资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
小学科学三年级上册第一单元卷
学校________班级________姓名________得分________
一、选择题（每空1分，共20分）
1.将一个装有水的无盖玻璃杯放在通风、向阳处，一段时间后，玻璃杯里的水会（ ）。
A.没有变化 B.变多了 C.变少了
2.水蒸气遇冷变成小水珠的过程是（ ）。
A.凝结 B.凝固 C.凝聚
3.液态的水变成固态的冰，不发生变化的是（ ）。
A.质量 B.体积 C.温度
4.试管里的冰完全融化成水后，体积会（ ）。
A.变大 B.变小 C.不变
5.下列物质不能溶解在水中的是（ ）。
A.味精 B.小苏打 C.食用油
6.下面3块一样的糖溶解最快的是（ ）。
A.15℃，不搅拌 B.15℃，搅拌 C.30℃，搅拌
7.利用滤纸过滤含有沙的食盐水，最终留在滤纸上的是（ ）。
A.食盐 B.沙 C.没有东西留下
8.纸折成纸飞机、木板做成柜子，这两种物质所发生的变化，共同点是（ ）。
A.变重了 B.还是原来的物质 C.都不是原来的物质了
9.冰箱冷藏室的温度是4℃，放在里面的水会（ ）。
A.结冰 B.不结冰 C.一部分结冰
10.下列使用温度计的方法中正确的是（ ）。
A. B. C.
11.吃火锅时，虽然没往锅里继续放盐，但汤却越吃越咸，这是因为（ ）。
A.汤的上部淡，下部咸 B.汤里的水分蒸发了 C.锅底的盐溶解了
12.测量水温时，视线与温度计的液面要（ ）。
A.仰视 B.平视 C. 俯视
13.在“50 毫升水能溶解多少小苏打”的实验中，下列做法正确的是（ ）。
A.一次性将20克小苏打全部加入
B.用小勺随意舀取小苏打加入
C.将小苏打平均分成几份，一份一份地加入
14.研究物质颗粒大小是否影响溶解快慢的实验时，必须改变的条件是（ ）。
A.水的温度 B.是否搅拌 C.物质颗粒大小
15.下列变化与纸撕碎后的变化类型不同的是（ ）。
A.燃烧 B.碾碎 C.融化
16.关于水的蒸发，下面三位同学分析错误的是（ ）。
A. B. C.
17.下列关于水的描述正确的是（ ）。
A.没有固定形状，没有固定体积
B.没有固定形状，有固定体积
C.有固定形状，有固定体积
18.常温下，比较小苏打和食盐在水中的溶解能力，下列说法正确的是（ ）。
A.一样强 B.小苏打强 C.食盐强
19.一般情况下，水开始结冰的温度是（ ）。
A.0℃ B.－1℃ C.4℃
20.要连续测量一杯正在加热的水的温度变化，比较好的方法是（ ）。
A.先测量一次，再取出温度计，每隔1分钟测量一次
B.先测量一次，感觉温度上升比较明显了，再测量一次
C.把温度计一直悬挂在热水里，每隔1分钟观察记录一次
二、实验探究，分析解释 ( 每空2分，共 40 分 )
1.水到哪里去了。
（1）用湿润的棉签在黑板上写一个“水”字，过一会儿“水”字不见了，水（ ）。
A.到空气中去了 B.被云吸走了 C.被黑板吸收了
（2）水到底到哪里去了呢？我们一起来做实验。如图1，在两个大小相同的杯子中加入等量的水，标出水的高度。2号杯子用塑料薄膜盖好，1号杯不盖，一起放在通风、向阳的地方。
①在实验中，加入等量的水，其目的是保证实验的____________。
②连续观察2～3天，会看到的水量变化是（ ） 。
A.1号杯减少得快 B.一样快 C.2号杯减少得快
③观察2号杯，会发现塑料薄膜内出现小水珠，这些小水珠是（ ）。
A.杯中的水变化形成的 B.杯子外面有水吸进去了 C.杯子倾倒沾上去的
④2号杯盖上塑料薄膜是为了（ ）。
A.保温 B.防止里面的水蒸气出去 C.防止外面的水蒸气进来
（3）闻水蒸气的气味时应采用的方法是（ ）。
A.离的很远闻 B.靠近水蒸气深呼吸 C.用手扇闻
（4）比较水和水蒸气的相同点和不同点。
①图2称为_____________。
②将相应的序号填入图2中。
A.看不见摸不着 B.看得见摸得着 C.会流动
D.无固定形状 E.无固定体积 F.有固定体积
G.无色无味透明 H.不会流动
2.图3是“水的沸腾”的实验装置。
（1）观察到（ ）现象时说明水沸腾了。
A.杯底形成大量的气泡上升到水面破裂开来
B.水面上开始冒出“白雾”
C.杯壁周围开始产生泡泡的时候
（2）加热前，温度计如图4所示，此时的温度是_________℃。
（3）标准大气压下水沸腾的温度是（ ） ℃，继续给这杯热水加热5分钟，水的温度会_____________。（填“升高”，“降低”或“不变”）
（4）如图5，小阔将套有瘪的塑料袋的漏斗放在沸腾的水面上，观察到袋子（ ）。
A.不变 B.更瘪了 C.鼓起来了
3.做“水结冰的实验”时，同学们持续测量了试管里的水温，记录表如下：
（1）在碎冰里加食盐，可以使碎冰周围的温度（ ）。
A.变得更高 B.变得更低 C.不变
（2）分析表格中的数据发现：试管里的水结冰之前，温度下降的速度（ ）。
A.先快后慢 B.先慢后快 C.均匀的
（3）水开始结冰时的温度最接近于（ ）。
A.0℃ B.2℃ C.-1℃
（4）水完全结冰后，冰面会比原来的水面（ ）。
A.一样 B.低 C.高
（5）下列方法中，不能使冰融化成水的是（ ）。
A.用吹风机吹 B.用手捂住 C.放在冰箱冷冻
三、联系实际，应用科学（每空 2 分，共 40 分）
1.水能溶解很多物质，让我们亲手试一试吧！
（1）水除了能溶解小苏打和食盐外，还能溶解的物质是（ ）。
A.细沙 B. 味精 C.食用油
（2）食盐和小苏打的溶解能力一样吗？让我们分小组展开研究，如图 6。
①实验中，下列正确的是（ ）。
A.一杯用热水，一杯用冷水
B.在两个杯中倒入同样多的冷水
C.一杯搅拌，另一杯不搅拌
②一份一份地加入食盐或小苏打，有利于（ ）。
A.比较出食盐和小苏打的溶解能力
B.保持实验的趣味性
C.加快溶解速度
③判断食盐或小苏打不能再溶解的依据是（ ）。
A.搅拌两次后，看到杯中有食盐或小苏打
B.杯中水变得浑浊了
C.不管怎么搅拌，杯子中都有剩余的食盐或小苏打
④通过实验，说明不同物质在水中的溶解能力是____________的。（填“一样”或“不一样”）
⑤水中的小苏打无法完全溶解了，让它继续溶解的方法是（ ）。
A.向杯中加水 B.加快搅拌速度 C.将溶液静置一段时间
2.粗盐里有许多杂质，小阔决定去除这些杂质。
（1）他要选用图 7_______装置将盐溶解在水中。
（2）待盐完全溶解后，他选用_______（填“甲”“乙”或“丙”）装置分离沙子和盐水，这个过程叫_______。（填“沉淀”， “过滤”或“蒸发”）
（3）做这个实验操作时要注意，液面要_______滤纸的边缘。（填“高于”或“低于”）
（4）能溶解在水中的物质_______被过滤分离，不能溶解在水中的物质_______被过滤分离。（填“能”或“不能”）
（5）接下来要用丙装置 盐和水，先把盐水倒进 ，再用酒精灯的_______加热，这个过程叫_______。石棉网在加热过程中可以让物体_______。
（6）当有白色颗粒出现时，应该（ ）。
A.熄灭酒精灯，停止搅拌
B.熄灭酒精灯，继续搅拌
C.继续用酒精灯加热，直至水分蒸干
（7）熄灭酒精灯的方法，正确的是（ ）。
A.用嘴吹灭 B.用书本扇灭 C.用灯帽盖两次熄灭
（8）观察比较用酒精灯加热蒸发后得到的白色颗粒和原来的粗盐，发现（ ）。
A.大小相同、都是白色 B.大小相同、颜色不同 C.大小不同、都是白色
参考答案
1、 选择题
1-5 CAABC 6-10 CBBBA
11-15 BBCCA 16-20 BBCAC
二、实验探究，分析解释
1.(1)A (2)①公平性 ②A ③A ④B (3)C
(4)①维恩图 ②
2.(1)A (2)18 (3)100不变 (4) C
3.(1)B (2)A (3)A (4)C (5) C
三、联系实际，应用科学
1.(1)B (2)①B ②A ③C ④不一样 ⑤A
2.(1)甲 (2)乙 过滤
(3）低于 （4）不能 能
(5)分离 蒸发皿 外焰 蒸发 均匀受热
(6)B (7) C (8) C
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑