰。注意选择的纸条颜色不可杂乱，最好是用同色系的纸条。参照设计图，动手画一画你设计的单词图案。
方案设计
例如：
探究新知
技术要点
(1)根据设计图选择一种纸条折出字母的外形。
探究新知
技术要点
(2)折几个曲卷组合成两组凤尾备用。
探究新知
技术要点
(3)做一大一小两个花朵。
探究新知
技术要点
(4)做四个大小不一的泪滴卷当花瓣。
探究新知
技术要点
(5)做若干个同色系、大小不一的松卷。
探究新知
技术要点
(6)按照设计好的图案，用所做的“零件”对字母进行装饰，用锥子仔细地涂抹胶水并将“零件”粘好。
知识拓展
大家知道衍纸在我国有什么文化意义吗？
衍纸是非物质文化遗产的一种形式。它不仅融合了绘画和雕塑的艺术特征，而且能够创造出比绘画更立体、比雕塑更华丽的视觉效果。衍纸艺术以其流畅的线条、丰富的层次和完美的艺术表现力受到大众的喜爱，并且是我国非物质文化艺术宝库中一种具有特色的民间艺术。衍纸艺术通过使用专用的工具将细长的纸条卷捏和拼贴，形成不同的画面，具有丰富的表现力和装饰性。
分享成果
1.比较大家的作品，看看谁的作品布局更协调，色彩更合理，创意更新颖。
2.想一想，你的作品还有哪些可以改进的地方。
3.根据自评和互评的结果，看看自己的作品能获得几颗星。
布局协调 ☆☆☆☆☆
色彩合理 ☆☆☆☆☆
创意新颖 ☆☆☆☆☆
知识拓展
试一试，用衍纸的各种技法来设计和制作更多的作品。
课堂总结
1
认识衍纸字母的材料
衍纸字母
2
了解衍纸的历史由来
3
学习制作的技术要点
4
动手制作衍纸字母
5
进行相关知识拓展
板书设计
衍纸字母
1.认识制作的材料
2.了解衍纸的历史由来
3.学习制作的技术要点
4.动手制作衍纸字母
5.进行相关知识拓展
课后作业
1.整理今天所学到的知识内容，说一说你的收获。
2.课下了解衍纸的其他艺术创作。
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