资源简介

人教部编版道德与法治四年级上册 1、我们班四岁了
教学设计 【教学目标】
1、情感态度与价值观目标：培养学生团结班级、承担班级责任的意识。
2、能力目标：能够从自己的观察中找出班级的优点和缺点。
3、知识目标：从回忆班级故事中感受班级的重要性，增强对班级的热爱和责任感，能够发现班级的优缺点，发扬优点，改进缺点，建设更好班集体。
【教学重点】 发现班级优缺点，并发扬优点，改进缺点。
【教学难点】 增强班级责任感，热爱班集体，为班集体做贡献。
【教学过程】
一、导入新课
1、同学们，大家请看，这是三年前的我们，那时的我们刚进入一年级七班，成为一名小学生。你们还记得当时自己初到这个班时的心情吗？
是的，刚加入这个班级时，我们高兴、激动、好奇又有点担心，就这样不知不觉中，我们一起度过了许多的难忘时光。新的学期，同学们升入了四年级，我们的班级也长大了1岁。我们班4岁了，让我们一起给我们的班级过个生日会吧！
二、班级成长足迹
1.我宣布班级生日会现在开始，第一个活动——回忆美好，在过去的三年里， 我们都留下了怎样美好的回忆呢？请看我们班的成长册，来回顾我们一起经历的美好时光。
2.同学们，视频中温馨美好的画面好像一下子打开了我们记忆的闸门，那些属于我们的回忆涌上心头。请你来回忆一下视频中记录的哪些难忘的事呢？
3. 这些照片好像一下打开了我们记忆的闸子，让那些属于我们的回忆汹涌而来。班级生日会的第二项活动让我们一起来做一做班级难忘故事册吧。请你回顾三年多的时光中，让你印象深刻的那一次班级活动。根据事情发生的时间，选择对应颜色的纸，将它写下来吧。
4. 我们将这些故事汇集成册，记录同学们在一起的美好时光。有同学已经写完了，接下来让我们一起分享及倾听那些年的那些事儿。
一年级：入学典礼：这一天，我们的班级诞生了，从此，这里就是我们温暖的家。
入队仪式：红领巾在胸前飘扬，我们成为了一名光荣的少先队员。
二年级：学校运动会：我们团结合作，为班级争得荣誉。
干施岙春游：我们一起欢笑，我们一起歌唱，我们一起成长。
三年级：暑期假日小队： 我们的班级很温暖，我们走入社会，体验生活，奉献爱心。
老师把这些难忘的事一一记录下来，制作成了一本电子相册，我们一起来看看吧！
5. 总结：过去的三年，我们在学习、我们在尝试、我们在成长。而我们班级的同学，也从陌生到熟悉，慢慢地变成了一个团结、快乐的班集体。
6.成长交流园：在过去的三年中，我们的身边还发生着许多的故事，让我们一起召开一个班级故事会一起来说说看吧！
（1）讲讲班级中那些温暖感人的故事。
（2）讲讲班级中那些幽默有趣的故事。
（3）讲讲班级中那些伤心难过的故事。
大家把你的故事现在小组里分享，其他同学认真听，选出一名讲得最好的代表来讲给大家听。
当我们遇到困难时，同学的帮助令我们感动温暖。
虽然那次拔河比赛，我们惜败1班，虽然惋惜，但老师仍为你们感到骄傲。
7.听了同学们分享的故事，老师很是感慨三年多的点点滴滴，早已在同学们心中留下了许多难忘的回忆，循着成长的足迹，我们发现同学们与班级共成长，看着这条成长之路，回顾着我们共同的经历，同学们此时的你有什么收获和感受呢？
8. 正如同学们所言，班级是温暖、和谐、团结、友爱的欢乐大家庭。在这个家庭中，有同学相伴爱，你们的老师也与你们同在。班级生日会的温馨环节，让我们来听一听班主任老师有什么话要对同学们说。（听老师视频）
三、赞赞我的班
1.在班级大家庭中，老师一路陪伴同学们成长，是班级大家庭中的大家长。在他的眼中，同学们是最棒的，你的班级也是最优秀的，有着很多很多的优点。接下来我们一起来夸一夸你的班，寻找班级的优点吧。同学们你们班有哪些优点呢？相信你一定有一双发现美好的眼睛，让我们把发现的优点写下来吧。你们班有哪些优点呢？
2.有的同学已经写完了，我们一起来看看同学们发现了哪些优点。
师：你们班真棒班级事务人人尽责，在岗位轮换中，同学们体验的机会多了，责任意识强了，班级更加和谐美好了。让我们再来听听还有哪些发现我们。
师：年级赛事努力拼搏，在一次次的比赛中，同学们班级凝聚力更强了，班级更加团结了，你们班真棒。
师：你们班真棒，校级活动，树立榜样，校园中哪里有需要哪里就有你们的身影。
3.我们班级这个大家庭有这么多的优点，让我们写一句话或小诗来赞美一下吧。
4.哪位同学愿意跟大家来分享一下呢。老师也写了一首，我们一起来读一读吧！我爱我班，因为我是她其中的一员。
她是我成长的摇篮，让我有了无数伙伴。
我爱我班，因为她给我带来无限的温暖。
她是我温馨的家园，让我体味到了友爱的甘甜。
我爱我班，因为她给我带来了成功的希望。
她是我辛勤劳作的田园，让我品尝到了收获背后的辛酸。
我爱我班，因为她赋予我无穷的欢乐。
四、班级不足我来提。
1.同学们，你们知道吗？没有任何一个班级是完美的。如果想要班级进步，那我们还需要有一双发现的眼睛，发现班中的不足，并且改正。同学们，你的班级有哪些不足之处呢？你可以从卫生、纪律、人际交往等方面去思考。请大家写一写。
2.老师从大家写的问题与不足中，选取了有代表性的三个，我们一起来看一看吧。问题1卫生方面：我发现有些值日生，打扫卫生不彻底，因此我们班总得不到学校颁发的卫生流动红旗。
问题2纪律方面：我发现课间有同学在班里追跑打闹，一是会影响到安静休息的同学，二是很容易受伤。
问题3人际交往：我发现女生觉得男生比较调皮，男生觉得女生娇气。
3.面对班级存在的问题与不足，我们应该怎么办呢？请大家以小组为单位，选择其中一个，分析原因，商讨对策，为班级献计献策。
4.哪一小组先来跟大家交流呢？
师：同学们分析的很有道理，能力有问题，我们就需要找方法，勤学习，态度有问题。我们就需要想方设法助其改变了。
师：同学们想的办法真好，对于外部环境不足的情况下，我们需要学会适应环境，对于自身的一些不足呢，我们要学会控制自己，或者可以寻求他人的提醒与监督。
师：这组同学说的真好，其实不只是男女生交往的过程中，需要注意，人与人交往的过程中都需要相互尊重、多理解、多包容。
五、总结
1. 同学们在你成长的过程中，有没有遇到过类似的狂风暴雨，其实班级同样也会遇到。在班级成长的过程中，班中的不足就像狂风暴雨磨砺着我们的班级。如果我们可以重视这些不足并且改进，那这些风雨又何尝不是班级成长的养料呢？看班级这棵树在同学们的齐心努力下，结出了丰硕的果实，都有哪些果呢？我们一起来看一看吧，有和谐果、有包容果，有友爱果、有欢乐果，好多的果实，真是硕果累累呀。相信在同学们的共同努力下，班级这棵树会越发的茁壮成长，结出更多的丰硕果实。
2.班级带给了我们许多的回忆， 有美好的、有快乐的、有温暖的记忆， 也有悲伤的、 难过的、不好的记忆，但是无论如何，班级是我们成长的乐园，我们一起把它变得更加美好，留下更多更美好的回忆吧！
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