资源简介

(共15张PPT)
苏教版小学科学三年级上册第一单元 认识空气
1.空气占据空间吗
液体和固体都能占据空间
这个故事告诉我们：水和石子都能占据空间
液体和固体都能占据空间
还能往盒里放进粉笔吗？还能往杯子里倒入吗？为什么？
初步探究：空气占据空间吗？
瘪瘪的气球为什么在小女孩的手中变大了呢？为什么瘦弱的小女孩都能将气球吹得大大的，“大力士”却不能吹大瓶中的气球呢？
初步探究：空气占据空间吗？
我们的发现：空气占据空间。
二次探究，自主实验
“纸的奇遇”---“打不湿” 的纸？？
将一团纸紧塞在杯底，再将杯子竖直倒扣在水中，纸团会不会湿？
我们的发现：空气占据空间。
二次探究，自主实验
水会漏下去吗？为什么？橡皮泥在这里的用处是什么呢？
我们的发现：空气占据空间。
再次探究：推拉注射器里面的空气
再次探究：压缩空气有弹性
我们的发现：空气占据空间的大小可以被改变。空气可以被压缩，压缩空气有弹性。
压缩空气的应用
充气床垫
足球、篮球
充气城堡
压缩空气的应用
喷水壶
木工用射钉枪
充气轮胎
分享收获
■ 这节课我们研究认识了空气哪些性质？
2. 空气占据空间的多少可以改变。
3. 空气可以被压缩，压缩空气有弹性，会产生弹力。
1. 空气也能像固体和液体一样占据空间。
课堂练习
判断：
1.瓶中气球之所以吹不大是因为空气占据了空间。（ ）
2.给植物喷药水的喷壶，利用了压缩空气有弹性的原理。（ ）
选择：
1.向气球中吹气，气球会越来越大，这说明空气 ( ）
A.有重量 B.占据空间 C.没有一定体积
2. 杯底的纸巾不会被浸湿的原因是 ( ）
A.空气占据空间 B.纸把水往下压 C.水有一定体积
课外实践
魔术实验——蜡烛在水底燃烧？！
用水槽装一些水，把蜡烛放在水面点燃，将空杯子翻转竖直罩在蜡烛上方，再把被子压入水里。

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