资源简介

人教版道德与法治二年级下册第 12 课
《我的环保小搭档》
【教材分析】
本课是统编版道德与法治二年级下册第三单元《绿色小卫士》中的第 4
课。本课教材内容由“环保有搭档 ”和“展示我的环保搭档 ”两个话题构成。 旨在通过本课的学习，一方面帮助学生树立参与环 境保护的公民责任意识，另一方面也能培育学生积极的生活技能与生活智慧， 提升他们的文明素养。
【学情分析】
二年级学生已经有了一定的生活经验，但很有限，通过本单元前三课的学 习，学生对环保知识有了一定的了解。但是他们对环保的理解只停留在肤浅的 表层，对贴近生活实际的绿色生活方式了解并不多，因此对于如何联系自己实 际生活践行环保并没有清晰的认识，希望通过本课的学习，帮助学生拓宽思
维，丰富环保知识，在活动中促使其从身边的小事做起，养成良好的绿色生活 方式。
【教学目标】
1. 了解环保的意义，知道环保的重要性。
2. 发现身边的环保搭档，唤起关注环保的责任意识。
3. 能积极主动地过绿色环保生活，逐步形成绿色环保生活观念。 【教学重点】
1. 了解环保的意义，知道环保的重要性。
2. 发现身边的环保搭档，唤起关注环保的责任意识。 【教学难点】
能积极主动地过绿色环保生活，逐步形成绿色环保生活观念。 【教学准备】课件
【教学过程】
教学 环节 教师活动 预设 学生活动 预设 设计意图
1. 自我介绍
同学们，大家好，
欢迎走进 小学道德与法治课堂。 2. 介绍内容
今天，由我来陪伴大家一起学习二年 级下册人教版道德与法治第三单元第 12 明确学习内容与目标
开 课《我的环保小搭档》的第一课时。
场 3. 明确目标
白 这是本课的学习目标。 目标引 领，指引
0:56 （1）了解环保的意义，知道环保的重要 性。 （2）发现身边的环保搭档，唤起关注环 保的责任意识。 学生学习 方向。
（3）能积极主动地过绿色环保生活，逐 步形成绿色环保生活观念。
大家都明确学习目标了吧。我们的学 习就开始了。
一 、 谈话 导入 , 引出 话题 0:20 师：同学们，这节课，老师给大家带来一 位新朋友，他是谁呢？ 绿娃 1：HELLO，大家好，我的名字叫绿 娃，是一名“小小环保员 ”。很高兴跟大 家见面。 师：欢迎你，绿娃。 认识新朋友 以可爱的 卡通吸引 学生的注 意力，提 高学习兴 趣。
活动一：环保很重要（屏幕显示）（5： 39）？
二、 闯过 三关 , 寻找 搭档 （22 ： 42） （一）什么是环保？ 师：绿娃，你说你是“小小环保员 ”，请 问，我们的同学也可以成为“小小环保 员 ”吗？ 绿娃 2：当然可以啦！同学们，只要你们 闯过以下三关，你们就可以成为“小小环 保员 ”啦。 师：同学们，我们一起闯关吧！ 绿娃 3：（课件显示）第一关：你们知道 什么是环保呢？ 师：要解答这个问题，先请大家看一张 图。 1. 出示地球表面颜色变化图。 师：地球的颜色怎么会这样呢？ 2. 播放视频：地球颜色变化的原因（1： 11) 绿娃 4：地球刚刚出现的时候，还是蓝色 的，看起来非常漂亮， 自从出现人类这种 高智慧的生命，它的颜色就发生了很大的 变化。据科学家预测，如果我们还不好好 保护地球，地球以后就会变成这种颜色了 （出示图片），那时，我们人类就可能无 法生存了。 师：是的，同学们，环保就是爱护地球， 保护环境。地球是我们的家园，需要我们 爱护她。 （二）怎样做环保？ 绿娃 5：恭喜你们，闯过第一关。接下 来，（课件出示）第二关，我们应该怎样 保护地球，让我们的家园更美好呢？ 进入闯关游戏第一关 观看图片，思考问题：“地 球的颜色怎么会这样？ ” 观看视频，了解地球颜色变 化的原因 生 A11：老师，我知道了， 地球是人类唯一生存的星 球，如今还没有找到另一个 可以代替的星球，所以，我 们一定要爱护我们赖以生存 的家园。 进入闯关游戏第二关： 交流如何保护地球 学生畅所欲言 利用小学 生好奇心 强的心 理，设置 闯关游 戏，激发 学生的兴 趣。 通过学生 喜爱的闯 关游戏， 激发学生 的学习兴 趣。游戏 第一关， 让学生明 白什么是 环保。 学生成功 闯过第一 关，激发 学生的自 信心，也 激发了学
师：我们来听听同学们怎么说。 3. 交流如何保护地球。 4. 小结。 师：同学们，你们的方法真好！我们让水 多次利用，让纸循环使用，节约资源不浪 费的行为就是环保；少用或不用一次性产 品，减少污染，绿色出行、爱护环境的行 为也是环保。 绿娃 6：你们真棒！闯过了第二关。接下 来是第三关，也是最难的，如果你们能顺 利通过，你们就能成为“小小环保员 ” 啦。加油哦！ 生 B11：我认为节约用水， 循环用水，洗完衣服的水可 以拖地或者冲厕所，这样就 可以节约水资源，保护地 球。 生 C11：我们平时认真做好 垃圾分类，不随意乱扔垃 圾，这样既可以减少垃圾， 又可以让废物循环再利用。 生 D11：每个学期结束，我 会把本子用剩的纸收集起 来，装订成草稿本，这样， 可以节约用纸，也可以保护 地球。 生 A12：我们不合身的衣服 可以送给比我们小的亲戚或 朋友，这样，可以物尽其 用，减少浪费，也是保护地 球的好办法。 生 B12：外出就餐时，我会 吃多少点多少，尽量吃完才 离开，实在吃不完，就打包 带回家。 生 C12：我们少用或不用一 次性产品，每次都带饭盒打 包，节约资源，减少污染， 这样也可以保护地球。 听教师小结，巩固认识保护 地球的方法。 生继续闯 关的欲 望。游戏 第二关， 让学生从 生活中回 顾如何保 护地球。 学生成功 闯过第二 关，离成 功还有一 关，学生 学习的积 极性会更 高涨。
活动二：环保有搭档（屏幕显示）（16： 56）
绿娃 7：（课件出示）第三关，寻找环保 搭档。二 1 班的同学周末要参加一个亲子 活动，你们能帮助他们找到环保搭档吗？ （一）帮助二 1 班同学寻找环保搭档 （9：05） 1. 开小车与乘公交 师：二 1 班的同学相约周末到大夫山森林 公园进行亲子活动，小东的爸爸打算开小 车去，小东的妈妈认为可以乘公交去，因 为家门口就有 9 号车，刚好 9 号车就能到 达大夫山森林公园。如果你是小东，你认 为是开小车去呢？还是乘公交去呢？ 师：是的，如果每个人出行都开小车，就 会排放出大量的汽车尾气，污染环境。 2. 填空：因为 ，所以 和 可以 是环保搭档。 师：因为少开小车可以减少汽车尾气的排 放，保护环境，所以，公共交通工具和小 东可以是环保搭档。 3. 种小树 师:当小东乘公交来到大夫山森林公园 后，二 1 班的同学都到齐了。第一项亲子 活动是植树。小明和爸爸一起栽下小树 苗，同学们，你们知道，谁是小明的环保 搭档呢？（出示小明植树图和上述填空文 字） 师：是的，同学们，你们知道吗？植树造 林，可以防止水土流失，还可以抵挡风 沙，更可以净化空气。我国在植树造林方 面作出了很大的努力，很多沙漠都变成了 绿洲了。你们看。 进入闯关游戏第三关： 寻找环保搭档。 生 D12：我觉得出行尽量少 开小车，多乘公共交通工 具，或骑自行车等，这样可 以减少汽车尾气排放，才能 保护环境。 生 B13:因为小明种下小树， 小树不仅可以让环境更美， 还可以让空气更清新 ， 所 以，小树和小明可以是环保 搭档。 观看视频，了解我国的绿化 创设亲子 活 动 情 景 ，让学 生在寻找 环保搭档 的 过 程 中 ，培养 学生善于 发现 ，善 于思考的 能力 ，让 学生明白 环保搭档 就 在 身 边。 通过观看 视频 ， 了 解我国在
4. 播放视频《中国新增绿被全球第一》 （1：12） 师：根据美国国家航空航天局 2019 年 2 月的卫星检测数据显示，相比 21 世纪 初，如今地球表面的绿化面积增加了 5%，其中，中国发挥了重要作用。如果大 家都植树造林，那么，我们的家园生态环 境就会变得更好了，地球就会变回美丽的 水蓝色了。 5. 纸巾与小手帕 师：我们继续回到大夫山森林公园。二 1 班的同学们植完树，把手洗干净，小静正 想把手擦干时，问题来了，有些同学是用 纸巾擦，有些同学却是用小手帕来擦，同 学们，小静应该选哪个作为环保搭档呢？ 师：是的，同学们，你们知道吗？全球仅 生产卫生纸每天就要砍伐 27000 棵树。如 果我们少用纸巾，就可以减少砍伐树木， 用小手帕代替纸巾擦手擦汗也能保护环境 哦。 6. 纸杯与小水壶 师：接下来，二 1 班的同学进行了亲子排 球赛，小聪玩累了，口渴了，想喝口水， 问题又来了，有些同学是用一次性纸杯喝 水，有些同学却是用小水壶喝水，同学 们，小聪应该选哪个作为环保搭档呢？ 师：没错，同学们，你们知道吗？做纸杯 的材料是木材，一棵大树一般可以做 成就。 生 C13:我认为小静应该选小 手帕，因为小手帕可以循环 再用，而纸巾用完了就不可 以再用了。所以小静和小手 帕可以是环保搭档。 生 D13:我认为小聪应该选小 水壶，一次性纸杯用完就扔 了，是很浪费的行为。浪费 纸杯就是浪费纸。 自 己带水 壶就不必使用一次性纸杯 了，也就会减少对纸的浪费 了。因为小水壶帮小聪减少 了一次性水杯的使用，节约 了资源，所以，小水壶和小 聪可以是环保搭档。 植树方面 作 出的贡 献 ，从而 提醒孩子 爱护我们 的生态环 境。 通过具体 数据 ，让 学 生 明 白 ，一个 小小的举 动 ，就能 保 护 环 境 ，增强 了学生 的 环 保 意 识。
8000 只左右的纸杯，我们用纸杯，其实 就是在砍大树呀，用得越多，要砍掉的大 树就越多了。如果再这样下去，我们种下 的树都不够做纸杯呢！而且，一次性纸杯 浪费的何止是大片的树木呀，纸杯的制作 过程需要大量的水和人工，也是一种浪费 哦。所以，生活中，我们尽可能找环保小 搭档来代替一次性用品。明白吗？ 7. 吃剩的骨头和食物的包装 师：二 1 班的同学玩累了，他们就在草坪 上休息，一边休息一边吃东西，问题又来 了，他们吃剩的残渣和食物的包装袋应该 怎么处理呢？他们的环保搭档又是谁呢？ 师：不错，同学们，你们知道吗？分好类 的垃圾还有大大的用途呢！就拿餐厨垃圾 来说吧，在广州，每天将有来自中心六区 的 1000 吨粪便、1000 吨餐厨垃圾和全市 40 吨动物固废经过处理，产生的沼气每 年可发电约 8800 万度，生产工业用油约 1.5 万吨。餐厨垃圾还可以变成有机肥 料。所以，我们也要与分类垃圾桶成为环 保搭档哦。 8. 小结。 师：二 1 班的同学在大夫山森林公园的亲 子活动很快就结束了，他们都在活动中找 到了环保搭档，心满意足地乘着公交回家 了。谢谢你们帮他们找到环保搭档。 （二）寻找身边的环保搭档（7：52） 绿娃 8：其实，在我们身边，也有许多环 保搭档，你能找到它吗？ 师：我们先来看一段视频，请同学们擦亮 眼睛找一找，视频里的小朋友都有哪些环 保小搭档呢？为什么它们是小朋友的环保 生 A14 ：我认为他们在草坪 产生的垃圾应该分类放在垃 圾桶里，食物残渣放在餐厨 垃圾桶里，食物包装放在其 它垃圾桶里。这样，就不会 污染环境，而且，如果分类 回收做得好，城市垃圾中有 80%是可以资源化利用的。所 以，分类垃圾桶和二 1 班的 同学们可以是环保搭档。 听教师小结，加深对环保搭 档的认识。
小搭档呢？ 1. 播放公益视频《秀出你的环保搭档 1》 （1：00） 师：同学们，视频里的小朋友都有哪些环 保小搭档呢？为什么它们是小朋友的环保 小搭档呢？它们有什么好处呢？（课件出 示问题和表格） 2. 填写表格 环保搭档好处12345
3. 小结：没错，同学们，你们知道吗？1 吨废纸可造好纸 800 公斤，可以少砍 17 棵大树。不用一次性用品，除了可以保护 环境，还可以减少污染。 观看视频，寻找小朋友的环 保搭档，思考它们成为小朋 友的环保搭档的原因。 生 B14 ：第一位小朋友的环 保搭档是大桶，因为大桶可 以收集废纸盒，废纸盒回收 可以再造纸。 生 C14 ：第二位小朋友的环 保搭档是自带餐具，因为这 样就可以不用一次性筷子， 保护了森林。 生 D14 ：第三位小朋友的环 保搭档是环保铅笔，因为用 环保铅笔可以节省木材。 生 A15 ：第四位小朋友的环 保搭档是拼插玩具，因为这 样可以少用电池 ， 减少污 染。 生 B15 ：第五位小朋友的环 保搭档是随身洗漱用品，因 为酒店里的一次性洗漱用品 不环保。 播 放 视 频 ，吸引 学生的注 意力 ，视 频中的人 物与环保 搭档也起 到榜样作 用。
4. 发现身边的环保搭档 师：其实，在我们的生活中，大多数人都 有环保意识，都拥有自己的环保搭档，同 学们，你发现身边还有哪些环保小搭档 呢？一起分享分享吧！ （1）师点拨：是的，骑共享单车既环 保，又可以锻炼身体。同学们，现在的你 们能不能把共享单车作为环保搭档呢？ （2）《中华人民共和国道路交通安全法 实施条例》第七十二条（规定）：在道路 上驾驶自行车、三轮车必须年满 12 周 岁。 （3）师小结：也就是说，如果现在的你 们，在公园、小区里骑自行车是可以的， 但在道路上就不行。所以，现在的你们， 暂时不能与共享单车成为环保搭档，等你 们 12 周岁了，就可以与共享单车成为环 保搭档了，那时在道路上骑车， 一定要 遵守交通规则，注意安全哦。 （4）师点拨：是的，同学们，你们知道 吗？1 吨塑料饮料瓶可回炼 600 公斤汽油 或柴油。所以，我们喝完的饮料瓶，不要 乱丢，一定要分类放好哦。 （5）师点拨：书籍循环看，既节约纸 张，又增长知识。 生 C15 ：我看到许多哥哥姐 姐骑共享单车到地铁站， 再乘地铁上下班，所以共 享单车和地铁就是哥哥姐 姐们的环保搭档。 学习《中华人民共和国道路 交通安全法实施条例》第七 十二条（规定） 生 D15 ：我看见有一位老爷 爷经常用一个装过饲料的塑 料编织袋收集空的饮料瓶， 然后拿去卖。所以，塑料编 织袋是爷爷的环保搭档。 生 A16 ：在跳蚤市场上 ，我 看到好多旧书出售，这些书 虽然是哥哥姐姐们看过的， 但不影响阅读，还很便宜。 所以， 旧书是同学们的环保 搭档。 生 B16 ：我看到邻居的阿姨 种了许多美丽的花儿，这些 通过介绍 学生身边 的环保搭 档 ，让学 生有所启 示 ，进而 思考 ，为 下一节课 寻找自己 的环保搭 档 作 准 备。 用法律条 文 内容提 醒学生 ， 培养学生 辨 析 能 力 、知法 守 法 意 识。 学习《 中 华人民共 和 国道路 交通安全 法实施条 例》第七 十 二 条 （ 规 定 ） ，增 强法制教 育意识。
（6）师点拨：我们生活的环境变美了， 空气就更清新了，天空就更蓝了！ 5. 小结：同学们的眼睛真厉害，一下子 就发现了这么多环保小搭档。 绿娃 9：恭喜你们，闯过三关，现在你们 就是“小小环保员 ”啦!（课件出示徽章 和烟花）我们一起来唱首歌庆祝一下吧！ 6. 播放歌曲《小小环保员》（0：42） 花儿可以美化环境，所以， 花儿是阿姨的环保搭档。 生 C16 ：我看到有些叔叔阿 姨买早餐时，会自备餐盒把 早餐打包带回家，所以， 自 备的餐盒是叔叔阿姨的环保 搭档。 齐唱歌曲，感受保护环境的 快乐。 齐 唱 歌 曲 ， 让 “ 环保 ” 植 根 心 中 ，为课 后践行铺 垫。
三、 总结 升华 拓展 延伸 0：57 1. 总结：同学们，通过这节课的学习， 我们知道了环保的意义和重要性，也找到 了我们身边的环保小搭档。 2. 出示习主席的话 习近平总书记在党的十九大报告中强 调：“人与自然是生命共同体，人类必须 尊重自然、顺应自然、保护自然。 ”只要 我们当好小小环保员，保护好我们的生态 环境，我们的生活才会越来越好。 3. 师：课后，我们也尝试找一找自己和 家人的环保小搭档，下节课我们一起来分 享分享，好吗？ 4. 出示作业：寻找自己和家人的环保小 搭档 师：课堂到此结束，谢谢大家的观看，我 们下节课再见。 听教师总结，学习习语金 句。 课后完成作业 以习主席 的话引 领，让孩 子立志当 好环保 小小兵。 作业的布 置，引导 学生学以 致用，为 下一节课 的学习作 准备。
（课堂时间：24：36） 课后答疑（4：36）
师：大家好，现在是《我的环保小搭档》第一课时的答疑时间。课上完了，大 家还有什么疑问吗？
1. 在我国，有哪些保护环境的法律呢？
答：在我国，环境保护受到法律的保护。
其中，我国的《宪法》中，第九条、第十条、第二十二条和第二十六条都 有关于环境保护的规定。
另外，我国还有一部《中华人民共和国环境保护法》。
此外，还有《森林法》《水污染防治法》《大气污染防治法》《噪声污染
防治法》《环境影响评价法》《清洁生产促进法》等。
2. 我想了解垃圾是如何分类的？ 播放《垃圾分类》视频（1：34）
木棉花开，为广州垃圾分类代言。我是木木，我是棉棉，我是花花，我是 开开，我们为广州生活垃圾分类代言。我为可回收物代言，我们用过的饮料
瓶、废纸、废布、废玻璃、废金属、废塑料，都是可回收的，大家要记住哦。 我为餐厨垃圾代言，菜梗菜叶、剩菜剩饭、骨骼内脏、果皮果壳、残枝落叶、 茶叶渣，都属于餐厨垃圾。我为有害垃圾代言，蓄电池和纽扣电池、废墨盒、 废油漆桶、废荧光灯、弃置药品、杀虫剂，都属于有害垃圾，可千万别放错
喽。你们不要的都归我了，大家分不清的，和有机不易腐的垃圾，都属于其他 垃圾，例如纸巾、烟蒂、无汞电池、陶瓷制品、一次性用品、清扫渣土。哦， 等等，我为其他垃圾代言。垃圾分类始于心，持之以恒在于行，养成垃圾分类 好习惯，做有素质的中国人。
3. 环保很重要，可是现实生活中，有些人环保意识不够强，我们可以怎么做 呢？
答：我国对环境保护作出了很大的努力。为了更好地保护环境，国家对环境保 护立了法。如果环保意识不够强，做出破坏环境的行为，很可能会触犯法律
哦。如今，我国人们对环境保护也越来越重视了。作为小学生，我们可以做
的，就是小手拉大手，用我们的行动，影响身边的人，让他们也加入到环境保 护的行列，让更多的人和我们一起共同守护我们的家园吧。
4. 我想做些警示标语提醒大家爱护环境，请问有哪些比较好的名言警句可以用 呢？
答：比较经典的环保名言警句有以下几句：
（1）植树造林，功在当代，利在千秋。
（2）手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。
（3）别让你的眼泪成为地球最后一滴水
（4）天空是小鸟的家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。
（5）绿化做得好，污染就减少。垃圾分类放，环境有保障。
……
关于环保的名言警句还有很多很多，我们还可以根据实际， 自己创作哦。
师：今天的答疑时间到此结束，再见！

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