资源简介

(共24张PPT)
复习提问
许三多
蔡泰贤
冯莲
陈铭
马腾
叶清
陈泳
林望岳
游梓茵
陈静
沈景怡
朱茵
如何做更好的自己？
复习提问
①学会欣赏自己。
②学会接纳自己。
③不断完善自己。
④不断发掘自己的潜能。
⑤做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
第三课 梦想始于当下
3.1做个追梦少年
（部编版）七年级
上
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
课堂总结
06
作业布置
教学目标
核心素养:
(1) 道德修养: 知道编制人生梦想是青少年时期的重要生命主题，体验梦想的力量，培养积极的生活态度;
(2) 健全人格: 通过对梦想与现实的讨论，知道努力是梦想与现实之间的桥梁，付出努力，勇于追梦，相信努力就有改变，理解个人成长的关键是挑战自己和超越自己。
(3) 责任意识: 通过活动认识到有梦就有希望，努力就有改变，并能为实现个人梦与中国梦付出自己的努力，承担自己的责任。
教学重点:梦想的作用、特点
教学难点:梦想的作用、特点
学习目标
要求：阅读教材P16-18，在课本上标记问题要点。（3分钟）
1.为什么要有梦想（作用）？
2.少年梦想的特点？
新知导入
勇敢的去追梦，人生就要不虚此行
北宋名臣范仲淹自小发奋读书，5年间和衣而睡，昼夜苦读，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句千古传颂。
周恩来少年时曾立志“为中华之崛起而读书”，并为之付出努力，深受人民的爱戴。
毛泽东17岁立大志，发奋读书，寻求救国真理，带领劳动人民推翻了压在中国人民头上的三座大山，改变了中国的命运。
新知导入
七嘴八舌话梦想
①“我以后想当超人，帮助好人，战胜坏蛋”；
②“我长大了想当老师，教别人学知识”；
③“我长大了想飞上太空去看看”；
④“我长大了要养好多小动物，让他们不再孤独”；
⑤“我想快点长大，长大了可以照顾爸爸妈妈，因为我爱们..........”
2.假如梦想不能实现，那么梦想还有意义吗？
1.说说你的梦想是什么？
梦想是人们对未来美好生活的愿望
编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。
我们人类从远古开始就从未停止造梦，
比如我们有“飞天”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿______；
有“下海”的梦想，因此发明了＿＿＿＿；
有“千里眼”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿＿＿；
有“顺风耳”的梦想，因此发明了＿＿＿＿；
有“飞毛腿”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿_____________________；
飞机、航天飞船
潜水艇
望远镜
电话
火车、轮船、飞机、火箭……
天眼
“00后”游泳运动员潘展乐在10岁那年参加省运会，五天时间连夺七枚金牌，面对电视台记者问他将来的目标，他说:“比孙杨快就够了。凭借无数个日夜的努力和拼搏，无数个次跌倒与站起，历经千磨万击，在巴黎的赛场上，他成功打破美国垄断的世界记录。实现了自己目标
说一说：潘展乐的故事告诉我们梦想有什么意义？
①.梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
②有梦想，就会有希望。
探究新知
书信、电报
驿站、狼烟
手机通信
联系方式的变革，还说明梦想有什么意义？
③人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。
探究新知
①.梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
②.有梦想，就会有希望。
③.人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。
1.为什么要有梦想（作用）？P17①②③
无论对于国家、社会还
是个人，梦想都是保持生 机、激发活力的源泉。
六岁那年，我第一次拿起网球拍，那时的我，对于这项运动充满了好奇和向往。
就在那一年，我观看了奥运会的网球比赛。电视屏幕上，运动员们在赛场上奋力拼搏，每一次击球都充满了力量与智慧。看到他们代表自己的国家，站在领奖台上，那种荣耀感让我心潮澎湃。从那一刻起，我立志要成为一名网球运动员，代表中国在奥运会上赢得荣誉。
结合郑钦文的网球梦，说一说少年梦想有何特点？
“志不立，天下无可成之事”
志向是人生的航标，是奋斗的原动力。
少年的梦想，与个人志向紧密相连。
我们要早立志，立大志，立长志。
启示
少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。
相关链接
什么是中国梦
实现中华民族伟大复兴
中国梦的基本内涵
国家富强
民族振兴
人民幸福
如何实现“中国梦”
①必须走中国道路；
②必须弘扬中国精神；
③必须凝聚中国力量。
笔记梳理
①少年的梦想，与个人志向紧密相连。
②少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
2.少年梦想的特点？P18①②
愿我们插起理想的翅膀，飞向梦想的明天！让梦想洒满新学期的点滴时光，让我们乘着梦想的号角，取得属于我们自己的胜利吧。
课堂总结
3.1做个追梦少年
有梦就有希望
意义
特点
热情勇气
进步发展
与人生目标紧密相连
与时代脉搏紧密相连
与中国梦紧密相连
梦想
是什么
为什么
怎么做
课堂练习
1.有一首很火的歌《少年》，其中一段歌词是“我还是从前那个少年/没有一丝丝改变/时间只不过是考验/种在心中信念丝毫未减/眼前这个少年/还是最初那张脸/面前再多艰险不退却”，引发大家的共鸣。歌词对你的启示是（ ）
①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题
②少年的梦想，仅仅与个人的人生目标紧密相连
③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连
④面对挫折，发掘自己生命的力量，培养坚强的意志
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
D
课堂练习
2.下列对图理解正确的是（ ）
A.梦想是遥不可及的，永远无法变成现实
B.梦想与现实之间的鸿沟是无法逾越的
C.梦想即使不能完全实现，也能引领方向
D.只有从小开始努力，梦想才能变为现实
C
课堂练习
3.梦想是一盏明灯，它指引着我们不断前行；梦想是一叶扁舟，它载着我们驶向成功的彼岸。下列同学对梦想的看法，正确的是（ ）
A.小然：梦想能激发我们的热情与勇气
B.小海：有了梦想，我们就能取得成功
C.小兵：少年时期的梦想总是不切实际的
D.小强：确立梦想时不必考虑时代的要求
A
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
让备课更有效
www.21cnjy.com
Thanks!

展开更多......

收起↑