资源简介

(共15张PPT)
第19课　多人协同效率高
第四单元　校园活动线上展
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了解多人协同制作网页的优势和相应的技术要求。
学习目标
能够通过代码对比认识Markdown语言的特点。
体会技术创新对提高效率的作用。
第19课　学习目标
这一课，我们将进行科技节主页的协同设计，主要研究以下两个问题：
1．为什么要多人协同？
2．如何用Markdown语言制作网页？
问题情境
第19课　课堂导入
一 多人协同
二 用Markdown语言制作网页
学习内容
第19课　学习内容
一、多人协同
一个人单独制作网页作品，效率比较低；多人协作，通常能有效加快制作进程。多人在线协同制作有以下几个好处：
1. 可以实时协作，提高制作效率；
2. 负责不同的制作部分，进一步提高制作质量；
3. 制作过程中可以实时获得团队成员的反馈，使得及时修改和调整成为可能；
4. 可以相互学习和借鉴，了解不同的观点和方法，丰富自己的知识和技能。
第19课　学习内容
“工欲善其事，必先利其器。”选择一个适当的工具，对完成任务有很大帮助。前面课使用的《记事本》等软件显然不适合用来完成多人协同制作网页这一任务，应该采用一种支持多人在线编辑文档的工具。
回顾之前所学的多人编辑文档的知识，说一说你认为需要一种怎样的编辑工具，才能更好地完成多人协同制作网页这个任务。
一、多人协同
第19课　学习内容
二、用Markdown语言制作网页
HTML语言标签繁多，很多成对的标签分散在文稿不同的区域，因而多人同时编辑HTML代码，容易出现冲突和错位。多人协同制作这个场景，需要更易用、更简洁的标记语言，如Markdown语言。
HTML代码 Markdown代码
第19课　学习内容
# 古诗词
## 《示儿》
死去元知万事空，
但悲不见** 九州同 **。
王师北定中原日，
家祭**无忘**告乃翁。

古诗词

《示儿》

死去元知万事空，

但悲不见九州同。

王师北定中原日，

家祭无忘告乃翁。

为科技节网站制作主页，里面需要有子页面标题、子项目介绍等。请参考下图和你的同伴一起完成页面的制作，并交流多人协同制作的优势和注意事项。
第19课　学习内容
二、用Markdown语言制作网页
Markdown语言表格相关的代码可见下表。
表格类型 Markdown代码 效　　果
标准 | 标题1 | 标题2 | 标题3 | | ------ | ------ | ------ | | 内容1 | 内容2 | 内容3 |
带对齐格式 | 左对齐标题 | 居中对齐标题 | 右对齐标题 | | :------| :------: | ------: | | 内容1 | 内容2 | 内容3 |
第19课　学习内容
二、用Markdown语言制作网页
Markdown语言也能设置文字格式，常用代码可见下表。
HTML代码 Markdown代码 效　　果

斜体字

斜体字 *斜体* 斜体

粗体字

粗体字 **粗体** 粗体

粗斜体

粗斜体 ***粗斜体*** 粗斜体
第19课　学习内容
二、用Markdown语言制作网页
根据需要，调整文字的显示效果，注意各部分之间保持协调。
需要先添加一行，再插入图
只有文字介绍有点太简单了，为了让页面内容更丰富，让我们加上合适的图吧。
第19课　学习内容
二、用Markdown语言制作网页
可以利用编辑平台的菜单命令添加新行；也可以利用类似下面的代码添加新行。
|单元格2-1|单元格2-2|单元格2-3|
第19课　学习内容
标题语法：
将“图像地址”替换为指向图的网址或存储路径。
插入图的方法
二、用Markdown语言制作网页
第19课　学习内容
选择一种方式学习相关知识，把Markdown文件转换成网页文件。
1. 阅读协作平台、协作工具软件的帮助说明，找到转换的操作方法并尝试。
2. 利用在线人工智能模型学习如何把Markdown文件转换成网页文件，然后按照提示进行操作。
二、用Markdown语言制作网页
第19课　课堂总结
1．HTML语言在多人协同制作中的局限。
2．Markdown语言的特点。
3．协同编写网页的优势及要求。
自行查阅相关资料，尝试用Markdown语言展示一个类似下图的计算圆周率的式子，然后转换成网页，看看相应的计算式分别以什么方式呈现在不同的文档中。
第19课　拓展提升
使用Markdown语言时，可以利用文本描述计算式，相应的平台或软件会把文本自动转换成计算式的模样显示出来。

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