资源简介

(共33张PPT)
第一节 地形和地势
第二章 中国的自然环境
第二课时
新课导入
长江为什么向东流入海？是由什么因素影响长江的流向呢？
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
是非成败转头空。
青山依旧在，几度夕阳红。
白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。
一壶浊酒喜相逢。
古今多少事，都付笑谈中。
——明·杨慎《临江仙·滚滚长江东逝水》
核心素养
学生需要了解我国主要地形区的分布、特征和成因。例如，青藏高原是世界上海拔最高的高原，具有独特的冰川地貌和生态环境；而长江中下游平原则是我国重要的农业区和经济区，地势低平、河湖众多。
不同地形区在气候、水文、生物等方面存在显著差异。学生需要学会分析这些差异的原因和影响，以及它们对人类活动的不同要求。
区域认知
地形不仅影响气候和水文特征，还决定了生物分布和土壤类型等。学生在学习过程中需要理解这些要素之间的相互作用和相互影响。
地形条件对区域经济发展具有重要影响。例如，平原地区由于交通便利、土地肥沃，往往成为经济发达地区；而山区则可能因交通不便、资源有限而面临发展挑战。学生需要运用综合思维分析地形条件对经济发展的影响。
综合思维
不同的地形条件对人类的生产、生活方式产生深远影响。例如，平原地区适宜发展农业和城市建设，而山区则更适合林业、牧业和采矿业。通过学习，学生可以认识到人类活动需要尊重自然地形条件，实现人与自然的和谐共处。
我国地势西高东低，这种地势特征对气候、河流流向及交通线路产生重要影响。例如，地势西高东低有利于海洋湿润气流深入内陆，形成降水；同时，河流大多自西向东流，为东西交通提供了便利。这些知识点有助于学生理解人类活动如何适应并利用自然地势条件。
人地协调观
学生可以通过实地考察或调研的方式了解不同地形区的实际情况。例如，参观地质公园、自然保护区等，观察不同地形的特征和成因，加深对地形知识的理解。
学生需要学会阅读和分析地形图、地势图等地理图表，从中提取有用信息并进行分析。例如，通过分层设色地形图了解我国地势的西高东低特征及其影响。
地理实践力
本节知识结构
地形和地势
地形类型多样，山区面积广大
地势西高东低，呈阶梯状分布
我国地形类型多样
我国主要山脉
主要地形区
山区面积广大
地势特征
地势特征的优越性
四大高原
四大盆地
三大平原
三大丘陵
目
录
壹
贰
地形类型多样，山区面积广大
地势西高东低，呈阶梯状分布
地势西高东低
呈阶梯状分布
贰
我国的地势特征
地势是地表高低起伏的总趋势。我国西部海拔高，东部海拔低。
中国的地形图
阅读材料
我国陆地海拔最高和最低的地方
珠穆朗玛峰，简称“珠峰”，位于我国和尼泊尔交界处，是喜马拉雅山脉的主峰，海拔 8 848.86 米，为世界第一高峰。
珠穆朗玛峰
01
在我国新疆天山山脉的南麓 ，有一个著名的盆地——吐鲁番盆地。盆底的艾丁湖洼地低于海平面 154.31 米，是我国陆地的最低点。
艾丁湖
02
我国的地势特征
我国地势地势特征西高东低，呈阶梯状分布。
中国地势三级阶梯分布示意
我国的地势特征
四大高原——青藏高原
海拔
4000米以上
主要地形类型
高原
主要地形区
青藏高原、柴达木盆地
中国地势三级阶梯分布示意
第一级阶梯
我国的地势特征
中国地势三级阶梯分布示意
第一级阶梯与第二级阶梯分界线
昆仑山脉—祁连山脉—横断山脉
我国的地势特征
四大高原——青藏高原
海拔
1000~2000米
主要地形类型
高原、盆地
主要地形区
东北平原、华北平原、长江中下游平原、辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵
中国地势三级阶梯分布示意
第二级阶梯
我国的地势特征
中国地势三级阶梯分布示意
第二级阶梯与第三级阶梯分界线
大兴安岭—太行山脉—巫山—雪峰山
我国的地势特征
四大高原——青藏高原
海拔
500米以下
主要地形类型
平原、丘陵
主要地形区
内蒙古高原、黄土高原、云贵高原、塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆地、
中国地势三级阶梯分布示意
第三级阶梯
我国地势特征的优越性
对气候的影响
太行山
地势向海洋倾斜，有利于海洋上的湿润气流深入内地，形成降水，有利于农业生产。
我国地势特征的优越性
对资源的影响
使我国许多大江大河自西向东奔流入海，在阶梯交界处，河流落差大，水能资源丰富。
3000米
1000米
我国地势特征的优越性
对交通的影响
顺着地势，我国众多大河滚滚东流，便于东西交通。
知识拓展
大陆架
我国大陆上的第三级阶梯，继续向海面以下延伸，成为我国近海的大陆架，它实际上可算作我国地势的第四级阶梯。我国近海大陆架分布的特点：面积广阔，南北连成一片。渤海和黄海的海底全部是大陆架；东海海底的大部分和南海海底的一部分，也是我国陆地领土延伸的大陆架。
知识拓展
大陆架
大陆架蕴藏着丰富的矿产资源，如石油、煤、天然气、铁等，还有丰富多彩的海洋生物资源，所以大陆架是目前开发海洋资源的主要海域。我国已在大陆架上开发石油、天然气等资源。我国大陆架的浅海部分，光照充足，营养物质丰富，为鱼类的生长繁殖提供了有利条件。
活动
认识我国地势主要特点及其影响
1. 在图 2.10 上，填出作为我国地势阶梯分界线的主要山脉的名称。
中国地势三级阶梯示意
昆
仑
山
脉
祁
连
山
脉
横
断
山
脉
大
安
兴
岭
太
行
山
脉
巫
山
雪
峰
山
活动
认识我国地势主要特点及其影响
2. 参照图 2.2，将四大高原、四大盆地、三大平原和东南丘陵的名称填入表 2.2。
中国地形的分布
主要地形区名称
第一级阶梯
第二级阶梯
第三级阶梯
青藏高原、柴达木盆地等
内蒙古高原、黄土高原、云贵高原、塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆地等
东北平原、华北平原、长江中下游平原、辽东丘陵、山东丘陵、东南丘岭等
活动
认识我国地势主要特点及其影响
3. 阅读图 2.11，说说我国水能资源的分布与地势特点的关系。
中国主要大型水电站分布示意
（1）对照图 2.9，说说我国大型水电站的分布特点。
我国大型水电站主要分布于大江大河的上游河段，地势落差较大的地区，尤其是一、二级阶梯交界地带。
活动
认识我国地势主要特点及其影响
3. 阅读图 2.11，说说我国水能资源的分布与地势特点的关系。
中国主要大型水电站分布示意
（2）从地势、水能资源的角度，说明这些地方为什么能建大型水电站？
大河流经阶梯交界处，河流落差大，水流湍急，水能资源丰富。
课堂小结
地势西高东低，呈阶梯状分布
能力提升：掌握我国的地势特征，理解其对我国的有利影响；学会运用地形图概括我国地形地势的主要特征；能举例说明地形地势对农业、气候、河流的影响。
课堂小练
下图示意“中国地势三级阶梯分布(沿北纬36°纬线剖面)”。据此,完成下面小题
1.图中①表示( )
A.巫山 B.太行山
C.贺兰山 D.祁连山
解析：图中①山脉位于黄土高原和华北平原之间,巫山位于四川盆地和长江中下游平原之间,故A项错误;太行山脉位于黄土高原和华北平原之间,故B项正确;贺兰山脉位于内蒙古高原、黄土高原与青藏高原的交界地带,故C项错误;祁连山脉位于柴达木盆地与内蒙古高原之间,故D项错误;故选B。
B
下图示意“中国地势三级阶梯分布(沿北纬36°纬线剖面)”。据此,完成下面小题
2.图反映我国的地势特点是( )
A.中部高,四周低 B.北高南低
C.东高西低 D.西高东低
解析：青藏高原位于我国西部地区,平均海拔最高,黄土高原位于我国中部地区,平均海拔第二,华北平原位于我国东部地区,平均海拔最低,由此可以知道我国的地势特点是西高东低,呈三级阶梯分布,故选D。
D
读下图,完成下面小题。
3.图中反映的地势变化符合哪个国家的地势特点( )
A.澳大利亚 B.印度
C.中国 D.美国
解析：印度的地势特点是南北高,中间低,美国和澳大利亚的地势特点是东西高,中间低,中国的地势特点是西高东低,呈三级阶梯状下降分布,读图可知：图中的地势是西高东低,故该图反映的地势变化和我国的地势特点相符,故选C。
C
读下图,完成下面小题。
4.下列相关描述,不正确的是( )
A.使大江大河滚滚东流,便于该国内地与沿海联系
B.进入该国陆地上空的湿润气流来自大西洋
C.海洋上的湿润气流给该国东部地区带来充沛的降水
D.地势高低差异大,河流落差大,水流湍急
解析：由第一小题可知,该国为中国,进入中国陆地上空的湿润气流来自太平洋,故B描述错误,符合题意。西高东低的地势特点使我国大江大河滚滚东流,便于该国内地与沿海联系,故A描述正确,不符合题意。海洋上的湿润气流给我国东部地区带来充沛的降水,故C描述正确,不符合题意。地势高低差异大,河流落差大,水能资源丰富,特别是在阶梯的交界处,水能资源丰富,故D描述正确,不符合题意。故选B。
B
读“我国主要大型水电站分布示意图”,完成下面小题。
5.我国大型水电的分布特点是( )
A.主要分布在地势的第一阶梯上
B.主要分布在地势的第二阶梯上
C.主要分布在地势的第三阶梯上
D.主要分布在地势阶梯交界地带
解析：山脉纵横分布,构成了我国地形的基本骨架,高原、平原、盆地、丘陵镶嵌其中。我国地势西高东低,呈三级阶梯状分布,许多河流在从高一级阶梯流入低一级阶梯的地段,水流湍急,产生巨大的水能,因此大型水电的分布在阶梯交界地带,故本题选D。
D
读“我国主要大型水电站分布示意图”,完成下面小题。
6.大型水电站在图示地区集中分布的原因( )
A.河流落差大,水流急
B.降水多,河流水量大
C.经济发达,用电量大
D.地形平坦,利于电站建设
解析：我国地势西高东低,呈三级阶梯状分布,阶梯与阶梯交界处,河流落差大,水流急,蕴藏有丰富的水能,如三峡位于第二阶梯与第三阶梯的交界处,故本题选A。
A
谢谢观看

展开更多......

收起↑