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小学科学六年级上册期末检测B卷
学校_____________班级_____________姓名_____________得分_____________
一、填空题（共12分）
1.在观察微生物时，如果微生物运动过快，我们可以用__________从盖玻片的边缘吸走多余的水分。
2.在人类认识地球及其运动的历史上，托勒密提出了__________说，哥白尼则提出了__________说。
3.如图1,闭合开关K 后，弹簧测力计的读数增大，这说明电磁铁A通电后产生了__________，钉尖为__________极，如果改变电池正负极连接方法，弹簧测力计读数将__________。
4.要想取出图2木板中的螺丝钉，用__________（填“螺丝刀”“扳手”或“羊角锤”）最省力、方便。
5.指南针静止时指针会指向南北，将磁铁、__________或__________靠近它时，指南针的指针会发生偏转。
6.地球自转的方向是__________ ,自转的周期是__________。在这个自转过程中，我们能观察到的自然现象有太阳东升西落和__________等。
二.选择题（每小题2分，共32分）
1.螺丝刀拧螺丝时，螺丝刀和螺丝分别属于（ ）。
A.斜面和杠杆 B.轮轴和斜面 C.轮轴和杠杆 D.杠杆和轮轴
2.下列物品中，没有放大功能的是（ ）。
A.老花眼镜 B.一滴水珠 C.平玻璃片 D.放大镜
3.用显微镜观察蓖麻的叶切片时，我们会发现蓖麻的叶细胞中有很多“小绿点”,这些“小绿点”是蓖麻的（ ）。
A.细胞核 B.细胞壁 C.液泡 D.叶绿体
4.中午的12点，在浙江杭州，阳光下的影子最短的季节是（ ）。
A.春分 B.夏至 C.秋分 D.冬至
5.小阔同学制作了一个电磁铁，他先改变电磁铁线圈的缠绕方向，再改变电磁铁的电流方 向，其他条件不变，此时的电磁铁（ ）。
A.南北极改变，磁力大小不变 B.南北极不变，磁力大小改变
C.南北极改变，磁力大小改变 D.南北极不变，磁力大小不变
6.下列关于能量转化的几种说法中，不正确的是（ ）。
A.双手互搓会发热，是将动能转化为热能
B.在燃料燃烧过程中，热能转化为光能
C.手机播放音乐时是将电能转化成声能
D.电风扇转动过程中，电能转化为动能
7.下列现象不是由于地球自转引起的是（ ）。
A.昼夜长短的变化 B.昼夜交替变化
C.一天的影子长短变化 D.一天中天气温度的变化
8.当电磁铁不再通电后，下列现象可能发生的是（ ）。
A.磁力消失 B.磁力增加 C.磁力不发生改变 D.磁力减小
9.下列动物中，因为四季的变化而需要冬眠的是（ ）。
A.猪 B.狗 C.刺猬 D.牛
10.“如果在宇宙中给我一个支点，我能把地球撬起来”这句话的表述中使用到的简单机械 是 （ ） 。
A.杠杆 B.斜 面 C.轮轴 D.滑轮
11.下列说法正确的是（ ）。
A.我们平时发面用的酵母菌是是对人体有害的
B.得病时的病菌可以通过放大镜来观察
C.放大镜可以想把物体放大多少倍就放大多少倍
D.病毒只有通过显微镜才能观察到
12.如果地球的自转变得忽快忽慢，则地球上（ ）。
A.没有四季变化 B.昼夜交替时间变慢
C.太阳东升西落现象消失 D.每个昼夜时间不一
13.恒温动物的体温不会随着环境温度的变化而改变，其中重要原因之一是不断有（ ）。
A.热能转化为动能 B.化学能转化为热能
C.太阳转化为热能 D.动能转化为化学能
14.观察图3中草履虫的形态和运动需要用到的器材是（ ）。
A.放大镜 B.显微镜 C.望远镜 D.肉眼
15.要推开教室门时，我们的手推在（ ）比较省力。
A.靠近锁这一边 B.门的正中间
C.靠近门轴的地方 D.以上三个地方相同
16.在一些公共场所门口为残疾人设计的无障碍通道，利用的是（ ）。
A.斜面原理 B.杠杆原理 C.轮轴原理 D.无法判断
三.综合探究题（共56分）
1.工具与技术
南水北调工程主要解决我国北方地区的水资源短缺问题，其中一条线起点是丹江口水库，终点是首都北京（如图4）。请你根据《工具与技术》单元的学习，回答下列问题：
（1）丹江口水库与北京两地的海拔高度相比，你认为（ ）。
A.北京海拔高 B.丹江口海拔高 C.海拔一样高
（2）南水北调工程中的输水水渠运用了下列简单机械中的（ ）。
A.杠杆 B.轮轴 C.斜面
（3）课堂的模拟测试中（如图5）,如果水量不变，下列能使得水渠中的水流得更加快些的方法是（ ）。
A.水渠两端高度基本一致
B.水渠终点高度越高水流得越快
C.水渠起点高度越高水流得越快
（4）在调节水资源的过程中，利用了水的哪些特点
请你写出两点：_______________________、_______________________。
2.探究昼夜交替现象（第（13）题4分，其余每空2分，共28分）
如图6所示，小阔用地球仪、手电筒来探究“昼夜交替现象”的产生。他在地球仪的“杭州”位置上贴上标记，然后用手电筒照射地球仪。
他转动地球仪，来验证“昼夜交替现象”的其中一种解释。
他手持手电筒，沿水平方向围绕地球仪转一圈，来验证另一种解释。
（1）小阔在探究过程中采用的研究方法，通常被称为（ ）。
A.模拟实验 B.对比实验 C.替代实验
（2）在这个探究活动中，手电筒用来代替（ ）。
A.月球 B.地球 C.太阳
（3）地球仪上被手电筒照亮的部分，表示地球上的（ ）。
A.黑夜 B.白天 C.黎明
（4）在探究“昼夜交替现象”的过程中，地球仪的正确摆放方法是（ ）。
A.地轴倾斜，方向始终不变
B.地轴倾斜，始终背对手电筒
C.地轴水平，始终指向手电筒
（5）小阔转动地球仪，是想验证“昼夜交替现象”解释中的（ ）。
A.地球绕地轴自转 B.地球绕太阳公转 C.太阳绕地球公转
（6）当转动地球仪时，标记位置会出现（ ）的现象。
A.始终是“黑夜” B.始终是“白天” C.“昼夜”的交替
（7）白昼与黑夜对生物影响最大的因素是光照。白昼光强，黑夜光弱。下列动物中适应弱光的是（ ）。
A.老虎 B.鸡 C.猫头鹰
（8）“地心说”理论认为，地球上的昼夜交替现象是（ ）形成的。
A.地球自转 B.太阳绕地球转 C.地球绕太阳转
（9）波兰天文学家（ ）用“日心说”理论来解释昼夜交替现象。
A.托勒密 B.哥白尼 C.阿基米德
（10）傅科用（ ）证实了地球在不停地自转。
A.理论推算 B.数学计算 C.摆的实验
（11）根据太阳、星星东升西落的现象，能推断出地球自转的方向是（ ）。
A.自东向西 B.自西向东 C.自北向南
（12）事实表明，地球自转一周的时间是（ ）。
A.24小时 B.7天 C.365天
（13）请在空白框内画出“太阳不动，地球绕着太阳转”的实验示意图。用箭头线表示运动方式与方向。
3.能量
（1）图7是一些实验器材，观察图片，回答相关问题。
①如果我们选用甲组中的器材，可以研究电磁铁磁力的大小和_____________________________________的关系。
②如果我们选用乙组中的器材，可以研究电磁铁磁力的大小和_____________________________________的关系。
（2）小阔要研究电磁铁的磁力大小跟什么因素有关。他拿来线圈缠绕圈数分别为20圈和40圈的电磁铁，先后将它们接人电路中进行实验：用电磁铁吸引大头针，用一定的方法改变电路中电流的大小。重复多次实验，记录如下：
线圈缠绕圈数为20圈的电磁铁 线圈缠绕圈数为40圈的电磁铁
实验顺序 a b c d e f
电池的数量（节） 1 2 3 1 2 3
吸起大头针的数量（个） 5 8 10 10 16 16
1 实验中，小阔根据_______________________________________________来判断电磁铁磁力的大小。
2 从a、b、c的比较中，我们发现：____________________相同时，___________________磁力越大。
3 从a和d的比较中，我们发现：电流强度相同时，___________________,磁力越大。
4 请分析上面实验数据，你认为有没有异常数据 _______（有或者没有）。如果有，你认为哪组实验数据有异常 ________________________________。你认为出现异常的原因可能是______________________________________。
参考答案
一、填空题
1.吸水纸
2.地心说 日心说
3.磁性 S（南极） 减小
4.螺丝刀
5.通电线圈（电磁铁） 铁
6.自西向东（逆时针） 一天（24小时） 月亮东升西落（星星东升西落）
二、选择题
1.B 2.C 3.D 4.B
5.D 6.B 7.A 8.A
9.C 10.A 11.D 12.D
13.B 14.B 15.A 16.A
三、综合探究题
1.（1）B （2）C （3）C
（4）能流动 没有固定形状
2.（1）A （2）C （3）B （4）A
（5）A （6）C （7）C （8）B
（9）B （10）C （11）B （12）A
（13）
3.（1）①铁芯粗细 ②铁芯长短
（2）①吸起大头针的数量
②线圈缠绕圈数 电池的数量越多
③线圈缠绕圈数越多
5 有 f 电池消耗太久，电流减小
6
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