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第二节 声音的特性
单位：Hz 赫兹，简称赫。
如果物体在1s内振动100次，那么频率就是100Hz。
一、音调
音调：声音的高低
频率：物体每秒钟振动的次数
复习
1、声音是如何产生的？
声音是由物体的振动产生的。
2、传播声音的介质包括哪三类？
3、 15 ℃时空气中的声速是多少？
固体、液体、气体
340m/s
1. 掌握声音的三个特性。
2.知道音调跟发声体的振动频率有关。
3.响度跟发声体的振幅有关。
4.不同发声体发出音色不同。
一般而言，男生和女生的音调谁高？
声音的特性一
蚊子和牛发出的声音
音调更高的是？
一、音调
阅读教材P40，回答下列问题
1、什么是音调？
2、什么是频率？
3、频率的单位，符号？
4、什么是超声波和次声波？
一、音调
自主学习
探究音调与频率的关系
结论：振动的频率快，音调高
振动的频率慢，音调低。
拓展：超声波的应用
拓展：次声波
声音的特性二
声音有哪些特性？
这些特性与什么有关？
阅读教材P41和42，回答下列问题
1、什么是响度？
2、什么是振幅？
3、让响度变大的方法有什么？
二、响度
自主学习
2.实验结论：响度是由发声体的振幅决定的，振幅越大，响度越大。
3.某同学声音很大、电视机音量太小、悄悄话等都是用来形容 的。
二、响度
响度
探究响度与振幅的关系
这是谁的声音？
听声识乐器
物理学中，用
音色来分辨不同物
体发出的声音。
三、音色的影响因素
材料
结构
课堂小结
谢谢大家！

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