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2024年秋季七年级上册道德与法治教学设计
第七课 在集体中成长
第二框 共建美好集体
【教学目标】：
核心素养:
健全人格：学习如何与集体相处后，能正确处理班集体中不同的意见、竞争与合作，正确处理集体中的人际关系。
道德修养：明白如何处理集体利益与个人利益的关系，知道坚持集体主义，学会在集体的建设中尽责并勇于担当。
责任意识：激发学生对集体生活的正确认识，通过集体完善自己、发展自己，培养学生的集体意识。
学习目标:
1.了解美好集体的愿景的含义和作用，以实际行动建设美好集体。
2.增强集体观念，树立主人翁意识，为共建美好集体贡献自己的力量。
3.掌握与他人合作的技巧，学会处理个人利益与集体利益的关系。
【教学重点难点】
教学重点：自觉承担集体责任。
教学难点：坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
【教学过程】
一、引入新课
【观看视频】：《追逐星辰：航天员刘洋说航天团队》，思考：从视频中你得到了哪些启发？
教师过渡：航天英雄遨游太空，他们不是一个人在战斗，而是闪烁着美好集体的团结协作，每一次载人飞行任务的圆满成功，凝聚着广大科技工作者、航天员、干部职工、解放军指战员的智慧和心血。我们应如何建设美好集体？这节课我们一起走进《共建美好集体》。
二、自主学习
思考并回答：阅读教材P53-56页，用笔在书上做好标记（找准关键词语）。
1.为什么要建设美好集体？
2.怎样建设美好集体？
三、合作探究
【问题探究】
学习任务一：为什么要建设美好集体？
【观看视频】：《中国乒乓球男女团体获巴黎奥运会冠军》，思考：中国乒乓球男女团体连续五次获奥运会冠军给了我们什么启示？集体的力量。
课堂归纳：（笔记）
1.为什么要建设美好集体？
①在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
②建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。
学习任务二：怎样建设美好集体？
活动一：检测自主学习，怎样建设美好集体？
课堂归纳：（笔记）
2.怎样建设美好集体？
①建设美好集体，要确定共同的愿景。
②建设美好集体，要树立主人翁意识。
③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。
④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。
⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
活动二：合作探究：建设美好集体，为什么要确定共同的愿景？
【观看视频】：《我们的太空，共同的梦想》，思考：视频告诉我们什么？拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命
【生活观察】P53，小组合作讨论：你为建设美好集体做过什么？你心目中的美好集体是什么样的？
提示：心目中的美好集体：团结协作、理解包容、共同努力、积极向上、友善合作、自由呼吸、愉快交往、个性成长、公平竞争、充满活力、共同责任、融洽相处。
课堂归纳：（笔记）
3. 建设美好集体，为什么要确定共同的愿景？
(1)含义：拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。
(2)作用：
①对集体：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。
②对个人：共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
活动三：合作探究：建设美好集体，怎样树立主人翁意识？
【观看视频】：《逐梦星辰大海》，思考：从视频中你得到了什么启示？
提示：建设美好集体，需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任。
【探究与分享】P54，小组合作讨论：
（1）关于班集体建设，你有哪些意见和建议？
为了保持教室卫生，建议每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物；为了让家长及时了解同学的学校生活，建议建立家长交流群；为了更好地管理班级，建议用竞选方式产生班委。
（2）如何在建设美好集体中发挥主人翁作用？
①关爱集体，完成集体下达的任务，维护集体的荣誉，与损害集体利益的行为作斗争。②主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉，为建设集体贡献自己的力量。
课堂归纳：（笔记）
4.建设美好集体，怎样树立主人翁意识？
①我们应主动作为，各负其责，各尽其能。
②对于集体的事务，应积极参与、共同商定；对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。
活动四：合作探究：建设美好集体，怎样营造和谐有序的集体环境？
【观看视频】：《规则意识伴我行》，思考：视频给我们什么启示？自觉遵守集体的共同规则。
【观看视频】：《如何正确处理同学之间的人际关系》，思考：从视频中你得到了哪些启发？
以诚相待，礼貌待人，平等待人，相互尊重，助人为乐，为人谦虚，换位思考。
课堂归纳：（笔记）
5. 建设美好集体，怎样营造和谐有序的集体环境？
①我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展；
②要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解；
③要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。
活动五：合作探究：建设美好集体，怎样树立正确的合作与竞争观念？
【观看视频】：《我们是对手，更是挚友》，思考：视频告诉了我们什么？
树立正确的合作与竞争观念。
【探究与分享】P54，小组合作讨论：结合材料，说说合作与竞争的关系。在集体生活中，你是如何处理合作与竞争的关系的？
（1）①二者是相互依存，你中有我，我中有你。②竞争离不开合作。没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的。合作越好，力量越强，成功的可能性就越大。③合作也离不开竞争。竞争是一种有效的合作方式，没有竞争的合作是一潭死水。
（2）①在合作中竞争。尊重竞争对手，向竞争对手学习；取长补短、携手共进。②在竞争中合作。要体现“双赢”的原则。与竞争对手要相互促进、共同提高；③无论是竞争还是合作，都要处理好自己与他人的关系。
课堂归纳：（笔记）
6.建设美好集体，为什么要树立正确的合作与竞争观念？
（1）原因：集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。
（2）要求：我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。
（3）方法与技能：
①拥有积极开放的心态，坦诚交流，彼此信任
②正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。
③遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。
④在他人需要的时候，给予及时的支持与帮助。
⑤经常自我反思，尝试自我改进。
活动六：合作探究：建设美好集体，我们怎样坚持集体主义原则，发扬集体主义精神？
【观看视频】：《中国核潜艇之父黄旭华》，思考：你得到什么启示？国家利益放在个人利益之上。
【相关链接】P55，
集体主义是我国社会主义道德建设的基本原则。在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的，这一特点使集体主义原则能在全社会范围内贯彻落实。只有坚持集体主义原则，把国家利益和集体利益放在首位,充分尊重和维护个人的正当利益才能促进社会的和谐发展。
小组合作讨论：
（1）建设美好集体，需要我们坚持哪一原则，发扬哪一精神？
（2）怎样正确处理国家利益、集体利益和个人利益的关系？
课堂归纳：（笔记）
7.建设美好集体，我们怎样坚持集体主义原则，发扬集体主义精神？
①在我国，国家利益，集体利益和个人利益根本上是一致的，
②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。
③同时，也要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。
四、课堂小结
在建设美好集体的过程中，需要我们确定共同的愿景，树立主人翁意识，有序参与集体生活，树立正确的合作与竞争观念，坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
板书设计：
五、启思导行
在集体生活中，个人意愿与集体要求之间有时会存在矛盾。这就需要我们找到两者之间的平衡点，解决矛盾，让集体生活更美好。
参照一下步骤，和同学一起整理化解矛盾的小妙招。
示例：
典型事例：在班级组织的集体活动中，需要同学们周末参与校外的公益服务，但小明已经提前预定了周末与家人的旅行，这导致了他个人的旅行计划与班级集体活动之间的冲突。
产生矛盾的原因：
1. 个人计划和集体安排的时间重叠。
2. 对于集体活动的重要性和意义认识不足。
3. 缺乏有效的沟通和协调机制。
集体成员对待矛盾的不同态度：
1. 部分同学认为小明应该以集体利益为重，放弃个人旅行。
2. 也有同学觉得个人已经安排好的旅行很重要，集体活动可以另寻他人或者改期。
化解矛盾的多种途径：
1. 及时沟通：小明应提前向班级说明情况，班级组织者也应倾听小明的想法。
2. 寻求妥协：比如小明可以缩短旅行时间，参与部分集体活动。
3. 调整安排：集体活动考虑改期或寻找其他替代方案。
化解矛盾的小妙招：
1. 建立良好的沟通机制：无论是个人还是集体，遇到问题及时交流，避免误会加深。
2. 强调集体利益的重要性：通过教育和宣传，让成员明白集体利益对个人发展的积极影响。
3. 尊重个人合理需求：在追求集体利益的同时，充分考虑个人的正当诉求。
4. 制定灵活的应对方案：面对突发冲突，有预备的多种解决方案可供选择。
5. 培养团队合作精神：增强成员之间的信任和理解，提高解决矛盾的意愿和能力。
六、学以致用
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
1.一个优秀的集体需要每个成员团结一心、互相帮助，需要每个同学发挥所长，奉献集体，更重要的是需要有共同目标和共同愿景，因为共同目标和共同愿景（ ）
①是集体的精神动力之源
②引领集体成员团结一致，开拓进取
③一定可以保证每个集体成员都走向成功
④是推动集体发展的内驱力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。某校七年级（1）班班长在“创建美好班集体”的主题活动中，向全班同学发出倡议。以下内容符合倡议主题的是（ ）
①自我管理，只做自己分内的事 ②集体应该充分尊重和保护个人利益 ③集思广益，共同商定集体事务 ④任何一个集体都会形成共同的愿景
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
3.2023年12月21日，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了天和核心舱太阳翼修复试验等既定任务，出舱活动取得圆满成功。这说明美好集体要（ ）
A.共同制定规则，保持团体稳定
B.围绕共同目标，善于分工合作
C.发挥自身才能，坚持个人主义
D.确定共同愿景，建立竞争机制
4.七年级要举办篮球赛。(1)班的同学都想获得冠军。比赛时女生当拉拉队，拼命呐喊助威；不能上场的男生主动承担起后勤保障工作；场上队员团结拼搏，配合默契。结果原本被认为不可能取胜的(1)班竟然击败了多支强队，夺得冠军。这个班级获得冠军说明了（ ）
①实力超强，所以能击败其他班级
②共同的愿景是集体的精神动力之源
③同学们能各负其责、各尽其能，自觉承担集体责任
④每个人都是集体的主人，需要我们树立主人翁意识
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
5.七年级篮球赛，因对手配合默契，“灌篮高手”小付未能发挥出核心队员的作用。虽然球队输了比赛，但队员球技得以提升，这说明（ ）
①有竞争就难以合作
②我们要树立正确的合作与竞争观念
③既要敢于竞争，勇于挑战，又要善于合作
④竞争会使我们心情过分紧张
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
6.“感动中国”2022年度人物沈忠芳隐姓埋名60余载，投身导弹研制，为我国国防事业发展作出重要贡献。他的人生格言是：献身事业，淡泊名利；笑对人生，问心无愧。这启示我们在集体生活中（ ）
A.个人利益与集体利益总是一致的
B.应把集体利益放在个人利益之上
C.要放弃个人利益，坚持集体主义
D.要学会排解角色冲突带来的烦恼
二、结合材料，回答问题：
观察下面的图片，回答问题。
(1)图片展示的是一个怎样的集体？
(2)我们怎样才能建成这样的班集体？
参考答案：
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
1.B 2.C 3.B 4.C 5.C 6.B
二、结合材料，回答问题：
观察下面的图片，回答问题。
(1)图片展示的是一个怎样的集体？
图片展示的是一个充满关怀与友爱、善于合作、互帮互助、敢于拼搏、乐于助人、共同进步的美好集体，有着良好的集体氛围。
(2)我们怎样才能建成这样的班集体？
①建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。②需要我们确定共同的愿景。③需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任。我们应主动作为，贡献各自的智慧和力量，各负其责、各尽其能。④需要我们有序参与集体生活。⑤需要我们树立正确的合作与竞争观念。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。⑥需要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
感受集体的关爱
凝聚拼搏向上的力量
坚定自己的生活信念
为什么要建设美好集体
确定共同的愿景
共建美好集体
树立主人翁意识
怎样建设美好集体
营造和谐有序的集体环境
树立正确的合作与竞争观念
坚持集体主义原则，发扬集体主义精神
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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2024年秋季道德与法治七年级上册课件
第二单元 成长的时空
第七课 在集体中成长
第二框 共建美好集体
目录
学以致用
04
课堂小结
03
合作探究
02
自主学习
01
教学目标
核心素养:
健全人格：学习如何与集体相处后，能正确处理班集体中不同的意见、竞争与合作，正确处理集体中的人际关系。
道德修养：明白如何处理集体利益与个人利益的关系，知道坚持集体主义，学会在集体的建设中尽责并勇于担当。
责任意识：激发学生对集体生活的正确认识，通过集体完善自己、发展自己，培养学生的集体意识。
学习目标:
1.了解美好集体的愿景的含义和作用，以实际行动建设美好集体。
2.增强集体观念，树立主人翁意识，为共建美好集体贡献自己的力量。
3.掌握与他人合作的技巧，学会处理个人利益与集体利益的关系。
导入新课
【观看视频】：《追逐星辰：航天员刘洋说航天团队》
思考：从视频中你得到了哪些启发？
教师过渡：航天英雄遨游太空，他们不是一个人在战斗，而是闪烁着美好集体的团结协作，每一次载人飞行任务的圆满成功，凝聚着广大科技工作者、航天员、干部职工、解放军指战员的智慧和心血。我们应如何建设美好集体？这节课我们一起走进《共建美好集体》。
自主学习
1.为什么要建设美好集体？
思考并回答：阅读教材P45-49页，用笔在书上做好标记（找准关键词语）。
2.怎样建设美好集体？
合作探究
学习任务一：为什么要建设美好集体？
【观看视频】：《中国乒乓球男女团体获巴黎奥运会冠军》
思考：中国乒乓球男女团体连续五次获奥运会冠军给了我们什么启示？
集体的力量。
合作探究
学习任务一：为什么要建设美好集体？
课堂归纳：（笔记）
1.为什么要建设美好集体？
①在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
②建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。
合作探究
学习任务二：怎样建设美好集体？
活动一：检测自主学习，怎样建设美好集体？
课堂归纳：（笔记）
2.怎样建设美好集体？
①建设美好集体，要确定共同的愿景。
②建设美好集体，要树立主人翁意识。
③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。
④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。
⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
合作探究
学习任务二：怎样建设美好集体？
活动二：合作探究：建设美好集体，为什么要确定共同的愿景？
【观看视频】：《我们的太空，共同的梦想》
思考：视频告诉我们什么？
拥有共同的梦想，
向往美好的未来，
承担共同的使命
合作探究
学习任务二：怎样建设美好集体？
活动二：合作探究：建设美好集体，为什么要确定共同的愿景？
【生活观察】P53
小组合作讨论：你为建设美好集体做过什么？
你心目中的美好集体是什么样的？
团结协作、理解包容、共同努力、积极向上、友善合作、自由呼吸、愉快交往、个性成长、公平竞争、充满活力、共同责任、融洽相处。
心目中的美好集体：
合作探究
学习任务二：怎样建设美好集体？
活动二：合作探究：建设美好集体，为什么要确定共同的愿景？
课堂归纳：（笔记）
3. 建设美好集体，为什么要确定共同的愿景？
(1)含义：拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。
(2)作用：
①对集体：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。
②对个人：共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
合作探究
学习任务二：怎样建设美好集体？
活动三：合作探究：建设美好集体，怎样树立主人翁意识？
【观看视频】：《逐梦星辰大海》
思考：从视频中你得到了什么启示？
建设美好集体，需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任。
合作探究
学习任务二：怎样建设美好集体？
活动三：合作探究：建设美好集体，怎样树立主人翁意识？
【探究与分享】P54
小组合作讨论：
（1）关于班集体建设，你有哪些意见和建议？
为了保持教室卫生，建议每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物；为了让家长及时了解同学的学校生活，建议建立家长交流群；为了更好地管理班级，建议用竞选方式产生班委。
合作探究
学习任务二：怎样建设美好集体？
活动三：合作探究：建设美好集体，怎样树立主人翁意识？
【探究与分享】P54
小组合作讨论：
（2）如何在建设美好集体中发挥主人翁作用？
①关爱集体，完成集体下达的任务，维护集体的荣誉，与损害集体利益的行为作斗争。②主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉，为建设集体贡献自己的力量。
合作探究
学习任务二：怎样建设美好集体？
活动三：合作探究：建设美好集体，怎样树立主人翁意识？
课堂归纳：（笔记）
4.建设美好集体，怎样树立主人翁意识？
①我们应主动作为，各负其责，各尽其能。
②对于集体的事务，应积极参与、共同商定；对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。
合作探究
学习任务二：怎样建设美好集体？
活动四：合作探究：建设美好集体，怎样营造和谐有序的集体环境？
【观看视频】：《规则意识伴我行》
思考：视频给我们什么启示？
自觉遵守集体的共同规则
合作探究
学习任务二：怎样建设美好集体？
活动四：合作探究：建设美好集体，怎样营造和谐有序的集体环境？
【观看视频】：《如何正确处理同学之间的人际关系》
思考：从视频中你得到了哪些启发？
以诚相待，礼貌待人，平等待人，相互尊重，助人为乐，为人谦虚，换位思考。
合作探究
学习任务二：怎样建设美好集体？
活动四：合作探究：建设美好集体，怎样营造和谐有序的集体环境？
课堂归纳：（笔记）
5. 建设美好集体，怎样营造和谐有序的集体环境？
①我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展；
②要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解；
③要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。
合作探究
学习任务二：怎样建设美好集体？
活动五：合作探究：建设美好集体，怎样树立正确的合作与竞争观念？
【观看视频】：《我们是对手，更是挚友》
思考：视频告诉了我们什么？
树立正确的合作与竞争观念
合作探究
学习任务二：怎样建设美好集体？
活动五：合作探究：建设美好集体，怎样树立正确的合作与竞争观念？
【探究与分享】P54
小组合作讨论：结合材料，在集体生活中，你是如何处理合作与竞争的关系的？
说说合作与竞争的关系。
①二者是相互依存，你中有我，我中有你。②竞争离不开合作。没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的。合作越好，力量越强，成功的可能性就越大。③合作也离不开竞争。竞争是一种有效的合作方式，没有竞争的合作是一潭死水。
合作探究
学习任务二：怎样建设美好集体？
活动五：合作探究：建设美好集体，怎样树立正确的合作与竞争观念？
【探究与分享】P54
小组合作讨论：结合材料
在集体生活中，你是如何处理合作与竞争的关系的？
①在合作中竞争。尊重竞争对手，向竞争对手学习；取长补短、携手共进。②在竞争中合作。要体现“双赢”的原则。与竞争对手要相互促进、共同提高；③无论是竞争还是合作，都要处理好自己与他人的关系。
合作探究
学习任务二：怎样建设美好集体？
活动五：合作探究：建设美好集体，怎样树立正确的合作与竞争观念？
课堂归纳：（笔记）
6.建设美好集体，为什么要树立正确的合作与竞争观念？
（1）原因：集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。
（2）要求：我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。
（3）方法与技能：
①拥有积极开放的心态，坦诚交流，彼此信任
②正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。
③遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。
④在他人需要的时候，给予及时的支持与帮助。
⑤经常自我反思，尝试自我改进。
合作探究
学习任务二：怎样建设美好集体？
活动六：合作探究：建设美好集体，我们怎样坚持集体主义原则，发扬集体主义精神？
【观看视频】：《中国核潜艇之父黄旭华》
思考：你得到什么启示？
国家利益放在个人利益之上
合作探究
学习任务二：怎样建设美好集体？
活动六：合作探究：建设美好集体，我们怎样坚持集体主义原则，发扬集体主义精神？
【相关链接】P55
集体主义是我国社会主义道德建设的基本原则。在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的，这一特点使集体主义原则能在全社会范围内贯彻落实。只有坚持集体主义原则，把国家利益和集体利益放在首位,充分尊重和维护个人的正当利益才能促进社会的和谐发展。
小组合作讨论：
（1）建设美好集体，需要我们坚持哪一原则，发扬哪一精神？
（2）怎样正确处理国家利益、集体利益和个人利益的关系？
合作探究
学习任务二：怎样建设美好集体？
活动六：合作探究：建设美好集体，我们怎样坚持集体主义原则，发扬集体主义精神？
课堂归纳：（笔记）
7.建设美好集体，我们怎样坚持集体主义原则，发扬集体主义精神？
①在我国，国家利益，集体利益和个人利益根本上是一致的，
②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。
③同时，也要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。
课堂小结
课堂小结
在建设美好集体的过程中，需要我们确定共同的愿景，树立主人翁意识，有序参与集体生活，树立正确的合作与竞争观念，坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
课堂小结
板书设计：
共建美好集体
为什么要建设美好集体
怎样建设美好集体
感受集体的关爱
凝聚拼搏向上的力量
坚定自己的生活信念
确定共同的愿景
树立主人翁意识
营造和谐有序的集体环境
树立正确的合作与竞争观念
坚持集体主义原则，发扬集体主义精神
启思导行
启思导行
在集体生活中，个人意愿与集体要求之间有时会存在矛盾。这就需要我们找到两者之间的平衡点，解决矛盾，让集体生活更美好。
启思导行
示例：
典型事例：在班级组织的集体活动中，需要同学们周末参与校外的公益服务，但小明已经提前预定了周末与家人的旅行，这导致了他个人的旅行计划与班级集体活动之间的冲突。
产生矛盾的原因：
1. 个人计划和集体安排的时间重叠。
2. 对于集体活动的重要性和意义认识不足。
3. 缺乏有效的沟通和协调机制。
集体成员对待矛盾的不同态度：
1. 部分同学认为小明应该以集体利益为重，放弃个人旅行。
2. 也有同学觉得个人已经安排好的旅行很重要，集体活动可以另寻他人或者改期。
化解矛盾的多种途径：
1. 及时沟通：小明应提前向班级说明情况，班级组织者也应倾听小明的想法。
2. 寻求妥协：比如小明可以缩短旅行时间，参与部分集体活动。
3. 调整安排：集体活动考虑改期或寻找其他替代方案。
化解矛盾的小妙招：
1. 建立良好的沟通机制：无论是个人还是集体，遇到问题及时交流，避免误会加深。
2. 强调集体利益的重要性：通过教育和宣传，让成员明白集体利益对个人发展的积极影响。
3. 尊重个人合理需求：在追求集体利益的同时，充分考虑个人的正当诉求。
4. 制定灵活的应对方案：面对突发冲突，有预备的多种解决方案可供选择。
5. 培养团队合作精神：增强成员之间的信任和理解，提高解决矛盾的意愿和能力。
学以致用
学以致用
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
1.一个优秀的集体需要每个成员团结一心、互相帮助，需要每个同学发挥所长，奉献集体，更重要的是需要有共同目标和共同愿景，因为共同目标和共同愿景（ ）
①是集体的精神动力之源
②引领集体成员团结一致，开拓进取
③一定可以保证每个集体成员都走向成功
④是推动集体发展的内驱力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
学以致用
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
2.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。某校七年级（1）班班长在“创建美好班集体”的主题活动中，向全班同学发出倡议。以下内容符合倡议主题的是（ ）
①自我管理，只做自己分内的事 ②集体应该充分尊重和保护个人利益 ③集思广益，共同商定集体事务 ④任何一个集体都会形成共同的愿景
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
C
学以致用
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
3.2023年12月21日，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了天和核心舱太阳翼修复试验等既定任务，出舱活动取得圆满成功。这说明美好集体要（ ）
A.共同制定规则，保持团体稳定
B.围绕共同目标，善于分工合作
C.发挥自身才能，坚持个人主义
D.确定共同愿景，建立竞争机制
B
学以致用
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
4.七年级要举办篮球赛。(1)班的同学都想获得冠军。比赛时女生当拉拉队，拼命呐喊助威；不能上场的男生主动承担起后勤保障工作；场上队员团结拼搏，配合默契。结果原本被认为不可能取胜的(1)班竟然击败了多支强队，夺得冠军。这个班级获得冠军说明了（ ）
①实力超强，所以能击败其他班级
②共同的愿景是集体的精神动力之源
③同学们能各负其责、各尽其能，自觉承担集体责任
④每个人都是集体的主人，需要我们树立主人翁意识
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
C
学以致用
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
5.七年级篮球赛，因对手配合默契，“灌篮高手”小付未能发挥出核心队员的作用。虽然球队输了比赛，但队员球技得以提升，这说明（ ）
①有竞争就难以合作
②我们要树立正确的合作与竞争观念
③既要敢于竞争，勇于挑战，又要善于合作
④竞争会使我们心情过分紧张
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
C
学以致用
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
6.“感动中国”2022年度人物沈忠芳隐姓埋名60余载，投身导弹研制，为我国国防事业发展作出重要贡献。他的人生格言是：献身事业，淡泊名利；笑对人生，问心无愧。这启示我们在集体生活中（ ）
A.个人利益与集体利益总是一致的
B.应把集体利益放在个人利益之上
C.要放弃个人利益，坚持集体主义
D.要学会排解角色冲突带来的烦恼
B
学以致用
二、结合材料，回答问题：
【观察下面的图片，回答问题。】
(1)图片展示的是一个怎样的集体？
图片展示的是一个充满关怀与友爱、善于合作、互帮互助、敢于拼搏、乐于助人、共同进步的美好集体，有着良好的集体氛围。
(2)我们怎样才能建成这样的班集体？
①建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。②需要我们确定共同的愿景。③需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任。我们应主动作为，贡献各自的智慧和力量，各负其责、各尽其能。④需要我们有序参与集体生活。⑤需要我们树立正确的合作与竞争观念。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。⑥需要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
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