资源简介

四年级下册第二单元第4课《买东西的学问》教学设计
【教材分析】
《买东西的学问》这一主题，选择了以学生常见的食品为主的内容，但在教学时可由买食品想到买文具、买日用品......从而培养学生初步的独立购物能力；商品的价格有着深奥的学问，教材选取的都是典型事例，而在现实生活中还有诸多因素引起价格的变化，但对于四年级的学生不宜过深展开，要求学生了解一般性的价格变化规律就可以了；在买卖活动中经常会出现一些纠纷，如商品的质量，退、换商品等问题，在学习过程中教师既要考虑学生的生活体验和知识范围，又要密切联系当前的生活实际，使他们可以学以致用，提高他们的消费者意识和消费行为。
【学情分析】
学生们有了和父母一起买东西的经历，会根据自己的喜好挑选自己喜欢的东西，但是，孩子们并不会理性地选择并购买东西，往往会选择外形吸引他们的或者味道好吃的东西，这些学情并不难发现，你从学校对面的小卖部观察就可以知道，可能只有少数孩子看日期、厂家等，所以本课就要教会孩子们如何看商标、为什么要看这些商标，买东西时要注意什么、网上购物的学问等，让孩子们学会买东西。
第一课时
一、教学目标
1.使学生学会在购买商品时关注包装袋上的信息。
2.通过保留发票、网购注意事项的学习，让学生避免购物的小麻烦。
3.初步培养学生消费维权意识。
二、教学重难点
1.学会看包装袋上的信息，特别关注保质期和生产日期。
2.初步培养学生消费维权意识。
三、教学过程
（一）直接引入，揭示课题：
四年级的同学们，你们好！我们都有过购物的经历。购物时，如何才能买到称心如意的商品，这里面的学问，你知道吗？想知道吗？今天我们就来学习《买东西的学问》。（出示课题）
（二）活动交流，话题探究：
看，老师还给大家带来了一位朋友。雯雯，和大家打个招呼吧。（出示课件）
活动一 包装袋上学问多
1.同学们，是不是迫不及待想和雯雯一起去购物呀？别着急，去超市之前，老师想考考大家。（出示课件）这两种零食，哪种可以购买，哪种不可以购买？为什么？
2.那么，包装袋上都有哪些信息呢？瞧，老师也带来了一包薯片，我们一起找一找。（出示课件）
（1）薯片包装袋上有（相机圈画出示）生产日期、配料表、成分表、厂址、厂商、保质期、储存方式等。这是质量安全标志，全国统一规范的食品市场准入标志。可别小看这个标签，有了它，就是告诉我们这个食品是经过检验的合格食品。
（2）在这些信息中，我认为要特别关注生产日期 和 保质期，因为食用过期产品会给我们的身体带来危害。
3.下面请大家在食品、衣服、文具、家电产品、药品等商品中任选一类，收集他们的商品标签、外包装、说明书等。比较一下，同类产品有哪些共同的信息。你觉得哪些信息特别重要？仔细观察并完成下面的观察记录表。（播放音乐）
观察记录表
【我观察到信息】
1.
2.
3.
【我觉得要特别关注的信息】
【理由】
4.大家填完了吗？来，我们来看这几位同学的观察记录表，看看他们观察到了哪些信息呢？
5.同学们，我们除了要了解这些信息，还要知道哪些信息呢？（出示教材P29下面的图片）你还在哪里看到过这样的标志？你知道这些标志的含义吗？给大家一些时间，可以说给自己或家人听。（播放音乐）
6.老师也在家中的物品上找到了这些标志，请看。（相机出示不同商品上的标签）这是刚刚学习过的质量安全标志。这是绿色食品标志，表明食品健康无污染。这个附在材料证书上的是中国环境标志，证明商品符合特定的环保要求。贴在冰箱和空调上的，是中国能效标识，表明产品能源的耗电量。
7.总结：（板书1：看清包装很重要。）包装袋是我们了解商品信息的重要渠道。
活动二 避免购物小麻烦
1. 过渡：学会了看包装，现在，我们和雯雯一起去采购吧！（出示课件）
2.相信大家都发现了问题，老师也收集了一些其他同学的看法。我们来看一看——（播放视频）
3.那么，发票有什么作用？接下来视频中的女士就遇到了这类麻烦。我们一起看一看。（播放视频）
4.所以，为了避免购物时的小麻烦，我们该怎么做呢？是的，我们应该索要发票。法律对于消费者索要发票也是有保障的，请听---（播放小贴士）
5.总结：（贴板书2：消费别忘留发票。）同学们，以后购买东西的发票一定要保存好啊。
活动三 网购宝典大放送
过渡：在同学们的帮助下，今天的采购很顺利哦！（播放语音）
1.同学们，你们的爸爸妈妈一定有网购的经验，和他们讨论一下吧。（出示要求）讨论完了吗？现在，我们来听一听大家的看法。
2.总结：三位同学说得很好，是啊（贴板书3：网购信誉少不了）。我们要看顾客评价、信用、销售量，还要货比三家，看清楚商品信息。认真谨慎地挑选商品，可以很大程度上避免退货退款这些麻烦事儿。
（三）游戏复习、儿歌总结
过渡：今天这节课让大家增长了不少购物知识。最后咱们玩个游戏，看看谁是真正的采购小能手，好不好？
1. 游戏规则：砸开金蛋后，判断内容是对是错，若“对”，请竖大拇指；若“错”，用两只手比一个叉。
2.除了这些，购物知识还有很多，同学们可以在课后向爸爸妈妈请教请教。不知不觉，我们已经总结出了这么多购物的学问。（板书：购物要点该记牢）我们一起读一读吧。（出示课件）
3.希望大家把今天学到的购物知识运用于生活中。（板书：做个聪明消费者）下节课，我们将继续学习如何做一个文明的有维权意识的消费者。下课！
四、板书设计：
买东西的学问
看清包装很重要，
消费别忘留发票，
网购信誉少不了，
做个聪明消费者。
第二课时
一、教学目标
1. 培养良好的购物习惯，做文明的消费者。
2. 认识到消费者要维护自己的合法权益，有一定的维权意识。
二、教学重难点
1.培养良好的购物习惯，做文明购物人。
2.帮助学生形成一定的维权意识。
三、教学过程
（一）回顾旧知、揭示主题：
1.同学们，咱们又见面了！上节课我们跟着生活委员雯雯一起学习了一些购物的小知识，知道了——（引读的方式）今天，我们继续学习《买东西的学问》。
2.（出示课题）板书课题。
（二）活动引入、探究感悟：
活动一 争当文明购物人
1.自从上次采购回来，原本是好朋友的刘晓明和雯雯闹矛盾了。
2.同学们，请你想一想，你同意刘晓明的做法和观点吗,为什么 （播放视频）
3.的确，不应该撕包装袋。同学们，你们是这样想的吗？想了解款式可以看样品。只要保存好购物凭证，即使商品有问题，也可以退换。
4.在购物中，你们还遇到过哪些不文明的行为 我们来玩一个游戏。（出示游戏要求）老师会陆续出示几张图片，同学们擦亮眼睛，找出哪些行为是不文明行为。发现不文明行为后，请用两只手比一个叉。（依次出示图片）
5.同学们，看到这些不文明行为，你有什么感受？这样做会导致什么后果？给大家一些时间，可以对自己或家人说一说。（播放一分钟音乐）
6.同学们，除了这些，不文明的购物行为还有很多。这些看似不起眼的举动，却给商家和顾客带来了不必要的损失和伤害。所以，为了保障我们大家的利益和安全，我们的——（贴：言行举止须文明）
7.同学们，你们知道如何做一个文明的消费者吗？文明的语言和行为又有哪些呢？请拿起手中的笔填一填吧！（出示表格：如何做一个文明顾客）
填一填
你知道如何做一个文明的顾客吗
文明的语言 文明的行为
1. 1.
2. 2.
3. 3.
8.总结：同学们，购物时遵守购物秩序，规范自己的言行。（贴：注意尊重和礼貌）不仅是尊重他人的劳动、营造良好的购物环境，也能让自己有愉悦的购物心情。做一个文明的消费者。这既是必要的行为规范，也是社会道德的要求。
活动二 维权意识不能少
过渡：雯雯昨天在离开的时候还发生了一件事，我们来听一听。
播放音频：
雯雯：同学们，昨天我去超市买联欢会的小奖品。结账出来时警报器突然响了，保安非说我夹带了没付款的商品，要翻看我的书包，我只好把口袋和书包都翻给他们看，后来才发现是警报器出了问题。
雯雯妈妈：算了算了，给他们看看口袋和书包也没什么，咱们身正不怕影子斜。
雯雯：更可气的是，到家后，我发现新买的几支水彩笔写不出来，就拿到超市退换，对方却说我拆开了包装就不能退换了，真气人！
雯雯爸爸：你应该把这些坏了的水彩笔狠狠地扔到结账台上，和他们吵，是他们售卖劣质商品，不要怕，我陪你去！）
1.同学们，你们觉得雯雯爸妈的办法可取吗？你觉得应该怎么做呢？请你想一想，也可以和家长讨论讨论。（播放音乐）
2.大家都说了自己的看法。同学们，和你们想的一样吗？现在，我们来听一听专业人士的解答。（播放小贴士）
小贴士：
商家无权翻看雯雯的书包。《中华人民共和国消费者权益保护法》第二十七条规定经营者不得对消费者进行侮辱、诽谤，不得搜查消费者的身体及其携带的物品，不得侵犯消费者的人身自由。
商家也不能以拆开包装为由拒绝退换劣质商品。消费者因购买、使用商品或接收服务受到人身、财产损害的，有权要求经营者修理、更换、退货、弥补损失、赔礼道歉等。
那么，怎么样做才是正确的呢？
我们应该有自我保护意识，比如购物时保留好凭证，了解自己有哪些合法权益。在遇到这些事情时，首先应该与商家、厂家协商解决办法。协商未果，可以向消费者协会或工商管理部门投诉。消费者协会的投诉电话是：12315
4.总结：在购物过程中，如果遇到一些侵犯自己权益的行为，我们要拿起法律的武器，维护自身合法权益。（贴：维权意识不能少）
活动三 购物麻烦我支招
1.同学们，雯雯的烦恼解决了。老师还收集了些其他朋友的购物烦恼。你们能用所学的知识为他们支支招吗？热线电话开通啦，咱们来听听，他们遇到了什么购物烦恼呢？（过期商品、劣质商品、不开发票）
2.总结：同学们，作为消费者，遇到侵权行为应以协商为先。其实在生活当中，协商可以解决很多问题。协商不成，再可以通过相关法律部门，或者是借助媒体，比如：电视、网络等来维护我们的权益。（板贴：学会协商与投诉）
（三）课堂延伸，认知升华
1.雯雯：通过这次为班级联欢会购物，我学到了不少知识。非常感谢大家对我的帮助。我也把这次购物的心得写了下来,我们一起读一读吧。（出示课件）
2.同学们，今天的课就到这里结束了，购物时请一定要记得用上这些知识哦！
四、板书设计
买东西的学问
言行举止须文明，
注意尊重和礼貌。
维权意识不能少，
学会协商与投诉。

展开更多......

收起↑