资源简介

(共25张PPT)
2.1 认识自己
Unit One start junior high school life
第一单元 少年有梦
第二课 正确认识自我
授课人：×××
时间：2024年9月×日
核心素养目标
道德修养: 客观认识和对待自己，正确对待他人的评价，养成自强自律、相互尊重的道德品质；
健全人格：掌握正确认识自己的方法，学会理解、宽容和善待他人，具备自尊自信、理性平和的生活态度；
责任意识：学会正确认识自己，激发自身潜能，履行社会责任。
目
录
Contents
01
02
03
正确认识自己的意义
怎样正确认识自己
怎样正确对待他人的评价
Part 01
正确认识自己的意义
Know your own meaning correctly
生活观察
每个人拿一张白纸，用文字获图画等形式描绘自己，然后折起来，收集在一起。
自画像
每个人从中抽出一张折叠的自画像，猜一猜。这是谁的自画像并说明理由。谈谈你对这位同学的印象和看法，其他同学可以补充。
消防安全
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1、你对自己了解多少？你的自画像被同学猜出来了吗？
2、为什么我们要正确认识自己？
小组讨论：
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寓言故事：
森林中举办“大”比赛，老牛走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？”
“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。
随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙致死也不知道它到底有多大。
思考：在这个寓言故事中，青蛙为什么会遭到嘲讽呢？
①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，
有助于我们增强自信，促进自我发展。
②促进与他人的交往。
③正确处理个人与社会的关系，从而更好地
认识和改造外部世界。
03
笔记整理
Organize your notes
1、正确认识自己的意义？
Part 02
正确认识自己的途径
The right way to know yourself
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探究与分享（自我评价）：
你对自己的认识有多少？请你完成上面的句子，越多越好。
说说如何通过全面分析认识自己？
我身材、身高、长相（ ）
我的性格（ ）
我在班级是个（ ）
我在家里表现得（ ）
我……
我身材、身高、长相（ ）
我的性格（ ）
我在班级是个（ ）
我在家里表现得（ ）
我……
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知识整理：
从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己。
从性格、气质、能力等心理特征来认识自己。
从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。
①通过自我的全面分析来认识自己
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探究与分享（他人评价）：
在不同人的眼里，我有所不同......
在这么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。
数学老师说我是个思维敏捷的学生，
语文老师认为我学习很用功；
有同学说我性格内向，也有同学说我性格外向；
在邻居眼里我勤快又礼貌，
在家人眼里我却有点小懒惰，还有些小脾气；
爸爸说我已经长大，妈妈却说我还小。
不同的人对“我”的评价各不相同，究竟哪一个才是真正的“我”
“我”该如何对待这些评价
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知识整理：
他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
正确对待他人的评价是走向成熟的表现。
如何正确对待他人的评价？
②通过他人的评价来认识自己
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观察漫画：
残酷地对待动物，可怜的驴子
儿子不孝，让老父亲跟着跑。
说明：
如果太在乎别人的评价就会迷失自己，看不到自己的价值与能力。
启示：
我们应正确对待他人的评价。
2、如何正确对待他人的评价？
03
笔记整理
Organize your notes
用心聆听；勇于面对，注重沟通 ；理性应对。
1
2
我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视；
消防安全
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探究与分享（生活实践）：
小单是某中学七年级的一名品学兼优的学生。他在校期间认真学习科学文化知识，积极参与学校科学实验；主动帮助学习有困难的同学；而且善于思考、勤于动手，定期带领同学们开展参观科技馆、清扫城区垃圾、慰问养老院老人等社会实践活动，丰富了人生经历；他深知人要活到老学到老，不断通过实践来解决生活中的问题。
小单在生活实践中认识自己有何重要意义？
消防安全
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知识整理：
学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。
③在生活实践中认识自己
通过自我的全面分析来认识自己
通过他人的评价来认识自己
在生活实践中认识自己
3、怎样正确认识自己？
03
笔记整理
Organize your notes
课堂小结
认识自己
正确认识自己的意义
怎样正确认识自己
促进自我发展
促进与他人的交往
通过自我的全面分析来 认识自己
通过他人的评价来认识自己
在生活实践中认识自己
正确对待他人评价
要客观冷静地对待，既不盲从也不轻视
认识和改造外部世界
用心聆听；注重沟通 ；理性应对。
随 堂 练 习
1、“知人者智，自知者明。”“人贵有自知之明。”我们能从这些古语中获得的信息是（ ）
A. 认识自己很重要，我们要正确认识自己
B. 认识自己会受到知识、经验等限制，具有一定的难度
C. 我们可以从多个方面认识自己，这样会更全面、更准确
D. 认识自己不如学习重要，我们没有必要花时间去认识自己
A
随 堂 练 习
2、认识自己是一切智慧的开端，下列关于“如何认识自己”的观点正确的是（ ）
①可以从生理、心理、社会等方面认识自己
②可以从个性心理特征来认识自己
③认识自己可以促进自我发展
④可以从群体中的关系来认识自己
A.①②③ B.②③④ C. ①②④ D.①③④
C
随 堂 练 习
3、进入初中两个多月了，小乐对自己目前的初中生活作出了总结：“我能够遵守学校纪律，适应了初中的学习，成绩较优异。”由此可知，小乐认识自己的途径是（ ）
A．社会评价
B．他人评价
C．自我评价
D．心理评价
C
随 堂 练 习
4、“当局者迷，旁观者清”说明（ ）
A．当局者完全没有进行自我评价
B．他人的评价可以帮助我们认识自己
C．做更好的自己，需要扬长避短
D．“旁观者”的评价都比“当局者”的评价更正确
B
随 堂 练 习
5、 要客观、全面地认识自己，就要善于通过他人了解自己。下列名句能体现这个道理的有（）
①山重水复疑无路，柳暗花明又一村（宋代诗人陆游）
②吾日三省吾身（《论语》）
③当局者迷，旁观者清（谚语）
④以人为镜，可以明得失（唐太宗李世民）
A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④
D
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下节课见

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