资源简介 健康看电视教学目标:1.了解电视对人们生活的意义和作用。2.认识过度看电视对身体造成的影响,反思并合理调整自己看电视的习惯。3.逐步养成健康看电视的好习惯。教学重点与难点:认识过度看电视对身体造成的影响,反思并合理调整自己看电视的习惯。教学流程:课前谈话:同学们你们好,咱们又见面了,还记得我吗?趁上课还有点时间我们聊一聊,你们课外有什么兴趣爱好?板块一:神奇宝盒用处大1.同学们你们看这是什么?你们喜欢看电视吗?老师也喜欢看,特别是科技频道。我手里拿的是遥控器,今天我就带着大家来看电视。(板书看电视)现在我们把电视切换到科技频道,看看正在放什么?(播放发展史)2.师:看了科技频道你获取了哪些信息?生1:电视机的发展原来已经这么久了。生2:电视机的变化真大呀。3.是啊,随着科技的发展我们的电视不断更新换代。看了科技频道让我们了解了科学知识,那么同学们还知道其他类型的节目吗?生1:有动画片。动画片里丰富的人物表情,有趣的情节都吸引着我。生2:科学探索节目是我的最爱,天文地理无所不有。生3:我最爱看球赛。点评:少儿类是你们的最爱,综艺节目是挺有趣但有点费时间。你还是个军事迷呢!4.师:大家这么熟悉电视节目,老师准备了一个小挑战,你们敢挑战吗?好,先了解游戏规则:出示游戏规则:游戏以关键词、语音、图片等形式进行提示,同学们猜到了就可以举手,比比谁知道的多。预设:1.你太厉害了,这么快猜出来。2.看来看着节目的还真不少,据说这是儿童版的诗词大会呢。老师也很喜欢看。5.同学们这些都难不倒你们,为自己鼓鼓掌。课前老师还给大家布置了一个小任务,完成推荐卡。谁愿意给大家推荐推荐你最爱胡电视节目。预设:生1:快乐、放松、有趣。生2:能学到很多的知识。生3:可以看到更大的世界、了解到更多的文化生4:从电视里我还懂得了很多道理。(板书知识、娱乐)6.师: 看电视给我们带来了快乐,增长知识……看电视有这么多好处,电视真是个神奇的宝盒。(板贴第一条)板块二:电视危害真吓人师:同学们闭上眼睛休息一下,请睁眼。现在来到健康频道,请仔细听。(出示语音:你怎么还在看电视呀?)在生活中你遇到过这种情况吗?请遇到胡同学说一说。预设:生1:听妈妈说过。为什么这么说呢?(怕我看时间太长眼睛不好)请学生模拟家长的语气。生2:我妈妈也和我说过。(觉得我看太长时间,影响学习。)板书张贴:学习、眼睛。采访班里近视的孩子:戴眼镜多久了?方便吗?师:家人对你们意见大,它的意见更大呢,你们听!(出示眼睛抗议书音频)听了眼睛的抗议,你想说什么?预设:生1:我觉得如果我们再这样过度使用眼睛我们的眼睛很快就会罢工。生2:我们一定要保护好自己的眼睛。(张贴学习 健康)师:过度看电视不仅会影响我们的视力变成近视、弱视、还会招惹一些其他的疾病,你有这方面的了解吗?生1:头晕。生2:失眠。师总结:你们的课外知识真丰富,还有很多呢,比如自闭……(贴板书)电视有趣看看看,一不小心百病缠。(张贴第二条)活动三:健康看电视有妙招1.师:看电视既有好处又有坏处,我们还要不要看电视呢?预设:生1:我觉得要看,只要看适合我们的节目。生2:我也觉得可以看,选择控制住时间就好。你们说的很有道理,电视可以看,但要有选择、健康地看。(板书:健康)2.同学们眨眨眼放松下,接下来我又要切换频道咯,准备好了吗?(出示频道三:生活频道)语音播放:同学们,欢迎你们来到生活频道,看电视有利有弊,作为生活胡小主人,怎样看电视才更健康呢?3.电视机前的小观众们你们帮它想想办法吧。(出示合作要求)预设:生1:在使用电子产品时注意时间,半个小时左右就可以了,时间太长眼睛会不舒服。教师点拨:在看有益电视节目的情况下,可以长一点,控制看电视时间的总量就行。生2:在使用的时候,要注意亮度,过亮或过暗都会刺激到眼神经,严重可能会导散光。生3:还应该注意距离问题,一般情况需要距离是电视机对角线的4~6倍。(请学生来找找合适的距离)生4:姿势也很重要,判断正确的姿势,请学生模拟。师:这样的好点子我们还可以请教医生,课后查阅资料。相信学会了这些金点子,我们就能健康地看电视。(板书:学习健康看电视,各种妙招别忘记)4.师:看了这么久的电视,你们的眼睛肯定累了,我准备了一个有趣的眼保健操,大家跟着视频学一学,做一做,开始了。师:做完眼保健操,你有什么感觉?预设生1:感觉很舒服生2:感觉看东西比刚才清晰了很多生3:眼保健操对我们真的很有用,我们平时太忽略他了。1.师:做眼操的确有效果,同学们以后可要认真做眼操,保护好自己的眼睛。通过今天这节课,你有什么收获?2.最后给大家留个作业,回家动手做一做。今天的电视之旅就到这里,同学们再见。板书设计: 7、健康看电视神奇宝盒节目多。休闲娱乐长见识。电视虽趣不贪看,一不小心把病惹。学习健康看电视,各种妙招别忘记。 展开更多...... 收起↑ 资源预览