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单元复习整合
主干快速填 思维导图 体系构建
答案:
①　分子的质量和体积都很小　
②　分子是不断运动的　
③　分子之间有间隔　
④　核外电子　
⑤　质子　
⑥　中子　
⑦　阳离子　
⑧　阴离子　
⑨　核电荷数(质子数)　
易错分类练 易错案例 辨析纠偏
有关物质组成和构成辨析错误
【典例1】判断下列说法正误:
A.二氧化碳是由碳原子和氧原子构成的(×)
B.二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的(√)
C.二氧化碳是由一个碳元素和两个氧元素组成的(×)
D.二氧化碳分子是由碳元素和氧元素组成的(×)
E.一个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成的(√)
【有错必纠】 描述物质组成和构成中的两大注意问题
1.“元素”二字前面只要出现“一个”“两个”等数量词,一定是错误的。因为元素只论种类,不论个数。
2.描述时,要明确元素属于宏观概念,分子、原子构成属于微观概念,故通常是“元素”与“组成”匹配,“分子”或“原子”与“构成”匹配。
对元素周期表的信息理解不清
【典例2】如图是钛元素在元素周期表中的部分信息,
下列说法不正确的是(D)
A.钛元素属于金属元素
B.钛元素的相对原子质量是47.87
C.钛原子核内有22个质子
D.钛元素的原子序数为26
【有错必纠】
1.根据单元格内的信息解题时,易出错的是信息里的两个数字。要想避免出错就要牢记单元格中每个位置上的数字所代表的意义。左上序数,右上符号,中间名称,下边相对原子质量。
2.相对原子质量单位为1,省略不写,故相对原子质量凡带单位g的描述一定是错误的。
真题对点练 真题链接 实战演练
构成物质的微粒
1.(2023·抚顺中考)物质是由微观粒子构成的。下列物质由原子直接构成的是(C)
A.氨气　　　 B.氮气
C.汞 D.五氧化二磷
2.(2023·枣庄中考)“宏观辨识与微观探析”是化学学科核心素养之一,下列事实的微观解释不正确的是(C)
选项 事实 解释
A 好酒不怕巷子深 分子在不断地运动
B 一滴水中约有1021个水分子 水分子很小
C 注射器中的气体通过压缩体积会变小 加压时气体分子变小
D 一氧化碳和二氧化碳化学性质不同 分子构成不同
3.(2023·娄底中考)某粒子的结构示意图如图,下列有关说法正确的是(A)
A.该粒子在化学反应中容易失去2个电子
B.该粒子表示的元素符号是MG
C.该粒子表示离子的结构示意图
D.该粒子表示的元素位于元素周期表的第二周期
元素
4.(2023·青岛中考)“玉兔号”月球车上的太阳能电池板主要材料为硅。硅元素在元素周期表中的部分信息如图所示,下列说法不正确的是(B)
A.硅的元素符号为Si
B.硅元素属于金属元素
C.硅元素的相对原子质量为28.09
D.硅原子的质子数为14
5.(2023·潍坊中考)科学家利用“基因剪刀”技术降低了水稻中砷的含量。如图是砷元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法错误的是(C)
A.砷属于非金属元素
B.砷的原子序数为33
C.砷原子的相对原子质量为74.92 g
D.x=5,砷与磷元素化学性质相似
6.(2023·岳阳中考)元素周期表是学习和研究化学的重要工具,下面是元素周期表的部分内容,请根据下表回答问题:
(1)发现了元素周期律并编制出元素周期表的化学家是　A　(填字母)。
A.门捷列夫 B.拉瓦锡
C.道尔顿 D.阿伏加德罗
(2)氟元素是人体必需微量元素之一,能防治龋齿。氟元素的相对原子质量为
　19.00　。
(3)已知某微粒的结构示意图为,请写出该微粒的符号:　O2-　。
(4)表中Ne和Ar的化学性质相似的原因是
　原子的最外层电子数相同　。
阶段测评　请做“单元质量评价(三)”
教学总结与教学反思
第三单元　物质构成的奥秘
1.本单元教学,授课教师从生活事例导入,激发学生学习元素的欲望,自然而然地引出元素的课题,通过观察分析学生自己归纳总结出元素的概念,使得较为抽象的概念变得较为浅显易懂,课堂教学逻辑性较好,重难点突出,课堂气氛较为活跃。
2.在课堂上,授课教师努力创设问题的真实情境,采用问题驱动、练习等形式引导学生正确理解概念,并能辩证地从正反两方面来正确地看待问题,在教学过程中,教师成为学生学习的组织者、合作者、引导者。
3.初中化学的特点之一是理解与记忆并重,本教学主要让学生在快乐中去记忆24种常见的元素符号,同时在教学中注意对学生进行元素符号书写的规范化训练。
4.另外课后作业进一步让学生自己加强对元素符号的记忆,同学间进行比赛,培养学生竞争意识及学生思维训练,增强学生学习过程的体验,从而提高学生的学习效率,为今后学好化学打下坚实基础。单元复习整合
主干快速填 思维导图 体系构建
答案:
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
易错分类练 易错案例 辨析纠偏
有关物质组成和构成辨析错误
【典例1】判断下列说法正误:
A.二氧化碳是由碳原子和氧原子构成的(×)
B.二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的(√)
C.二氧化碳是由一个碳元素和两个氧元素组成的(×)
D.二氧化碳分子是由碳元素和氧元素组成的(×)
E.一个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成的(√)
【有错必纠】 描述物质组成和构成中的两大注意问题
1.“元素”二字前面只要出现“一个”“两个”等数量词,一定是错误的。因为元素只论种类,不论个数。
2.描述时,要明确元素属于宏观概念,分子、原子构成属于微观概念,故通常是“元素”与“组成”匹配,“分子”或“原子”与“构成”匹配。
对元素周期表的信息理解不清
【典例2】如图是钛元素在元素周期表中的部分信息,
下列说法不正确的是( )
A.钛元素属于金属元素
B.钛元素的相对原子质量是47.87
C.钛原子核内有22个质子
D.钛元素的原子序数为26
【有错必纠】
1.根据单元格内的信息解题时,易出错的是信息里的两个数字。要想避免出错就要牢记单元格中每个位置上的数字所代表的意义。左上序数,右上符号,中间名称,下边相对原子质量。
2.相对原子质量单位为1,省略不写,故相对原子质量凡带单位g的描述一定是错误的。
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构成物质的微粒
1.(2023·抚顺中考)物质是由微观粒子构成的。下列物质由原子直接构成的是( )
A.氨气　　　 B.氮气
C.汞 D.五氧化二磷
2.(2023·枣庄中考)“宏观辨识与微观探析”是化学学科核心素养之一,下列事实的微观解释不正确的是( )
选项 事实 解释
A 好酒不怕巷子深 分子在不断地运动
B 一滴水中约有1021个水分子 水分子很小
C 注射器中的气体通过压缩体积会变小 加压时气体分子变小
D 一氧化碳和二氧化碳化学性质不同 分子构成不同
3.(2023·娄底中考)某粒子的结构示意图如图,下列有关说法正确的是( )
A.该粒子在化学反应中容易失去2个电子
B.该粒子表示的元素符号是MG
C.该粒子表示离子的结构示意图
D.该粒子表示的元素位于元素周期表的第二周期
元素
4.(2023·青岛中考)“玉兔号”月球车上的太阳能电池板主要材料为硅。硅元素在元素周期表中的部分信息如图所示,下列说法不正确的是( )
A.硅的元素符号为Si
B.硅元素属于金属元素
C.硅元素的相对原子质量为28.09
D.硅原子的质子数为14
5.(2023·潍坊中考)科学家利用“基因剪刀”技术降低了水稻中砷的含量。如图是砷元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法错误的是( )
A.砷属于非金属元素
B.砷的原子序数为33
C.砷原子的相对原子质量为74.92 g
D.x=5,砷与磷元素化学性质相似
6.(2023·岳阳中考)元素周期表是学习和研究化学的重要工具,下面是元素周期表的部分内容,请根据下表回答问题:
(1)发现了元素周期律并编制出元素周期表的化学家是 (填字母)。
A.门捷列夫 B.拉瓦锡
C.道尔顿 D.阿伏加德罗
(2)氟元素是人体必需微量元素之一,能防治龋齿。氟元素的相对原子质量为
。
(3)已知某微粒的结构示意图为,请写出该微粒的符号: 。
(4)表中Ne和Ar的化学性质相似的原因是
。
阶段测评　请做“单元质量评价(三)”
教学总结与教学反思
第三单元　物质构成的奥秘
1.本单元教学,授课教师从生活事例导入,激发学生学习元素的欲望,自然而然地引出元素的课题,通过观察分析学生自己归纳总结出元素的概念,使得较为抽象的概念变得较为浅显易懂,课堂教学逻辑性较好,重难点突出,课堂气氛较为活跃。
2.在课堂上,授课教师努力创设问题的真实情境,采用问题驱动、练习等形式引导学生正确理解概念,并能辩证地从正反两方面来正确地看待问题,在教学过程中,教师成为学生学习的组织者、合作者、引导者。
3.初中化学的特点之一是理解与记忆并重,本教学主要让学生在快乐中去记忆24种常见的元素符号,同时在教学中注意对学生进行元素符号书写的规范化训练。
4.另外课后作业进一步让学生自己加强对元素符号的记忆,同学间进行比赛,培养学生竞争意识及学生思维训练,增强学生学习过程的体验,从而提高学生的学习效率,为今后学好化学打下坚实基础。

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