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2024年秋季七年级上册道德与法治教学设计
第七课 在集体中成长
第一框 集体生活成就我
【教学目标】：
核心素养:
道德修养：培养自己的责任感，激发对集体生活的正确认识。
健全人格：提高在集体生活中人际交往和自我认识、发展能力；学会在集体生活中涵养品格、发展个性。
责任意识：通过集体体会集体的安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感。
学习目标：
1.了解集体的含义，感受集体带给自己温暖和力量。
2.知道集体对个人成长的作用，培养自己的责任感和人际交往能力。
3.学习过集体生活，提高在集体生活中关爱他人、努力担当、为集体争得荣誉的能力。
【教学重点难点】
教学重点：感受集体的温暖，认识集体生活在我们成长过程中的重要作用。
教学难点：在集体生活中完善个性。
【教学过程】
一、引入新课
观看视频：《人者，固非可孤立生存于世界也》。思考：视频告诉了我们什么？
人者，固非可孤立生存于世界也，必有群，然后人格始能立。
----梁启超
人不可能离开社会独自生存，必须先融入群体才能独立。这说明集体对个人的重要作用，个人只有在集体中才能成长。
教师过渡：集体生活是我们成长的必由之路。在集体中，我们感受温暖和力量，共同经历成长。集体生活是如何成就我的？今天我们一起感悟《集体生活成就我》。
二、自主学习
思考并回答：阅读教材P50-52页，用笔在书上做好标记（抓住关键词）。
1.什么是集体？
2.我们为什么需要过集体生活？
3.集体生活对个人成长有什么作用？
三、合作探究
【问题探究】
学习任务一：什么是集体？
【探究与分享】：请你判断，这是集体吗？
一些简单地聚合在一起的群体，不是集体。
为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。
课堂归纳：（笔记）
1.什么是集体？
集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。
学习任务二：我们为什么需要过集体生活？
【探究与分享】：在校园生活中遇到下面的情况，你会怎么做？
◆发现值日生忘记擦黑板时，你会____________________。帮助值日生擦黑板
◆同桌学习成绩不如你时，你会______________________。鼓励，帮助他解决难题
◆同学脚扭伤，上下楼不方便，你会__________________。主动搀扶他上下楼
◆运动会上，同学跑完1000米，你会____________________。递上水，并表示祝贺
◆当发现班级地上有垃圾时，你会_______________________。主动捡起，并扔入垃圾箱
【相关链接】P51，思考：对集体的联结度影响因素的分析，你得到了什么？
集体的联结度通常与以下因素密切相关：成员间相互关联的程度，集体对成员的重要性，成员间相互交流的频率，成员对共同目标的共识程度，成员间的默契程度，集体存在的时间长短。通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。
提示：一方面需要加强集体的建设；另一方面需要个人在集体中不断做出相应的努力。
课堂归纳：（笔记）
2.我们为什么需要过集体生活？
（1）每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
（2）集体生活能带给我们温暖。
①集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。
②集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。
学习任务三：集体生活对个人成长有什么作用？
活动一：自主学习检测，集体生活对个人成长有什么作用？
【生活观察】P50，举例：在集体生活中，你经历过哪些印象深刻的事情？
小组合作讨论：这些事情对你有什么影响？
提示：集体生活使我学会与人交往，培养责任感和发展个性。
课堂归纳：（笔记）
3.集体生活对个人成长有什么作用？
①集体生活有助于我们学会与人交往。
②集体生活有助于培养我们的责任感。
③集体生活有助于我们发展个性。
④集体是我们共同成长的园地。
活动二：合作探究：集体生活为什么有助于我们学会与人交往？
【观看视频】：《学会与别人相处》，小组合作讨论：阿明的故事告诉了我们什么？学会与人交往。
课堂归纳：（笔记）
4.集体生活为什么有助于我们学会与人交往？
①集体生活为我们搭建交往的平台。
②每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。
活动三：合作探究：集体生活为什么有助于培养我们的责任感？
【观看视频】：《人为什么要有责任感》，小组合作讨论：在集体生活中我们怎样培养责任感？
【探究与分享】P51，小组合作讨论：
（1）担任班级黑板报主编后，元元有哪些收获？
（2）有人认为，为集体做事情会耽误自己的时间。结合元元的经历，谈谈你的看法。
提示：（1）培养了自己负责任的态度和能力；培养了主动与同学交流、合作等人际交往的能力，生活变得更加充实。
（2）我不同意这个观点。为集体做事情会耽误自己的时间，但是在为集体做事情的过程中，增强了我们的责任感，提高了我们与集体成员沟通合作的能力，学会了尊重、理解和包容他人，学会了与他人友好相处。
课堂归纳：（笔记）
5.集体生活为什么有助于培养我们的责任感？
①在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。
②我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
活动四：合作探究：集体生活为什么有助于我们发展个性？
【知识补充】
所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等，任何人都是有个性的，个性化是人的存在方式。
【观看视频】：《对方眼中的全红婵与陈芋汐》，思考：从两位巴黎奥运会冠军你得到了什么？
提示：每个人的个性特点不同，集体生活有助于我们发展个性。
【探究与分享】P52，小组合作讨论：你了解自己的个性吗？集体生活对我们发展个性有什么影响？
提示：了解。集体生活有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。
课堂归纳：（笔记）
6.集体生活为什么有助于我们发展个性？
①人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”。
②在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。
活动五：合作探究：集体为什么是我们共同成长的园地？
【探究与分享】：忆一忆：学校或班级都开展过哪些活动？
思考：以上图片说明了集体生活有什么作用？集体是我们共同成长的园地。
课堂归纳：（笔记）
7.集体为什么是我们共同成长的园地？
①在集体生活中，我们展示自己，发展自己。
②集体的发展推动个人能力的提升和健康成长。
③让我们在集体生活中相互促进，相互成就，共同发展。
四、课堂小结
俗话说：“一棵小树，难经风吹雨打；百里森林，能顶呼啸狂风。”集体成就了我们，我们要在集体中涵养自己的品格，在集体中发展自己的个性，不断完善自己。
板书设计：
五、学以致用
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
1.人总是生活在一定的集体中。集体是（ ）
A.许多人集合在一起形成的团体
B.为了共同的目标而组织起来的团伙
C.我们学习和生活中关系比较密切的人所形成的群体
D.人们联合起来的有组织的整体
2.小娟因为患病行动不便，班里组建的“爱心小分队”悉心照顾她，帮她背书包、搀扶她上下楼梯······小娟感受到了集体的温暖。这种温暖源自（ ）
A.集体是人们联合起来的有组织的整体
B.她得到了集体的关爱，获得了归属感
C.集体是有共同目标、分工明确的整体
D.集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人
3.在集体生活中，集体和我不能分割，集体生活成就了我。因为集体生活（ ）　　
①让我们获得安全感和归属感
②有助于我们学会与人交往，培养我们的责任感
③让我们不用承担任何责任
④一定会改变人的性格
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
4.七年级学生元元担任班级黑板报主编以后，忙得不亦乐乎。为了办好黑板。他主动与同学交往、合作，性格比前开朗了许多，生活也过得更加充实。这说明（ ）
①集体生活有助于培养我们的责任感
②在集体中就一定能体现自己的价值
③集体生活有助于我们学会与人交往
④参与集体生活的目的就是完善自我
A.①② B.①④ C.①③ D.③④
5.个性是一种独立的品格。它不趋同，它拥有挑战的血型，叛逆的气质，奇异的风采，但同时我们也不能因为自信而故步自封，盲目自大，个性是需要不断自我完善的。完善自己的个性需要我们在集体生活中（ ）　　
①发挥自己的优势和特长 ②学习他人的优点
③欣赏自己的缺点 ④接纳自己的不完美
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
6.我擅长写作，班级成立了文学社，我担任社长，带领同学们共同进步。我的经历表明（ ）
A.集体是我们共同成长的园地
B.集体力量是成员的简单相加
C.个人依靠集体就能获得成功
D.个人的力量大于集体的力量
二、结合材料，回答问题：
小林在日记中，是这样描述他的校园生活的：
激动人心的拔河比赛中，大家喊着口号，步调一致，用尽全力，在加油声中取得胜利。领奖时，大家感到非常开心，无比自豪……
从小学到初中，将近一年的寄宿生活里我学会了自己洗衣服、整理房间，大大提高了我的生活自理能力……
早上，受到同学们朗朗读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来……
自从担任班里的黑板报主编后，我忙得不亦乐乎，为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗多了，生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报……
结合材料，请谈谈你对集体生活的认识和感受。
参考答案：
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
1.D 2.B 3.A 4.C 5.A 6.A
二、结合材料，回答问题：
结合材料，请谈谈你对集体生活的认识和感受。
①集体生活能带给我们温暖。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。
②集体生活有助于我们学会与人交往。集体生活为我们搭建交往的平台。我们在集体生活中学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。
③集体生活有助于培养我们的责任感。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
④集体生活有助于我们发展个性。在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。
⑤集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人能力的提升和健康成长。让我们在集体生活中相互促进，相互成就，共同发展。
超市购物的人群
路上的行人
地铁上的乘客
犯罪团伙
传销组织
黑社会性质组织
什么是集体？
集体不是个体的简单相加，
而是人们联合起来的有组织的整体。
每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
为什么需要过集体生活？
集体生活成就我
集体生活能带给我们温暖。
集体生活有助于我们学会与人交往。
集体生活有助于培养我们的责任感。
集体生活的作用
集体生活有助于我们发展个性。
集体是我们共同成长的园地。的成长历程
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共36张PPT)
2024年秋季道德与法治七年级上册课件
第二单元 成长的时空
第七课 在集体中成长
第一框 集体生活成就我
目录
学以致用
04
课堂小结
03
合作探究
02
自主学习
01
教学目标
核心素养:
道德修养：培养自己的责任感，激发对集体生活的正确认识。
健全人格：提高在集体生活中人际交往和自我认识、发展能力；学会在集体生活中涵养品格、发展个性。
责任意识：通过集体体会集体的安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感。
学习目标：
1.了解集体的含义，感受集体带给自己温暖和力量。
2.知道集体对个人成长的作用，培养自己的责任感和人际交往能力。
3.学习过集体生活，提高在集体生活中关爱他人、努力担当、为集体争得荣誉的能力。
导入新课
观看视频：《人者，固非可孤立生存于世界也》。
思考：视频告诉了我们什么？
人者，固非可孤立生存于世界也，必有群，然后人格始能立。
----梁启超
人不可能离开社会独自生存，必须先融入群体才能独立。
这说明集体对个人的重要作用，个人只有在集体中才能成长。
教师过渡：集体生活是我们成长的必由之路。在集体中，我们感受温暖和力量，共同经历成长。集体生活是如何成就我的？今天我们一起感悟《集体生活成就我》。
自主学习
1.什么是集体？
思考并回答：阅读教材P50-52页，用笔在书上做好标记（抓住关键词）。
2.我们为什么需要过集体生活？
3.集体生活对个人成长有什么作用？
合作探究
学习任务一：什么是集体？
【探究与分享】：请你判断，这是集体吗？
地铁上的乘客
路上的行人
超市购物的人群
一些简单地聚合在一起的群体，不是集体。
合作探究
学习任务一：什么是集体？
【探究与分享】：请你判断，这是集体吗？
黑社会性质组织
传销组织
犯罪团伙
为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。
课堂归纳：（笔记）
1.什么是集体？
集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。
合作探究
学习任务二：我们为什么需要过集体生活？
【探究与分享】：在校园生活中遇到下面的情况，你会怎么做？
◆发现值日生忘记擦黑板时，你会____________________。
◆同桌学习成绩不如你时，你会______________________。
◆同学脚扭伤，上下楼不方便，你会__________________。
◆运动会上，同学跑完1000米，你会____________________。
◆当发现班级地上有垃圾时，你会_______________________。
帮助值日生擦黑板
鼓励，帮助他解决难题
主动搀扶他上下楼
递上水，并表示祝贺
主动捡起，并扔入垃圾箱
集体生活能带给我们温暖
合作探究
学习任务二：我们为什么需要过集体生活？
【相关链接】P51，思考：对集体的联结度影响因素的分析，你得到了什么？
相互
关联
成员间相互关联的程度
重要性
集体对成员
的重要性
相互
交流
成员间相互
交流的频率
共识
程度
成员对共同
目标的共识程度
默契
程度
成员间的
默契程度
时间
长短
集体存在的时间
一方面需要加强集体的建设；另一方面需要个人在集体中不断做出相应的努力。
合作探究
学习任务二：我们为什么需要过集体生活？
课堂归纳：（笔记）
2.我们为什么需要过集体生活？
（1）每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
（2）集体生活能带给我们温暖。
①集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。
②集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。
合作探究
学习任务三：集体生活对个人成长有什么作用？
活动一：自主学习检测，集体生活对个人成长有什么作用？
【生活观察】P50，举例：在集体生活中，你经历过哪些印象深刻的事情？
小组合作讨论：这些事情对你有什么影响？
集体生活使我学会与人交往，培养责任感和发展个性。
合作探究
学习任务三：集体生活对个人成长有什么作用？
课堂归纳：（笔记）
3.集体生活对个人成长有什么作用？
①集体生活有助于我们学会与人交往。
②集体生活有助于培养我们的责任感。
③集体生活有助于我们发展个性。
④集体是我们共同成长的园地。
合作探究
学习任务三：集体生活对个人成长有什么作用？
活动二：合作探究：集体生活为什么有助于我们学会与人交往？
【观看视频】：《学会与别人相处》
小组合作讨论：阿明的故事告诉了我们什么？
学会与人交往。
课堂归纳：（笔记）
4.集体生活为什么有助于我们学会与人交往？
①集体生活为我们搭建交往的平台。
②每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。
合作探究
学习任务三：集体生活对个人成长有什么作用？
活动三：合作探究：集体生活为什么有助于培养我们的责任感？
【观看视频】：《人为什么要有责任感》
小组合作讨论：在集体生活中我们怎样培养责任感？
合作探究
学习任务三：集体生活对个人成长有什么作用？
活动三：合作探究：集体生活为什么有助于培养我们的责任感？
【探究与分享】P51
小组合作讨论：
（1）担任班级黑板报主编后，元元有哪些收获？
培养了自己负责任的态度和能力；培养了主动与同学交流、合作等人际交往的能力，生活变得更加充实。
（2）有人认为，为集体做事情会耽误自己的时间。结合元元的经历，谈谈你的看法。
我不同意这个观点。为集体做事情会耽误自己的时间，但是在为集体做事情的过程中，增强了我们的责任感，提高了我们与集体成员沟通合作的能力，学会了尊重、理解和包容他人，学会了与他人友好相处。
合作探究
学习任务三：集体生活对个人成长有什么作用？
活动三：合作探究：集体生活为什么有助于培养我们的责任感？
课堂归纳：（笔记）
5.集体生活为什么有助于培养我们的责任感？
①在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。
②我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
合作探究
学习任务三：集体生活对个人成长有什么作用？
活动四：合作探究：集体生活为什么有助于我们发展个性？
【知识补充】
所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等，任何人都是有个性的，个性化是人的存在方式。
合作探究
学习任务三：集体生活对个人成长有什么作用？
活动四：合作探究：集体生活为什么有助于我们发展个性？
【观看视频】：《对方眼中的全红婵与陈芋汐》
思考：从两位巴黎奥运会冠军你得到了什么？
每个人的个性特点不同，集体生活有助于我们发展个性。
合作探究
学习任务三：集体生活对个人成长有什么作用？
活动四：合作探究：集体生活为什么有助于我们发展个性？
【探究与分享】P52
小组合作讨论：你了解自己的个性吗？集体生活对我们发展个性有什么影响？
了解。集体生活有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。
合作探究
学习任务三：集体生活对个人成长有什么作用？
活动四：合作探究：集体生活为什么有助于我们发展个性？
课堂归纳：（笔记）
6.集体生活为什么有助于我们发展个性？
①人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”。
②在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。
合作探究
学习任务三：集体生活对个人成长有什么作用？
活动五：合作探究：集体为什么是我们共同成长的园地？
【探究与分享】：忆一忆：学校或班级都开展过哪些活动？
思考：以上图片说明了集体生活有什么作用？
集体是我们共同成长的园地
合作探究
学习任务三：集体生活对个人成长有什么作用？
活动五：合作探究：集体为什么是我们共同成长的园地？
课堂归纳：（笔记）
7.集体为什么是我们共同成长的园地？
①在集体生活中，我们展示自己，发展自己。
②集体的发展推动个人能力的提升和健康成长。
③让我们在集体生活中相互促进，相互成就，共同发展。
课堂小结
课堂小结
俗话说：“一棵小树，难经风吹雨打；百里森林，能顶呼啸狂风。”集体成就了我们，我们要在集体中涵养自己的品格，在集体中发展自己的个性，不断完善自己。
课堂小结
板书设计：
集体生活成就我
什么是集体？
集体生活的作用
集体不是个体的简单相加，
而是人们联合起来的有组织的整体。
每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
集体生活能带给我们温暖
集体生活有助于我们学会与人交往
集体生活有助于培养我们的责任感
集体生活有助于我们发展个性。
集体是我们共同成长的园地
为什么需要过集体生活？
学以致用
学以致用
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
1.人总是生活在一定的集体中。集体是（ ）
A.许多人集合在一起形成的团体
B.为了共同的目标而组织起来的团伙
C.我们学习和生活中关系比较密切的人所形成的群体
D.人们联合起来的有组织的整体
D
学以致用
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
2.小娟因为患病行动不便，班里组建的“爱心小分队”悉心照顾她，帮她背书包、搀扶她上下楼梯······小娟感受到了集体的温暖。这种温暖源自（ ）
A.集体是人们联合起来的有组织的整体
B.她得到了集体的关爱，获得了归属感
C.集体是有共同目标、分工明确的整体
D.集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人
B
学以致用
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
3.在集体生活中，集体和我不能分割，集体生活成就了我。因为集体生活（ ）　　
①让我们获得安全感和归属感
②有助于我们学会与人交往，培养我们的责任感
③让我们不用承担任何责任
④一定会改变人的性格
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
A
学以致用
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
4.七年级学生元元担任班级黑板报主编以后，忙得不亦乐乎。为了办好黑板。他主动与同学交往、合作，性格比前开朗了许多，生活也过得更加充实。这说明（ ）
①集体生活有助于培养我们的责任感
②在集体中就一定能体现自己的价值
③集体生活有助于我们学会与人交往
④参与集体生活的目的就是完善自我
A.①② B.①④ C.①③ D.③④
C
学以致用
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
5.个性是一种独立的品格。它不趋同，它拥有挑战的血型，叛逆的气质，奇异的风采，但同时我们也不能因为自信而故步自封，盲目自大，个性是需要不断自我完善的。完善自己的个性需要我们在集体生活中（ ）　　
①发挥自己的优势和特长 ②学习他人的优点
③欣赏自己的缺点 ④接纳自己的不完美
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
A
学以致用
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
6.我擅长写作，班级成立了文学社，我担任社长，带领同学们共同进步。我的经历表明（ ）
A.集体是我们共同成长的园地
B.集体力量是成员的简单相加
C.个人依靠集体就能获得成功
D.个人的力量大于集体的力量
A
学以致用
二、结合材料，回答问题：
小林在日记中，是这样描述他的校园生活的：
激动人心的拔河比赛中，大家喊着口号，步调一致，用尽全力，在加油声中取得胜利。领奖时，大家感到非常开心，无比自豪……
从小学到初中，将近一年的寄宿生活里我学会了自己洗衣服、整理房间，大大提高了我的生活自理能力……
早上，受到同学们朗朗读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来……
自从担任班里的黑板报主编后，我忙得不亦乐乎，为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗多了，生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报……
学以致用
二、结合材料，回答问题：
结合材料，请谈谈你对集体生活的认识和感受。
①集体生活能带给我们温暖。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。
②集体生活有助于我们学会与人交往。集体生活为我们搭建交往的平台。我们在集体生活中学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。
③集体生活有助于培养我们的责任感。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
④集体生活有助于我们发展个性。在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。
⑤集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人能力的提升和健康成长。让我们在集体生活中相互促进，相互成就，共同发展。
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