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开学第一课
七年级道德与法治（部编版）
教师:
日期:
目录
一
教师简介
二
课程性质、地位
三
课程内容布局
四
学习方法和要求
五
新起点，新期待
道德与法治（部编版）
一、教师介绍
姓名：xxx
家乡：xxxxxx
电话：xxxxxx
爱好：xxxxxx
毕业院校：xxxxxx
所学专业：xxxxxx
教学风格：xxxxxx
二、课程性质、地位
做品德高尚、有修养之人
做尊法学法
用法守法之人
二、课程性质、地位
“道德与法治课程是思想教育的主阵地，是奠定学生思想品德和心理健康发展的一门综合性必修课程。”据此，教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线，以相关学科知识为背景和支撑，统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律、国情等几方面的内容以培养学生学会生活、成长所需的品德素养和一些基本技能，发展学生自我管理、自我教育的能力。
小学
初中
高中
大学
1-6年级
道德与法治
7-9年级
中考科目：
道德与法治
高考科目/合格性考试：
思想政治
综合素质评价：思想品德
大学必修课：思想道德修养与法律基础
研究生入学考试
公务员考试、选调生考试
事业编制考试
（行测+申论）
政治将伴随着你的一生！
国家
社会
学校
世界
我
九下
七上
八上
八下、九上
七上、七下
三.课程内容、布局
七年级上册
第一单元 成长的节拍
第二单元 友谊的天空
第三单元 师长情谊
第四单元 生命的思考
七年级下册
第一单元 青春时光
第二单元 做情绪情感的主人
第三单元 在集体中成长
第四单元 走进法治天地
八年级上册
第一单元 走进社会生活
第二单元 遵守社会规则
第三单元 勇担社会责任
第四单元 维护国家利益
八年级下册
第一单元 坚持宪法至上
第二单元 理解权利义务
第三单元 人民当家作主
第四单元 崇尚法治精神
九年级上册
第一单元 富强与创新
第二单元 民主与法治
第三单元 文明与家园
第四单元 和谐与梦想
九年级下册
第一单元 我们共同的世界
第二单元 世界舞台上的中国
第三单元 走向未来的少年
初中课本整体脉络：
道德
心理
法律
国情
国策
三.课程内容、布局
七年级上学期学生遇到的主要问题是走向新的学习生活、与同伴、老师和家人的交往，核心词是成长，以成长为核心，涵盖、整合有关学习、自我探索、交往和生命的话题。
从引导学生生活、满足学生成长的需要出发，依据课程标准中内容标准的相关要求，本册教材设计了四个相对独立的单元。
三.课程内容、布局
师长
成长
友谊
生命
第一单元：成长的节拍
第二单元：友谊的天空
第三单元：师长情谊
第四单元：生命的思考
三.课程内容、布局
三、课程内容、布局
单元
课
框
目
4个单元，10课，21框
三、课程内容、布局
四、学习方法及要求
关于考试
1
2
3
考试分值：60分
考试类型：开卷考试
考试题型：
选择题和材料分析题，分值不统一
1.总体要求
要听：上课认真听讲
要记：完整做好笔记
要问：不懂勇于开口
多思：上课认真听讲
多说：上课积极发言
多写：按时完成作业
四、学习方法及要求
四、学习方法及要求
2.课前：预习课本内容
相关用具：课本、作业本/练习册、至少两支不同颜色的笔（一红一黑一荧光）
四、学习方法及要求
蓝色圈出来的是“标题和正文”“标题和正文”的要求“精读”。
预习
四、学习方法及要求
预习
这是对正文的分析、拓展要通读并思考后面的问题。
3.课中：
（1）认真听：知识重难点、关联案例、同学观点等
（2）动脑想：探究活动、问题思考、小组合作等
（3）积极讲：举手发言、不怕讲错
（4）勤笔记：划横线、标序号、圈关键，书写工整
（5）端正坐：笔直、抬头、专注。
四、学习方法及要求
4.笔记---如何做笔记----在空白处做。
1.先在课本上找到答案
（在哪页哪段哪句）一般是正文的首句和末尾句.
2.找到答案后划出来，标明序号，圈注关键词(用不同颜色笔）
一级序号：一、二、三、四、五……
二级序号：（一）（二）（三）（四）（五）……
三级序号：1.2.3.4.5.6.……
四级序号：（1）（2）（3）（4）（5）（6）
五级序号：①、②、③
可以从大到小，例如 ：
四、学习方法及要求
3.在对应的答案且空白处写问题
4.课本上没有的答案要补充。
5.用“ ”符号在重点问题标重点。
注意：
来不及完整记的先记关键词，课后再整理
四、学习方法及要求
5.课后：
（1）及时整理课堂笔记（不定时抽查）；
（2）按时、按质、按量完成作业（练习册）；
（3）整理错题，及时订正；
（4）背诵作业按时完成；
（5）不懂的问题要向老师和同学请教。
四、学习方法及要求
1.是什么类
2.为什么类
3.怎么做类
含义、内涵、关系等
原因、意义、影响、作用、地位、价值、重要性等
要求、方法、建议、意见、对策、措施等
注意：善于从不同角度思考问题,如（个人、社会、国家）、
（政治、经济、文化）、（国内、国际）、（积极、消极）。
6.道法三大问题
四、学习方法及要求
7.纪律要求
1.上课铃一响，全体安静坐在座位！
课代表上前带读本节课内容。
2.课堂表现：遵守纪律！动静相宜！
3.按时独立完成作业，作业要保质保量，字迹工整，书写规范。
严禁抄袭！
……
8.关于课代表
预备铃响后要提醒同学们拿出课本，
并且领读本节课要学习的知识点。
按时督促小组长上交本小组的作业，
将不交作业的同学的名字汇总交给老师。
每周协助老师检查小组的背诵情况，
负责统计老师抽背过的学生的名单和情况
课代表要统计好每节课同学们的积分情况，三天为周期交给老师。
四、学习方法及要求
五、新学期、新起点、新期待
生命好像一场旅行。
进入中学阶段，展现在我们面前的将是怎样的风景？
在这里，我们会遇到哪些老师和同窗，会有哪些奇妙的经历？
每天的学习、生活会发生怎样的变化？
这些变化将在我们的成长中留下何种印记？
如何才能使中学生活过得丰富多彩、更有意义、更有价值？
这是一段充满挑战的人生旅程。
五、新学期、新起点、新期待
每一次勇敢的搏击，都会让我们听到拔节生长的声音；
每一次不轻言放弃的坚忍，都会让我们收获更多成长的喜悦；
每一次业精于勤的自我鞭策，都会让我们增强奋进的勇气和信心。
劳动创造了人本身。
让我们在劳动中学会生存，学会合作，学会创造；
在劳动中淬炼品格，提升价值，享受成长！
让我们一起学会成长，学会学习，尊敬师长，探问生命！
感谢观看聆听

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