资源简介

网络新世界
教学目标：
通过交流、讨论，了解什么是网络，感受网络的无处不在。
通过调查、交流，了解网络带给我们的好处，感受网络的方便快捷。
通过微项目合作学习，了解网络在各个领域的运用，感受网络的无限精彩。
课前导入：
师：同学们，今年9月份在杭州举办了一个非常隆重的活动，那是—杭州亚运会。
看了开幕式的同学举举手。你对开幕式上哪个环节印象最为深刻？
那就让我们重温一下那个激动人心的时刻吧（准备好了吗？上课）
我们的网络生活：感受网络的无处不在
环节一：什么是网络
师：杭州亚运会向世界奉献了一场精彩绝伦的视觉盛宴，数字融合成为最大亮点。其实它背后离不开一位看不见的朋友，知道是谁吗？（网络）
师：是呀，真厉害！网络就是我们平常说的互联网，让我们通过一段文字来深入了解一下。
（出示文字）
师：你对互联网又有了什么新的了解？今天就让我们跟着这位神奇的朋友，一起走进网络新世界。（板书：网络新世界）
环节二：网络无处不在
（出示网络标志）看，这个标志认识吗？你知道哪些地方有网络吗？（图书馆、餐厅、学校···）
师：是啊，看！（播放网络覆盖图及文字介绍）
看到这张图和这组数据，你有什么想说的？
师：看来网络已经覆盖到我们国家的角角落落，真是无处不在。（板书：无处不在）
二、生活中的互联网：感受互联网的方便快捷
师：课前我们通过调查，发现大家都有丰富精彩的网络使用经历，谁来和大家分享一下？
板块一：学习
1.上网课
网课学习，省去来去路上的时间（网络既为我们提供了学台，又节约时间和成本）
生病在家上网课（既不耽误学习，又把病毒隔离，网络带给我们安全）
2.查资料
不用去问爸爸妈妈（网络真是我们增长知识，开拓视野的好帮手。）
板块二：交友
（1）通过电话手表和同学聊天（互联网帮助我们增近友谊。你有通过网络和别人聊过天吗？）
（2）过年时和老家的亲人视频聊天（网络能远方的亲人带给我们幸福）
（3）和国外的亲人视频聊天（尽管相隔千里，但网络让我们近在眼前，拉近距离，心连心。）
板块三：：了解时事
看比赛（虽不能亲临现场，但通过网络也能在第一时间便知结果，真方便）
（2）看新闻：战争（互联网让“秀才不出门，便知天下事”变成了事实。）
小结： 互联网让辽阔的地球变成了“地球村”
板块四：运动
(1)天天跳绳（网络让我们的成绩更准确）你和你的家人还有利用网络平台锻炼的经历吗？
(2)咕咚等(互联网还是促进我们锻炼，增进体质的平台。)
师：网络还在我们实验小学亚欧校区的操场上发挥着大作用呢！看（播放视频） 你对网络又有什么发现？
小结：智能操场在网络的帮助下，省时省力，让数据更加精准，也保证了比赛的公平公正。
板块五：交通
（1）滴滴打车（既节省时间又很便捷）
（2）公交站台（确实很便捷，不用在站台上等得花儿都谢了）
（3）导航 （导航真是我们出行的好帮手。）
（4）嘉善无人自动公交：除了我们常用的网络交通功能，网络还渗透到了智能公交上呢，看（播放视频） 你有什么想说的？
师：在今年的杭州亚运会上，这款无人自动公交车依靠智能网联系统，完成了运动员的接驳工作呢！
板块六：其他。网上购物、外卖、工作、学做美食···
3.小结：看来互联网已经渗透在我们生活的方方面面，给我们带来了方便快捷。（板书）
三、各个领域的互联网：感受互联网的无限精彩
过渡：“地球村”的“村民”们在生活中尽情地享用着互联网带来的便捷服务。它在其他领域还有怎样的精彩呢？请每个小组拿出学习资源包，一起学习发现吧！
师：现在请同学们准备好笔和评价表，在聆听小组汇报的同时，为他们打打星，提提建议。准备好了吗？有请第一组同学。
板块一：互联网+医疗
学生交流
小结：互联网医院让“足不出户看医生”的设想更好实现。
板块二：互联网+农牧业
（1）牧业（网络帮助农牧业更好地管理动物，实现了智能化啊！）
（2）农业（依靠互联网，真正实现我们“坐在屋里种田”的梦想，真方便。）
小结：互联网技术可以帮助农牧业提高生产效率和质量，实现智能化和可持续发展。
板块三：互联网＋航天
（1）学生交流
师：你们听清楚了吗？原来是依靠天链系统来实现的。那天链系统到底是什么呢？让我们通过一段录音来了解一下。（播放录音）
小结：科技的创新推动着网络的发展，带给我们越来越广阔的精彩新世界。
板块四：互联网＋考古
学生交流
现场网络直播：其实，我们刚才那个小组在汇报时，我们通过网络进行了一次现场直播呢！看，我们很多人看了你们的汇报，都作出了评价呢！
师：在网络加持下的考古，未来还有无限可能。看！（播放视频）你有什么想说？
小结：互联网真是给我们的生活带来了无限精彩。（板书：无限精彩）
总结
今天我们一起走进了《网络新世界》（点课题），感受到网络在我们生活当中无处不在，以及它带来的方便快捷，未来的网络新世界充满无限可能，让我们共同期待吧！
五、板书设计： 网络新世界
无处不在 方便快捷
无限精彩

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