资源简介 人教版道德与法治二年级下册第 12 课《我的环保小搭档》【教材分析】本课是统编版道德与法治二年级下册第三单元《绿色小卫士》中的第 4课。本课教材内容由“环保有搭档 ”和“展示我的环保搭档 ”两个话题构成。 旨在通过本课的学习,一方面帮助学生树立参与环 境保护的公民责任意识,另一方面也能培育学生积极的生活技能与生活智慧, 提升他们的文明素养。【学情分析】二年级学生已经有了一定的生活经验,但很有限,通过本单元前三课的学 习,学生对环保知识有了一定的了解。但是他们对环保的理解只停留在肤浅的 表层,对贴近生活实际的绿色生活方式了解并不多,因此对于如何联系自己实 际生活践行环保并没有清晰的认识,希望通过本课的学习,帮助学生拓宽思维,丰富环保知识,在活动中促使其从身边的小事做起,养成良好的绿色生活 方式。【教学目标】1. 了解环保的意义,知道环保的重要性。2. 发现身边的环保搭档,唤起关注环保的责任意识。3. 能积极主动地过绿色环保生活,逐步形成绿色环保生活观念。 【教学重点】1. 了解环保的意义,知道环保的重要性。2. 发现身边的环保搭档,唤起关注环保的责任意识。 【教学难点】能积极主动地过绿色环保生活,逐步形成绿色环保生活观念。 【教学准备】课件【教学过程】教学 环节 教师活动 预设 学生活动 预设 设计意图1. 自我介绍同学们,大家好,欢迎走进 小学道德与法治课堂。 2. 介绍内容今天,由我来陪伴大家一起学习二年 级下册人教版道德与法治第三单元第 12 明确学习内容与目标开 课《我的环保小搭档》的第一课时。场 3. 明确目标白 这是本课的学习目标。 目标引 领,指引0:56 (1)了解环保的意义,知道环保的重要 性。 (2)发现身边的环保搭档,唤起关注环 保的责任意识。 学生学习 方向。(3)能积极主动地过绿色环保生活,逐 步形成绿色环保生活观念。大家都明确学习目标了吧。我们的学 习就开始了。一 、 谈话 导入 , 引出 话题 0:20 师:同学们,这节课,老师给大家带来一 位新朋友,他是谁呢? 绿娃 1:HELLO,大家好,我的名字叫绿 娃,是一名“小小环保员 ”。很高兴跟大 家见面。 师:欢迎你,绿娃。 认识新朋友 以可爱的 卡通吸引 学生的注 意力,提 高学习兴 趣。活动一:环保很重要(屏幕显示)(5: 39)?二、 闯过 三关 , 寻找 搭档 (22 : 42) (一)什么是环保? 师:绿娃,你说你是“小小环保员 ”,请 问,我们的同学也可以成为“小小环保 员 ”吗? 绿娃 2:当然可以啦!同学们,只要你们 闯过以下三关,你们就可以成为“小小环 保员 ”啦。 师:同学们,我们一起闯关吧! 绿娃 3:(课件显示)第一关:你们知道 什么是环保呢? 师:要解答这个问题,先请大家看一张 图。 1. 出示地球表面颜色变化图。 师:地球的颜色怎么会这样呢? 2. 播放视频:地球颜色变化的原因(1: 11) 绿娃 4:地球刚刚出现的时候,还是蓝色 的,看起来非常漂亮, 自从出现人类这种 高智慧的生命,它的颜色就发生了很大的 变化。据科学家预测,如果我们还不好好 保护地球,地球以后就会变成这种颜色了 (出示图片),那时,我们人类就可能无 法生存了。 师:是的,同学们,环保就是爱护地球, 保护环境。地球是我们的家园,需要我们 爱护她。 (二)怎样做环保? 绿娃 5:恭喜你们,闯过第一关。接下 来,(课件出示)第二关,我们应该怎样 保护地球,让我们的家园更美好呢? 进入闯关游戏第一关 观看图片,思考问题:“地 球的颜色怎么会这样? ” 观看视频,了解地球颜色变 化的原因 生 A11:老师,我知道了, 地球是人类唯一生存的星 球,如今还没有找到另一个 可以代替的星球,所以,我 们一定要爱护我们赖以生存 的家园。 进入闯关游戏第二关: 交流如何保护地球 学生畅所欲言 利用小学 生好奇心 强的心 理,设置 闯关游 戏,激发 学生的兴 趣。 通过学生 喜爱的闯 关游戏, 激发学生 的学习兴 趣。游戏 第一关, 让学生明 白什么是 环保。 学生成功 闯过第一 关,激发 学生的自 信心,也 激发了学师:我们来听听同学们怎么说。 3. 交流如何保护地球。 4. 小结。 师:同学们,你们的方法真好!我们让水 多次利用,让纸循环使用,节约资源不浪 费的行为就是环保;少用或不用一次性产 品,减少污染,绿色出行、爱护环境的行 为也是环保。 绿娃 6:你们真棒!闯过了第二关。接下 来是第三关,也是最难的,如果你们能顺 利通过,你们就能成为“小小环保员 ” 啦。加油哦! 生 B11:我认为节约用水, 循环用水,洗完衣服的水可 以拖地或者冲厕所,这样就 可以节约水资源,保护地 球。 生 C11:我们平时认真做好 垃圾分类,不随意乱扔垃 圾,这样既可以减少垃圾, 又可以让废物循环再利用。 生 D11:每个学期结束,我 会把本子用剩的纸收集起 来,装订成草稿本,这样, 可以节约用纸,也可以保护 地球。 生 A12:我们不合身的衣服 可以送给比我们小的亲戚或 朋友,这样,可以物尽其 用,减少浪费,也是保护地 球的好办法。 生 B12:外出就餐时,我会 吃多少点多少,尽量吃完才 离开,实在吃不完,就打包 带回家。 生 C12:我们少用或不用一 次性产品,每次都带饭盒打 包,节约资源,减少污染, 这样也可以保护地球。 听教师小结,巩固认识保护 地球的方法。 生继续闯 关的欲 望。游戏 第二关, 让学生从 生活中回 顾如何保 护地球。 学生成功 闯过第二 关,离成 功还有一 关,学生 学习的积 极性会更 高涨。活动二:环保有搭档(屏幕显示)(16: 56)绿娃 7:(课件出示)第三关,寻找环保 搭档。二 1 班的同学周末要参加一个亲子 活动,你们能帮助他们找到环保搭档吗? (一)帮助二 1 班同学寻找环保搭档 (9:05) 1. 开小车与乘公交 师:二 1 班的同学相约周末到大夫山森林 公园进行亲子活动,小东的爸爸打算开小 车去,小东的妈妈认为可以乘公交去,因 为家门口就有 9 号车,刚好 9 号车就能到 达大夫山森林公园。如果你是小东,你认 为是开小车去呢?还是乘公交去呢? 师:是的,如果每个人出行都开小车,就 会排放出大量的汽车尾气,污染环境。 2. 填空:因为 ,所以 和 可以 是环保搭档。 师:因为少开小车可以减少汽车尾气的排 放,保护环境,所以,公共交通工具和小 东可以是环保搭档。 3. 种小树 师:当小东乘公交来到大夫山森林公园 后,二 1 班的同学都到齐了。第一项亲子 活动是植树。小明和爸爸一起栽下小树 苗,同学们,你们知道,谁是小明的环保 搭档呢?(出示小明植树图和上述填空文 字) 师:是的,同学们,你们知道吗?植树造 林,可以防止水土流失,还可以抵挡风 沙,更可以净化空气。我国在植树造林方 面作出了很大的努力,很多沙漠都变成了 绿洲了。你们看。 进入闯关游戏第三关: 寻找环保搭档。 生 D12:我觉得出行尽量少 开小车,多乘公共交通工 具,或骑自行车等,这样可 以减少汽车尾气排放,才能 保护环境。 生 B13:因为小明种下小树, 小树不仅可以让环境更美, 还可以让空气更清新 , 所 以,小树和小明可以是环保 搭档。 观看视频,了解我国的绿化 创设亲子 活 动 情 景 ,让学 生在寻找 环保搭档 的 过 程 中 ,培养 学生善于 发现 ,善 于思考的 能力 ,让 学生明白 环保搭档 就 在 身 边。 通过观看 视频 , 了 解我国在4. 播放视频《中国新增绿被全球第一》 (1:12) 师:根据美国国家航空航天局 2019 年 2 月的卫星检测数据显示,相比 21 世纪 初,如今地球表面的绿化面积增加了 5%,其中,中国发挥了重要作用。如果大 家都植树造林,那么,我们的家园生态环 境就会变得更好了,地球就会变回美丽的 水蓝色了。 5. 纸巾与小手帕 师:我们继续回到大夫山森林公园。二 1 班的同学们植完树,把手洗干净,小静正 想把手擦干时,问题来了,有些同学是用 纸巾擦,有些同学却是用小手帕来擦,同 学们,小静应该选哪个作为环保搭档呢? 师:是的,同学们,你们知道吗?全球仅 生产卫生纸每天就要砍伐 27000 棵树。如 果我们少用纸巾,就可以减少砍伐树木, 用小手帕代替纸巾擦手擦汗也能保护环境 哦。 6. 纸杯与小水壶 师:接下来,二 1 班的同学进行了亲子排 球赛,小聪玩累了,口渴了,想喝口水, 问题又来了,有些同学是用一次性纸杯喝 水,有些同学却是用小水壶喝水,同学 们,小聪应该选哪个作为环保搭档呢? 师:没错,同学们,你们知道吗?做纸杯 的材料是木材,一棵大树一般可以做 成就。 生 C13:我认为小静应该选小 手帕,因为小手帕可以循环 再用,而纸巾用完了就不可 以再用了。所以小静和小手 帕可以是环保搭档。 生 D13:我认为小聪应该选小 水壶,一次性纸杯用完就扔 了,是很浪费的行为。浪费 纸杯就是浪费纸。 自 己带水 壶就不必使用一次性纸杯 了,也就会减少对纸的浪费 了。因为小水壶帮小聪减少 了一次性水杯的使用,节约 了资源,所以,小水壶和小 聪可以是环保搭档。 植树方面 作 出的贡 献 ,从而 提醒孩子 爱护我们 的生态环 境。 通过具体 数据 ,让 学 生 明 白 ,一个 小小的举 动 ,就能 保 护 环 境 ,增强 了学生 的 环 保 意 识。8000 只左右的纸杯,我们用纸杯,其实 就是在砍大树呀,用得越多,要砍掉的大 树就越多了。如果再这样下去,我们种下 的树都不够做纸杯呢!而且,一次性纸杯 浪费的何止是大片的树木呀,纸杯的制作 过程需要大量的水和人工,也是一种浪费 哦。所以,生活中,我们尽可能找环保小 搭档来代替一次性用品。明白吗? 7. 吃剩的骨头和食物的包装 师:二 1 班的同学玩累了,他们就在草坪 上休息,一边休息一边吃东西,问题又来 了,他们吃剩的残渣和食物的包装袋应该 怎么处理呢?他们的环保搭档又是谁呢? 师:不错,同学们,你们知道吗?分好类 的垃圾还有大大的用途呢!就拿餐厨垃圾 来说吧,在广州,每天将有来自中心六区 的 1000 吨粪便、1000 吨餐厨垃圾和全市 40 吨动物固废经过处理,产生的沼气每 年可发电约 8800 万度,生产工业用油约 1.5 万吨。餐厨垃圾还可以变成有机肥 料。所以,我们也要与分类垃圾桶成为环 保搭档哦。 8. 小结。 师:二 1 班的同学在大夫山森林公园的亲 子活动很快就结束了,他们都在活动中找 到了环保搭档,心满意足地乘着公交回家 了。谢谢你们帮他们找到环保搭档。 (二)寻找身边的环保搭档(7:52) 绿娃 8:其实,在我们身边,也有许多环 保搭档,你能找到它吗? 师:我们先来看一段视频,请同学们擦亮 眼睛找一找,视频里的小朋友都有哪些环 保小搭档呢?为什么它们是小朋友的环保 生 A14 :我认为他们在草坪 产生的垃圾应该分类放在垃 圾桶里,食物残渣放在餐厨 垃圾桶里,食物包装放在其 它垃圾桶里。这样,就不会 污染环境,而且,如果分类 回收做得好,城市垃圾中有 80%是可以资源化利用的。所 以,分类垃圾桶和二 1 班的 同学们可以是环保搭档。 听教师小结,加深对环保搭 档的认识。小搭档呢? 1. 播放公益视频《秀出你的环保搭档 1》 (1:00) 师:同学们,视频里的小朋友都有哪些环 保小搭档呢?为什么它们是小朋友的环保 小搭档呢?它们有什么好处呢?(课件出 示问题和表格) 2. 填写表格 环保搭档好处123453. 小结:没错,同学们,你们知道吗?1 吨废纸可造好纸 800 公斤,可以少砍 17 棵大树。不用一次性用品,除了可以保护 环境,还可以减少污染。 观看视频,寻找小朋友的环 保搭档,思考它们成为小朋 友的环保搭档的原因。 生 B14 :第一位小朋友的环 保搭档是大桶,因为大桶可 以收集废纸盒,废纸盒回收 可以再造纸。 生 C14 :第二位小朋友的环 保搭档是自带餐具,因为这 样就可以不用一次性筷子, 保护了森林。 生 D14 :第三位小朋友的环 保搭档是环保铅笔,因为用 环保铅笔可以节省木材。 生 A15 :第四位小朋友的环 保搭档是拼插玩具,因为这 样可以少用电池 , 减少污 染。 生 B15 :第五位小朋友的环 保搭档是随身洗漱用品,因 为酒店里的一次性洗漱用品 不环保。 播 放 视 频 ,吸引 学生的注 意力 ,视 频中的人 物与环保 搭档也起 到榜样作 用。4. 发现身边的环保搭档 师:其实,在我们的生活中,大多数人都 有环保意识,都拥有自己的环保搭档,同 学们,你发现身边还有哪些环保小搭档 呢?一起分享分享吧! (1)师点拨:是的,骑共享单车既环 保,又可以锻炼身体。同学们,现在的你 们能不能把共享单车作为环保搭档呢? (2)《中华人民共和国道路交通安全法 实施条例》第七十二条(规定):在道路 上驾驶自行车、三轮车必须年满 12 周 岁。 (3)师小结:也就是说,如果现在的你 们,在公园、小区里骑自行车是可以的, 但在道路上就不行。所以,现在的你们, 暂时不能与共享单车成为环保搭档,等你 们 12 周岁了,就可以与共享单车成为环 保搭档了,那时在道路上骑车, 一定要 遵守交通规则,注意安全哦。 (4)师点拨:是的,同学们,你们知道 吗?1 吨塑料饮料瓶可回炼 600 公斤汽油 或柴油。所以,我们喝完的饮料瓶,不要 乱丢,一定要分类放好哦。 (5)师点拨:书籍循环看,既节约纸 张,又增长知识。 生 C15 :我看到许多哥哥姐 姐骑共享单车到地铁站, 再乘地铁上下班,所以共 享单车和地铁就是哥哥姐 姐们的环保搭档。 学习《中华人民共和国道路 交通安全法实施条例》第七 十二条(规定) 生 D15 :我看见有一位老爷 爷经常用一个装过饲料的塑 料编织袋收集空的饮料瓶, 然后拿去卖。所以,塑料编 织袋是爷爷的环保搭档。 生 A16 :在跳蚤市场上 ,我 看到好多旧书出售,这些书 虽然是哥哥姐姐们看过的, 但不影响阅读,还很便宜。 所以, 旧书是同学们的环保 搭档。 生 B16 :我看到邻居的阿姨 种了许多美丽的花儿,这些 通过介绍 学生身边 的环保搭 档 ,让学 生有所启 示 ,进而 思考 ,为 下一节课 寻找自己 的环保搭 档 作 准 备。 用法律条 文 内容提 醒学生 , 培养学生 辨 析 能 力 、知法 守 法 意 识。 学习《 中 华人民共 和 国道路 交通安全 法实施条 例》第七 十 二 条 ( 规 定 ) ,增 强法制教 育意识。(6)师点拨:我们生活的环境变美了, 空气就更清新了,天空就更蓝了! 5. 小结:同学们的眼睛真厉害,一下子 就发现了这么多环保小搭档。 绿娃 9:恭喜你们,闯过三关,现在你们 就是“小小环保员 ”啦!(课件出示徽章 和烟花)我们一起来唱首歌庆祝一下吧! 6. 播放歌曲《小小环保员》(0:42) 花儿可以美化环境,所以, 花儿是阿姨的环保搭档。 生 C16 :我看到有些叔叔阿 姨买早餐时,会自备餐盒把 早餐打包带回家,所以, 自 备的餐盒是叔叔阿姨的环保 搭档。 齐唱歌曲,感受保护环境的 快乐。 齐 唱 歌 曲 , 让 “ 环保 ” 植 根 心 中 ,为课 后践行铺 垫。三、 总结 升华 拓展 延伸 0:57 1. 总结:同学们,通过这节课的学习, 我们知道了环保的意义和重要性,也找到 了我们身边的环保小搭档。 2. 出示习主席的话 习近平总书记在党的十九大报告中强 调:“人与自然是生命共同体,人类必须 尊重自然、顺应自然、保护自然。 ”只要 我们当好小小环保员,保护好我们的生态 环境,我们的生活才会越来越好。 3. 师:课后,我们也尝试找一找自己和 家人的环保小搭档,下节课我们一起来分 享分享,好吗? 4. 出示作业:寻找自己和家人的环保小 搭档 师:课堂到此结束,谢谢大家的观看,我 们下节课再见。 听教师总结,学习习语金 句。 课后完成作业 以习主席 的话引 领,让孩 子立志当 好环保 小小兵。 作业的布 置,引导 学生学以 致用,为 下一节课 的学习作 准备。(课堂时间:24:36) 课后答疑(4:36)师:大家好,现在是《我的环保小搭档》第一课时的答疑时间。课上完了,大 家还有什么疑问吗?1. 在我国,有哪些保护环境的法律呢?答:在我国,环境保护受到法律的保护。其中,我国的《宪法》中,第九条、第十条、第二十二条和第二十六条都 有关于环境保护的规定。另外,我国还有一部《中华人民共和国环境保护法》。此外,还有《森林法》《水污染防治法》《大气污染防治法》《噪声污染防治法》《环境影响评价法》《清洁生产促进法》等。2. 我想了解垃圾是如何分类的? 播放《垃圾分类》视频(1:34)木棉花开,为广州垃圾分类代言。我是木木,我是棉棉,我是花花,我是 开开,我们为广州生活垃圾分类代言。我为可回收物代言,我们用过的饮料瓶、废纸、废布、废玻璃、废金属、废塑料,都是可回收的,大家要记住哦。 我为餐厨垃圾代言,菜梗菜叶、剩菜剩饭、骨骼内脏、果皮果壳、残枝落叶、 茶叶渣,都属于餐厨垃圾。我为有害垃圾代言,蓄电池和纽扣电池、废墨盒、 废油漆桶、废荧光灯、弃置药品、杀虫剂,都属于有害垃圾,可千万别放错喽。你们不要的都归我了,大家分不清的,和有机不易腐的垃圾,都属于其他 垃圾,例如纸巾、烟蒂、无汞电池、陶瓷制品、一次性用品、清扫渣土。哦, 等等,我为其他垃圾代言。垃圾分类始于心,持之以恒在于行,养成垃圾分类 好习惯,做有素质的中国人。3. 环保很重要,可是现实生活中,有些人环保意识不够强,我们可以怎么做 呢?答:我国对环境保护作出了很大的努力。为了更好地保护环境,国家对环境保 护立了法。如果环保意识不够强,做出破坏环境的行为,很可能会触犯法律哦。如今,我国人们对环境保护也越来越重视了。作为小学生,我们可以做的,就是小手拉大手,用我们的行动,影响身边的人,让他们也加入到环境保 护的行列,让更多的人和我们一起共同守护我们的家园吧。4. 我想做些警示标语提醒大家爱护环境,请问有哪些比较好的名言警句可以用 呢?答:比较经典的环保名言警句有以下几句:(1)植树造林,功在当代,利在千秋。(2)手下留情,足下留青,爱护环境,人人有责。(3)别让你的眼泪成为地球最后一滴水(4)天空是小鸟的家,河流是鱼儿的家,地球是我们的家。(5)绿化做得好,污染就减少。垃圾分类放,环境有保障。……关于环保的名言警句还有很多很多,我们还可以根据实际, 自己创作哦。师:今天的答疑时间到此结束,再见! 展开更多...... 收起↑ 资源预览