资源简介

(共36张PPT)
（部编版）七年级
上
道德与法治
第一单元 少年有梦
第二课 正确认识自己
2.1认识自己
新知导入
1.规划的意义？
没有规划
容易让我们陷入盲目和无序，
可以帮助我们更好地度过初中阶段。
合理的规划
合理的规划
温故知新
新知导入
温故知新
2.怎样做好初中生活规划？
（1）应当先确定个人发展目标
（2）应当制订切实可行的行动方案
（3）应当持之以恒，向着既定目标前进
新知导入
森林中举办“大”比赛，老牛走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？”
“不大！”。青蛙不服气，继续鼓肚皮。
“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也不知道它到底有多大。
逞强的青蛙
青蛙没有正确认识自己，没有认识的自己的禀赋。最终在“自大”中丧命。今天，我们就一起来学习：2.1 认识自己
思考：青蛙的可怜之处在哪里？
核心素养目标
1.政治认同：知道正确认识自己的重要性，在处理好与他人的关系中践行友善的社会主义核心价值观。
2.道德修养：客观认识和对待自己，正确对待他人的评价，养成自强自律、相互尊重的道德品质。
3.法治观念：养成正确认识和评价自己的良好行为习惯，培养正确认识自己、接纳自我的观念，形成客观、完整的自我观念。
4.健全人格：掌握正确认识自己的方法，学会理解、宽容和善待他人，具备自尊自信、理性平和的生活态度。
5.责任意识：提高自我认识程度，开发自身潜能，履行社会责任。
教学重点：正确认识自己的途径和方法。
教学难点：正确认识自己的意义。
学习提纲
正确认识自己的意义？
怎样正确认识自己？
1
2
3
如何正确对待他人的评价？
探究新知
活动一：
—、认识自己
生活观察
自画像
以小组为单位
每个人拿一张白纸，用文字获图画等形式描绘自己，然后折起来，收集在一起
每个人从中抽出一张折叠的自画像，猜一猜这是谁的自画像并说明理由。谈谈你对这位同学的印象和看法，其他同学可以补充
你对自己了解多少？为什么我们要正确认识自己？
猜一猜
寓言故事
森林中举办“大”比赛，老牛走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？”
“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。
随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙致死也不知道它到底有多大。
思考：在这个寓言故事中，青蛙为什么会遭到嘲讽呢？
提示：青蛙没有正确认识自己，没有认识到自己的禀赋和独特性。
最终在“自大”中丧命。
归纳新知
1.正确认识自己的意义
人贵自知
1
有助于我们增强自信
2
促进自我发展，促进与他人的交往
3
正确处理个人与社会的关系
从而更好地认识和改造外部世界
名言赏析
我国古代思想家、道家学派创始人老子就提出：
“自知者明”
古希腊思想家、哲学家、教育家苏格拉底就提出：
“认识你自己”
思考：上述两张图片及介绍，告诉了我们什么道理？
认识自己非常重要！
探究新知
二、评价自己
活动二：
探究新知
活动：照镜子
我身材、身高、长相（ ）
我的性格（ ）
我在班级是个（ ）
我 在家里表现得（ ）
我…
思考一：完成句子，越多越好哦！
思考二：同学们都是从哪些方面来认识自己的？
探究新知
分析：小华对自己的认识
我是一个帅气的男孩
我是一个高个子
我是一个身体很棒的人
我是一个能言善道的人
我是一个爱好音乐的人
我是一个性格开朗的人
我是一个聪明的人
我是一个受同学欢迎的人
我是一个七年级的学生
我是爸爸妈妈的开心果······
身体特征和生理状况
个性心理特征
社会关系
探究新知
2.怎样正确认识自己？
（1）通过自我的全面分析来认识自己
生理状况
心理特征
社会关系
从身材、相貌、体能、性别等；
从个性心理特征来认识自己，如性格、气质、能力等；
从自己在家庭或班级中的角色等。
探究新知
活动: 如何认识“我”
要求：
1.参照示例：
名字一：王红
① 身高中等、
②性格开朗，喜欢与人交流，善于辩论、 ③班里同学非常喜欢跟我玩
2.发现同学身上的闪光点
3.注意保密，先不要给别人发现对他的评价
②
(②
②
(②
①
探究新知
活动: 如何认识“我”
要求：
要求：
4.把你完成的内容撕成三份，“名字一”的 那份留给自己。
“名字二”、 “名字三”分别递给与之对应 的同学。
5.你对自己的描述和同学们对你的描述之间一致吗
②
(②
②
(②
①
探究新知
2.怎样正确认识自己？
（2）通过他人的评价来认识自己
你特别乐于助人！
你篮球打得真棒！
他人评价
意义：他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
探究新知
“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失 ”——李世民
（2）我们可以通过他人评价来认识自己。他人评价是我们认识自己的一面镜子。有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
译文：
把铜当做镜子，可以看到自己的衣冠是否整齐，把古史当做镜子，可以看到历史兴替演变的具体过程及其规律，把人当做镜子，可以明白自己所作所为的得失。
问题思考：名言告诉我们什么道理？
我们要重视他人评价。
探究新知
不同的人对我们的评价各不相同，我们该如何对待这些评价？
老师说：……
同学说：……
爸爸说：……
妈妈说：……
……
漫画故事新编
新知
多么不孝。可怜的老父亲却在一旁跟着跑。
这么残酷地对待动物，可怜的驴啊！
请你猜一猜：接下来会发生什么呢？
父子俩都不骑驴了。
父子俩都不骑驴了。还会有人议论吗？
方法与技能
正确对待他人的评价
用心
聆听
注重沟通
勇于
面对
理性应对
正确对待他人的评价是走向成熟的表现。
我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从，也不轻视。
探究新知
3.如何正确对待他人的态度与评价？ P11
（1）正确对待他人的评价是走向成熟的表现。
我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
（2）正确对待他人评价的方法：用心聆听、勇于面对、注重沟通、理性应对。
笔记落实
探究新知
（3）在生活实践中认识自己
2.怎样正确认识自己？
学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰
探究新知
你看到了什么？
人的面孔和花瓶
歌者和老夫妇
长者与妇女
我们看事物要全面，要从不同的角度去认识它，认识自己也如此。
探究新知
认识自己是一个长期的过程，需要我们一生去践行
随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。
在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。
探究新知
2.怎样正确认识自己？
（1）通过自我的全面分析来认识自己
（2）通过他人的评价来认识自己
（3）在生活实践中认识自己
笔记落实
探究新知
视频观赏
姬无命是被什么问题问倒的？
人世间最难的事情是认识自己，
认清自己。
我们要学会认识自己。
视频观赏
观看视频，你从情感语录中明白了什么道理？
课堂小结
2.1认识自己
正确认识自己的意义
怎样正确认识自己（途径）
如何正确对待
他人的评价
促进自我发展
促进与他人的交往
自我的全面分析
他人评价
生活实践
重视、客观冷静
聆听、面对、沟通、理性
课堂练习
1.右图漫画《鸡贵有“自知之明”》讽刺了一些人（ ）
A.总是轻易地放弃目标
B.害怕失败，不敢尝试
C.不能够正确认识自己
D.不善于通过实践挖掘潜能
C
课堂练习
2.“好说己长便是短，自知己短便是长。”“我们的骄傲多半是基于我们的无知！”“越是没有本领的人就越加自命不凡”这些话共同劝告我们（ ）
A.要客观、全面地认识和评价自己
B.要重视他人的态度和评价
C.自我评价不利于个人健康成长
D.他人评价更有利于认识自己
A
课堂练习
3.放学回到家,七年级学生小轩做的第一件事情就是打开电视,妈妈说:“作业没做就看电视,怎么这么管不住自己啊!”晚上,小轩做完作业就去睡觉,妈妈说:“你看书本弄得这么乱,做事多没条理呀!”小轩认识到自己的缺点,下决心努力改正。小轩认识自己的途径是 (　　)
A.通过自我观察和分析来认识自己
B.从在群体中的关系方面来认识自己
C.通过与他人作比较来认识自己
D.通过他人的态度和评价来认识自己
D
课堂练习
4.(2023云南昆明统考)认识自己是一切智慧的开端，下列关于“如何认识自己”的观点正确的是（ ）
①可以从生理、心理、社会等方面认识自己
②可以从个性心理特征来认识自己
③认识自己可以促进自我发展
④可以从群体中的关系来认识自己
A.①②③ B.②③④ C. ①②④ D.①③④
C
课堂练习
5．（2024·天津·中考真题）老师说我学习用功，家长认为我贪玩好动；同学说我热情开朗，邻居认为我不善言谈……面对他人的评价，我应（ ）
A．用心聆听，照单全收 B．迷失自我，无所适从
C．客观分析，勇于面对 D．置若罔闻，平静拒绝
【答案】C
【详解】本题考查正确对待他人评价。
C：结合所学知识可知，面对他人的评价，我们应该客观分析，勇于面对；我们要用理性的心态面对他人的评价，既不盲从，也不忽视，客观分析这些评价，有则改之，无则加勉；故C正确；
A：他人的评价可能存在片面性或不准确的情况，不能照单全收，故A错误；
B：不能因为他人的评价而迷失自我、无所适从，故B错误；
D：置若罔闻、平静拒绝是不正确的态度，他人的评价可能对我们有一定的参考价值，故D 错误；
故本题选C。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
让备课更有效
www.21cnjy.com
Thanks!

展开更多......

收起↑