资源简介

课 时 ( 课 段 ) 教 学 设 计
课题 创新改变生活
1. 目标确定 (1)通过运用你的经验、探究与分享、观看视频知道创新是中华民族最鲜明的民族禀赋，在感 受国家创新成就中培养民族自豪感。 (2)通过探究与分享、材料分析体会创新与美好生活的内在联系，认同创新的价值，支持我国 改革创新事业；树立热爱科学的精神，增强自身责任感和使命感，立志为个人成长、社会进 步、国家发展提升自身创新能力。
2.学习重点难点 重点：创新的重要性。 难点：创新与改革的关系。
3.学习活动设计
环节一：新课导入
教师活动 播放全屋智能相关视频。 提问：你见过这样的家具家电吗 他们的 出现给我们的生活带来了怎样的变化 学生活动 观看视频思考并回答问题。
设计意图：通过视频，激发学生兴趣并引出课题。
环节二：感受创新
教师活动： (1)出示图片：生活中的创新。鼓励学生说 说自己做过哪些创意小发明并谈谈这些生 活中的创新对我们产生了哪些影响 (2)猜猜看：出示创新相关的材料。 提问： ①你知道以上这些是如何变成现实的吗 ②结合以上材料，谈谈你的感悟。 学生活动： 根据自身经验及材料，思考并回答问题。
设计意图：激发学生关注生活、关注创新的热情，感受创新给我们生活带来的变化，开阔学 生视野。
环节三：创新引擎
教师活动： 学生活动： (1)创所欲言：当今中国的北斗、5G 、天眼阅读材料、观看视频，思考并回答问题，理解 等发明领先世界，你知道古代人类有哪些技术时代呼唤创新。 创新 (2)用多媒体向学生展示中国古四大发明的材 料，讲授四大发明对人类社会的发展所起的重 大作用，引导学生理解创新是人类社会发展的 重要力量 (3)向学生分享当前世界主要国家都把创新作 为国际发展战略重心的相关材料，引导学生理 解时代呼唤创新
设计意图：通过图片和视频材料引导学生理解创新的重要性以及创新与改革的关系。
环节四：课堂小结
教师活动： 学生活动： 引导学生对本课内容进行总结巩固。 回忆并总结本节课所学。 结语：我们生活在这个千变万化的世界里，感 受着创新给我们带来的乐趣和文明，感受着世 界的发展与进步。让我们携手共进，不断学习 为祖国的腾飞，为世界的进步做出贡献。
设计意图：了解学生对新知的掌握情况，培养学生归纳总结能力。
环节五：当堂检测
教师活动： 学生活动 课件呈现本课内容对应习题。 当堂完成对应习题。 设计意图：检测学生对本节课内容掌握情况，及时练习巩固。
4.板书设计 一.感受创新 创新与生活的关系 二.创新引擎 1.创新的重要性 2.创新与改革的关系
5.作业与拓展学习设计 基础类：完成练习册对应习题(10-15分钟，巩固新知)
综合类：拓展空间(5-10分钟，提升能力)
6.特色学习资源分析、技术手段应用说明 无
7.学习评价设计 ①课堂评价：通过观察、提问、交流等方式，了解学生在学习活动中的价值观念、学习态度 学习体验等。 ②作业评价：依据作业意图，确定评价侧重点，综合评价学生作业完成情况。
8.教学反思与改进 学生对创新的认识有局限性，认为创新只存在于科技方面，在课堂中通过多种方式让学生让 学生体会到创新无处不在，培养学生的创新意识。 改进：如果时间充足，可让学生亲自体验一些创新活动。

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