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部编版七年级上册历史教材变化
历史教材七年级上册正文共4个单元、20课时，其中3个单元名称、13个课时名称发生变化；第21课活动课名称及内容均变化；增加三个“学史方法”。具体变化如下：
第一单元
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第一单元 史前时期：原始社会与中华文明的起源 第一单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 表述变化
第1课远古时期的人类活动 第1课中国境内早期人类的代表——北京人 表述变化：本课时内容有元谋人、北京人、山顶洞人，新增郧县人、蓝田人
第2课原始农业与史前社会 第2课原始农耕生活 表述变化：增加子目“农业的起源与定居生活”“仰韶文化和大汶口文化”
第3课中华文明的起源 第3课远古的传说 表述变化：增加子目“早期国家和文明的起源”“良渚古城与陶寺都城”，原课时名称“远古的传说”作为第3个子目呈现
第二单元
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第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 表述变化
第4课夏商西周王朝的更替 第4课夏商周的更替 表述变化：原子目“商汤灭夏”改为“商朝的统治”；原子目“武王伐纣”“西周的分封制”合并为“西周的兴衰”
—— 第5课 青铜器与甲骨文 内容融入第8课中
第5课动荡变化中的春秋时期 第6课动荡的春秋时期 表述变化：子目“春秋时期的经济发展” 由原来的第一处调序至第三处
第6课战国时期的社会变革 第7课战国时期的社会变化 表述变化：增加子目“战国时期的经济发展”，原“都江堰”作为其中的一部分呈现
第7课百家争鸣 第8课百家争鸣 名称无变化，子目“老子”变为“老子和《道德经》”
第8课夏商周时期的科技与文化 —— 新增课时：原第5课“青铜器与甲骨文”作为其中一个子目，增加“天文、历法和医学”“《诗经》和‘楚辞’”
第三单元
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第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 表述变化
第9课 秦统一中国 第9课 秦统一中国 名称无变化
第10课秦末农民大起义 第10课秦末农民大起义 名称无变化，原子目“楚汉之争”调整到第11课最前面，增加子目“秦朝的灭亡”
第11课西汉建立和“文景之治” 第11课西汉建立和“文景之治” 名称无变化，子目1由“西汉的建立”改为“楚汉之争与西汉建立”
第12课大一统王朝的巩固 第12课汉武帝巩固大一统王朝 表述变化：三个子目名称变化，“‘推恩令’的实施”改为“削弱地方势力”，“盐铁专卖”改为“加强经济管控”，“罢黜百家，尊崇儒术”改为“尊崇儒术”
第13课东汉的兴衰 第13课东汉的兴衰 名称无变化，子目“光武中兴”改为“东汉建立与‘光武中兴’”，“外戚宦官交替专权”改为“东汉中后期的政局动荡”
第14课 丝绸之路的开通与经营西域 第14课沟通中外文明的“丝绸之路” 表述变化：增加内容“123年，东汉改西域都护府为西域长史府”
第15课秦汉时期的科技与文化 第15课两汉的科技和文化 表述变化：增加子目“医学、数学与农学的成就”，原子目“张仲景和华佗”作为其中的一部分，增加了“《九章算术》《氾胜之书》”等内容
第四单元
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第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 名称无变化
第16课 三国鼎立 第16课三国鼎立 名称无变化，原子目“三国鼎立”改为“魏蜀吴的建立及发展”
第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁 第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁 名称无变化，三个子目名称均发生变化
第18课东晋南朝政治和江南地区开发 第18课东晋南朝时期江南地区的开发 表述变化
第19课北朝政治和北方民族大交融 第19课北魏政治和北方民族大交融 表述变化，增加子目“北朝政权更替”
第20课三国两晋南北朝时期的科技与文化 第20课魏晋南北朝的科技与文化 表述变化，原子目“书法、绘画和雕塑”改为“灿烂的文化”
第21课活动课：从考古发现看中华文明的起源 第21课活动课：让我们共同来感受历史 名称及内容均变化
学史方法（一）如何从出土文物中获取信息 （二）如何掌握历史纪年法（三）如何阅读历史地图 —

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