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(共14张PPT)
第24课　在线交流新气象
第五单元　互联网创新应用
第24课 学习目标
了解互联网给交流带来的改变。
学习目标
理解数字形象的重要性。
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知道维护良好数字形象的方法。
知道在线交流出现的新问题及应对措施。
第24课 课堂导入
回忆用互联网与人交流的经历，然后针对不同应用的特点，与周围同学展开交流讨论。
问题情境
条 目 特 点
电子邮件
一 在线交流的新特点
三 在线交流存在的新问题
二 建设与维护数字形象
学习内容
第24课 学习内容
一、在线交流的新特点
第24课 学习内容
当前，人们可以随时随地通过互联网与家人、同学和朋友保持联系。通过社交媒体，人们可以分享生活中的点滴，发布照片和视频；通过即时通信工具，人们可以用文字、语音和视频等方式进行实时交流……可以说，互联网的广泛应用，打破了社交中原本存在的时间和空间限制，使得人们之间的交流更加方便和快捷。
第24课 学习内容
体验不同的在线交流形式，然后举例说明其具有的“跨时空”“更广泛”“更多样” 等特点。
一、在线交流的新特点
二、建设与维护数字形象
第24课 学习内容
在互联网上进行社交时，不是简单地取个网名进行聊天、互动就可以了，还要建设、维护好自己的数字形象。具体措施包括：保持真实性、保持礼貌的言辞和语气、精心选择发布的内容、主动保护个人信息安全、积极参与有意义的讨论等。
第24课 学习内容
保持真实性
保持礼貌的言辞和语气
精心选择发布的内容
保护个人信息安全
积极参与有意义的讨论
网络交流中的数字形象
不要伪造个人信息或故意夸大自己的能力和成就
避免使用带有侮辱性或攻击性的语言，保持礼貌
确保分享的内容真实
不要随意透露个人敏感信息
要尊重逻辑和事实，要言之有物、言之有据
二、建设与维护数字形象
第24课 学习内容
从维护数字形象的角度，谈谈你对下图的理解。
维护数字形象是个长期的系统工程。起一个富有诗意的网名，会让人觉得儒雅；选一个干干净净的头像，会让人觉得阳光上进……但影响一个人数字形象的因素绝不仅仅是网名、头像，日常的各种网络行为都会成为数字形象的一部分。
二、建设与维护数字形象
三、在线交流存在的新问题
第24课 学习内容
信息茧房指在网络社交过程中，人们往往倾向于接收和关注符合自己兴趣、观点的信息，从而形成一种封闭的、自我强化的信息循环。
第24课 学习内容
人们往往会在在线交流中透露很多个人信息，如住址、生日、学校和工作单位等，这些信息有可能被人利用。
网络中出现了看起来非常逼真，但其实不存在的虚拟人物。有些虚拟人物可以方便人们的工作和生活，有些虚拟人物背后则是别有用心的人、机构或组织，他们正试图通过这种方式干预人们正常的社交活动。
三、在线交流存在的新问题
查阅相关资料，了解回音室效应、过滤气泡等概念，谈一谈你认为当前在线交流存在哪些问题。
第24课　学习内容
三、在线交流存在的新问题
1．从时空、内容、范围、形式等角度，总结在线交流的特点。
2．维护好自己的数字形象，是具备良好信息意识的表现。
3．在线交流还有许多新问题，需要人们进一步研究和解决。
4．要辩证看待在线交流带来的影响。
第24课 课堂总结
第24课 拓展与提升
有同学总结了互联网创新的3个思路：
1.在模仿的基础上“推陈出新”，如同学录。
2.提出与原有思维相反的思维方式，如开源思想。
3.创造新工具、新方法，如拍摄黑洞的虚拟望远镜。
对此，你有什么看法？
这位同学主要从如何处理原有观念的角度，提出了创新的几个思路。不过，创新是非常复杂的过程，很多创新并不能简单归于某个类别。

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