资源简介

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第一章 从世界看中国
第三节 民族
新课导入
我国有多少个民族，每个民族分布在祖国哪里呢？
核心素养
该学生需要了解不同民族地区的自然地理特征和人文地理特征，如地形、气候、资源、人口、经济、文化等。这些特征共同构成了民族地区的区域特色。
学生需要分析不同民族地区之间的差异和联系，如比较东部沿海地区和西部内陆地区在民族分布、经济发展、文化传承等方面的异同点。同时，学生还需要认识到不同民族地区之间的相互联系和相互影响。
区域认知
我国民族分布具有“大散居、小聚居、交错杂居”的特点，这种分布特点与自然环境密切相关。例如，少数民族人口主要分布在西南、西北和东北地区，这些地区多山地、高原、草原等自然地貌，适合不同民族的生活方式和文化传承。通过学习，学生可以认识到人类活动如何适应并影响自然环境，以及自然环境如何塑造人类文化和社会结构。
我国实行民族平等、团结和共同繁荣的民族政策，同时注重生态环境保护。在少数民族聚居地区，政府采取了一系列措施来保护生态环境和民族文化，如设立自然保护区、推广生态农业等。这些措施体现了人地协调观在民族政策中的实践应用。
人地协调观
学生可以通过实地考察或调研的方式了解民族地区的实际情况，如参观民族博物馆、访问少数民族家庭等。这些活动可以帮助学生更直观地感受民族文化的魅力，加深对民族问题的理解。
学生可以积极参与社区中与民族相关的活动，如民族节日庆典、文化交流活动等。这些活动不仅可以丰富学生的课余生活，还可以提高他们的社会责任感和团队协作能力。
地理实践力
学生在学习过程中需要理解民族分布与地形、气候、水文等地理要素之间的关联。例如，为什么某些民族会选择在特定的地区居住？这些地区的地形、气候等条件如何影响他们的生活方式和文化传承？
民族问题不仅涉及地理学，还与社会学、历史学、文化学等多个学科密切相关。学生在学习过程中需要运用跨学科的知识和方法来综合分析民族问题，如了解民族政策的历史背景、社会影响等。
综合思维
本节知识结构
民族
中华民族大家庭
民族分布特点
民族构成
民族地位
大杂居、小聚居、交错居住
汉族
少数民族
目录
壹
中华民族大家庭
贰
民族分布特点
中华民族大家庭
壹
五十六个民族——民族构成
我国共有56个民族，其中汉族人口最多，约占全国人口总数的91%；其他55个民族人口较少，称为少数民族
少数民族
人口最多的的是壮族，超过1600万人，主要分布在广西壮族自治区
人口超过500万的少数民族有满族、回族、苗族、维吾尔族、土家族、彝族、蒙古族、藏族
人口少的少数民族（不到1万人）有珞巴族、赫哲族等
民族政策
我国宪法规定，民族不论大小，一律平等
民族风情——民族文字与语言
我国的民族语言
我国是一个多民族、多语言、多文字的国家，56个民族有80多种语言，约30种文字。
汉语是我国使用人数最多的语言，也是世界上使用人数最多的语言。汉语是我国法定通用语言，也是联合国六种正式工作语言之一。我国除占总人口91%的汉族使用汉语外，其他少数民族也广泛使用汉语。
除回族、满族全部转用汉语外，其他53个民族自己的语言仍在使用。在一些民族内部，不同支系还使用不同的语言。
各民族语言和文字平等共存，各民族都有使用和发展自己的语言和文字的自由。各民族语言的和谐发展，对维护国家统一、民族团结，促进社会、经济、文化发展具有重大意义。
民族风情——少数民族的传统节日
每年农历六月初四到初八，牧民们聚集在草原上，举行赛马、射箭、摔跤等竞赛，以表达丰收的喜悦。
蒙古族——那达慕节
农历清明节后，人们互相泼水，被泼到的水越多，感觉越是吉祥、幸福、健康。
傣族——泼水节
农历的六月二十四，主要活动有斗牛、斗羊、斗鸡、赛马、摔跤、歌舞表演、选美等。
彝族——火把节
民族风情——少数民族的传统节日
农历三月初三，人们盛装聚集原野，赛歌、赏歌，歌声此起彼伏，热闹非凡
壮族——“三月三”歌节
每年八九月间，举行展佛、赛牦牛、马术表演、群众游园等活动
藏族——雪顿节
每年秋收后，人们打扫房屋，准备年货，与家人团聚，并举行跳芦笙、赛歌等集体活动，庆祝丰收，辞旧迎新。
苗族——苗年
民族风情——少数民族的传统舞蹈和体育活动
傣族——孔雀舞
朝鲜族——长鼓舞、跳板
维吾尔族——手鼓舞
民族风情——少数民族的传统舞蹈和体育活动
彝族、侗族、壮族——铜鼓舞
蒙古族——那达慕节（骑马、射箭、摔跤）
毛南族——马革球
民族风情——少数民族的乐器
蒙古族——马头琴
哈萨克族——冬不拉
壮族——合欢箫
彝族——葫芦丝
民族风情——少数民族的乐器
藏族——神鼓
朝鲜族——长鼓
傣族——两面鼓
苗族、侗族——芦笙
民族风情——富有特色的民族建筑
02
傣族——竹楼
01
壮族——干栏式木楼
03
彝族——土掌房
民族风情——富有特色的民族建筑
05
蒙古族——蒙古包
04
苗族——吊脚楼
06
藏族——碉楼
活动
了解我国的民族构成和民族文化
1.联系已经学过的世界地理知识，比较我国的民族组成与日本的差异
我国是一个统一和谐的多民族国家，由56个民族组成，其中汉族人口占绝大多数。而日本的民族构成比较简单，以大河民族为主，大和民族占绝对优势，其他民族有阿伊努族和琉球族。
活动
了解我国的民族构成和民族文化
2.图 1.18 反映了我国哪些民族的文化特色？试将图中的代号与其代表的民族及节日
进行连线匹配。
蒙古族
藏族
苗族
傣族
壮族
汉族
雪顿节：每年八九月间，举行展佛、赛牦牛、马术表演、群众游园等活动。
苗年：每年秋收后，人们打扫房屋，准备年货与家人团聚，并举行跳芦笙、赛歌等集体活动，庆祝丰收，辞旧迎新。
泼水节：农历清明节后，人们互相泼水，被泼到的水越多，感觉越是吉祥、幸福、健康
那达慕节：每年农历六月初四到初八，牧民们聚集在草原上，举行赛马、射箭、摔跤等竞赛，以表达丰收的喜悦。
元宵节：农历正月十五，人们展花灯，猜灯谜，吃汤圆，共度元宵节。
“三月三”歌节：农历三月初三，人们盛装聚集原野，赛歌、赏歌，歌声此起彼伏，热闹非凡。
活动
了解我国的民族构成和民族文化
3. 在中国入选世界非物质文化遗产名录的项目中，有很多是少数民族文化的杰出代表。
一种集歌、舞、乐于一体的大型综合艺术形式，生动的音乐形象和音乐语言，深沉缓慢的古典叙诵歌曲，热烈欢快的民间舞蹈音乐，流畅优美的叙事组歌，在艺术成就上是无与伦比的。
新疆维吾尔木卡姆艺术
在我国侗族地区流传的一种多声部、无指挥、无伴奏、自然
和声的民间合唱形式，一领众和，分高低音多声部谐唱的合唱，这在中外民间音乐中都极为罕见。
侗族大歌
活动
了解我国的民族构成和民族文化
搜寻网络或者其他媒体，看看世界非物质文化遗产名录中，还有哪些是来自我国少数民族的项目，向大家介绍一两种。
一部在藏族古代神话传说、诗歌和谚语等民间文学的基础上产生和发展起来的口头史诗，也是世界上迄今为止发现的史诗中
演唱篇幅最长的巨作。
藏族的《格萨尔》史诗
一种古老的歌唱方式，声音从喉底里发出来，一人同时唱出两个声部，形成罕见的多声部形态。呼麦已经有千年历史，在全世界独一无二。
蒙古族呼麦
活动
了解我国的民族构成和民族文化
中国朝鲜族农乐舞是集演奏、演唱、舞蹈于一，反映传统农耕生产生活中祭祀祈福、欢庆丰收的民间表演艺术。舞蹈具有淳朴、粗犷、和谐的特征。舞前踩地神祭祀，表达了尊重自然、依靠自然的原始信仰。舞者伴随唢呐、洞箫、锣鼓等的节拍欢歌起舞，表达了追求吉祥幸福的美好愿景，场面热烈奔放，民族特色鲜明。农乐舞已融入中国朝鲜族的血脉，成为社会文化生活中的艺术瑰宝。
中国朝鲜族农乐舞
民族分布特点
贰
我国各民族的分布状况
汉族分布特点：遍布全国各地，但大部分集中在东部和中部地区。
中国民族的分布
少数民族分布特点：分布范围很广，主要分布在东北、西南、西北地区
我国民族的分布特点
在某个民族聚居的地区，也有其他民族居住。人口普查资料表明，没有一个县或者市的人口是由单一民族构成的。我国民族分布具有“大杂居、小聚居、交错居住”的特点。
中国民族的分布
民族区域自治制度
我国在少数民族聚居地区实行民族区域自治制度，设置了自治区、自治州、自治县、民族乡等行政区域。各少数民族在自治区域内行使自治权。
部分少数民族的主要分布状况
蒙古族：主要分布在内蒙古、新疆、吉林、甘肃、青海
部分少数民族的主要分布状况
回族：主要分布在宁夏、甘肃、河南、新疆、青海、云南、河北、辽宁、北京、内蒙古、天津、陕西、黑龙江、吉林、山东、安徽、湖北、湖南
部分少数民族的主要分布状况
藏族：西藏、四川、青海、甘肃、云南
部分少数民族的主要分布状况
维吾尔族：新疆
部分少数民族的主要分布状况
苗族：贵州、云南、湖南、重庆
部分少数民族的主要分布状况
彝族：四川、云南
部分少数民族的主要分布状况
壮族：广西、云南
部分少数民族的主要分布状况
布依族：贵州
部分少数民族的主要分布状况
朝鲜族：吉林、黑龙江、辽宁
部分少数民族的主要分布状况
满族：吉林、黑龙江、辽宁、河北、北京
部分少数民族的主要分布状况
侗族：贵州、湖南、广西
部分少数民族的主要分布状况
瑶族：广西、湖南、广东
部分少数民族的主要分布状况
白族：云南
部分少数民族的主要分布状况
土家族：湖南、湖北、重庆
部分少数民族的主要分布状况
哈尼族：云南
部分少数民族的主要分布状况
哈萨克族：新疆、甘肃
部分少数民族的主要分布状况
傣族：云南
部分少数民族的主要分布状况
黎族：海南
阅读材料
蒙古族、达斡尔族和满族的传统文化既各具特色，又相互融合。蒙古族生活在坦荡的内蒙古草原上，男女老少都善于骑马；男戴帽子，女缠头巾，身着长袍，束腰带，脚蹬长筒皮靴；饮食以牛羊肉和奶食品为主；马奶节等民族传统节日都与畜牧生活相关。
达斡尔族生活在内蒙古自治区和黑龙江省，从事畜牧业和种植业；戴帽子或头巾，穿长袍；主食为加牛奶的稷子米饭和荞麦面饼。
满族广泛分布在东北三省和内蒙古自治区，从事种植业和畜牧业；男着袍褂，女着旗袍；主食为小米、黄米，喜食饺子、手扒肉。
蒙古族、达斡尔族和满族的传统文化
活动
了解我国民族分布的特点
中国民族的分布
1.阅读图1.19，归纳我国民族分布的特点。
（1）说说维吾尔族、蒙古族、藏族的主要分布地区。
维吾尔族主要分布在新疆维吾尔自治区；蒙古族主要分布在内蒙古自治区；藏族主要分布在西藏自治区和青海省。
活动
了解我国民族分布的特点
中国民族的分布
1.阅读图1.19，归纳我国民族分布的特点。
（2）找出民族最多的省级行政区域，指出其中5个民族大致分布的位置。
民族最多的省级行政区域是云南省。傣族主要分布在云南西南部；苗族主要分布在云南的东北部和东南部；哈尼族主要分布在云南南部；白族主要分布在云南西北部；彝族主要分布在云南北部和中部。
活动
了解我国民族分布的特点
中国民族的分布
1.阅读图1.19，归纳我国民族分布的特点。
（3）说出汉族的分布特点。
汉族遍及全国各地，主要分布在我国东部和中部，还有部分汉族人在边疆地区与各少数民族交错住在一起。
活动
了解我国民族分布的特点
中国民族的分布
2.班级中有哪些同学是少数民族？请他们介绍各自的祖籍地，以及那里的民俗风情和近年来生活的变化。
介绍祖籍时，依次介绍省级行政区域、县级行政区域、乡级行政区域。
民族风情包括生产、生活、宗教、艺术等方面的民俗风情；
生活变化，包括日常生活、经济生活、社会生活、政治生活等的变化。
课堂小结
叁
能力提升：知道我国的民族构成状况，明确我国是一个统一和谐的多民族国家；了解我国主要少数民族的风土人情和文化特点；运用民族分布图，说出我国民族的分布特点，树立正确的民族观。
课堂小练
肆
我国土地上共同生活着56个民族,组成了统一和谐的中华大家庭。各民族在建筑、饮食、服饰、风俗、宗教等方面的文化精粹,共同组成了中华优秀传统文化。根据图和材料,完成下面小题。
1.图中对应我国的民族是( )
A.藏族 B.壮族
C.土家族 D.蒙古族
解析：读图可知,图中是我国蒙古族在摔跤。故选：D。
D
我国土地上共同生活着56个民族,组成了统一和谐的中华大家庭。各民族在建筑、饮食、服饰、风俗、宗教等方面的文化精粹,共同组成了中华优秀传统文化。根据图和材料,完成下面小题。
2.下列选项中有关我国民族描述,正确的是( )
A.我国共计有56个少数民族
B.分布特点“大聚居、小散居、交错杂居”
C.少数民族人数最多的是藏族
D.少数民族集中分布在西南、西北、东北
解析：我国是一个多民族国家,共有56个民族,其中55个是少数民族,我国的民族分布特点“大散居、小聚居、交错杂居”;少数民族人数最多的是壮族,少数民族集中分布在西南、西北、东北地区。故选：D。
D
1999年,为庆祝中华人民共和国成立50周年,邮电部发行了一套《民族大团结》的邮票。读“《民族大团结》四枚邮票图”(如图),完成下面小题。
3.汉族及每一个少数民族在《民族大团结》中都有一枚相对应的邮票。这套邮票一共有( )
A.23枚 B.34枚
C.55枚 D.56枚
解析：读题干可知,汉族及每一个少数民族在《民族大团结》中都有一枚相对应的邮票。我国有56个民族,因此,这套邮票一共有56枚。D正确,ABC错误,故选D。
D
1999年,为庆祝中华人民共和国成立50周年,邮电部发行了一套《民族大团结》的邮票。读“《民族大团结》四枚邮票图”(如图),完成下面小题。
4.图示四枚邮票中,与新疆维吾尔自治区聚居人数最多的少数民族相对应的是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
解析：读图可知,甲图为蒙古族、乙图为回族、丙图为藏族、丁图为维吾尔族。新疆维吾尔自治区聚居人数最多的少数民族是维吾尔族,D正确,排除ABC,故选D。
D
下图示意云南省人口100万以上的民族分布。读图完成下面小题。
5.云南省分布最广的民族是( )
A.汉族 B.苗族
C.傣族 D.彝族
解析：读图云南省民族较多,其中分布最广的民族为汉族,A正确,BCD错误,该题选A。
A
下图示意云南省人口100万以上的民族分布。读图完成下面小题。
6.云南省各民族分布的特点有( )
①大杂居
②小聚居
③交错居住
④划片居住
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
解析：读图云南省各民族分布的特点主要是大杂居、小聚居、交错杂居,①②③正确;各民族分布并未划片居住,4错误,BCD错误,该题选A。
A
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