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第12课 大一统王朝的巩固
【课程标准】
通过了解西汉“削藩”和尊崇儒术，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程；通过了解汉武帝的大一统，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因。
【重点难点】
重点：汉武帝巩固大一统的措施。
难点：“尊崇儒术”。
【教学过程】
导入新课
多媒体展示毛泽东的诗词《沁园春·雪》，学生齐读：“秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚，一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕……”请同学们数一数这首诗中涉及几位历史人物？秦始皇建立了中国第一个统一的中央集权的多民族封建国家，毛泽东为何要把汉武帝同他相提并论呢？这节课，我们走进西汉历史，领略汉武帝的旷世奇才和帝王风采。
新课探究
一、政治方面-削弱地方势力
1．背景
（1）【史料链接】
材料一 汉初，全国共有五十九郡，十个诸侯国共占有其中的四十二郡，在总量上超过中央直辖的郡，诸侯国拥有超过全国一半的土地；全国人口一千三百余万，诸侯王国即占了八百五十多万。诸侯国多地处宜耕宜商、矿藏丰富、可以渔盐立国的沿海地区。诸侯国社会经济的大幅度发展使其拥有与中央抗衡的实力，严重威胁国家的统一，中央与诸侯国的矛盾难以调和。
材料二 汉初分封的诸侯国，还有相当的势力。汉武帝的叔叔梁王出行，千乘万骑，和天子一样威风。他还自造弓箭数十万，府库的“珠玉宝器，多于京师”。
材料三 当此之时，网疏而民富，役财骄溢，或至兼并豪党之徒，以武断于乡曲。
-司马迁《史记·平准书》
译文：那时候（汉武帝即位不几年），法网宽疏而百姓富实，因而产生了利用财物作骄奢不法事的人，兼并土地的人家以及土豪巨党，以威势武力横行于乡里。
（2）【问题探究】材料反映出西汉初期中央面临什么问题？
答案提示：西汉初期，出现郡国并行的局面，郡国拥有大权，实力膨胀，拥有大量的人口与辖郡，严重威胁中央政权；地方豪强兼并土地，欺压百姓，横行乡里。
2．措施
（1）【史料研读】
材料一 偃说上曰：“愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”
-《史记·平津侯主父列传》
材料二 元鼎五年（公元前112年），汉武帝以诸侯王所献助祭的“酎金”成色不好或斤两不足为借口而夺爵，被夺爵者达106人，占当时列侯的半数。
材料三 示意图
【问题探究一】根据材料一，思考汉武帝为解决王国问题采取了什么措施，主要内容是什么，结果如何。
答案提示：措施：实行“推恩”；
内容：下诏诸侯王可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖。
结果：侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。
【问题探究二】材料二反映出汉武帝为解决王国问题采取了什么措施。
答案提示：以各种理由削爵、夺地甚至除国，严厉镇压诸侯的叛乱。
【问题探究三】根据材料三并结合所学知识，分析为解决地方豪强问题，汉武帝采取了哪些措施。
答案提示：下令将一些郡国豪强迁往京师一带，打破豪强原有的社会关系，削弱豪强势力：建立刺史制度，代表朝廷监察州部内的地方官吏、豪强及其子弟。
【问题探究四】上述一系列措施产生了怎样的作用？
答案提示：使中央大大加强了对地方的控制。
二、经济方面-推动经济的发展
1．经济发展
（1）【史料链接】
（2）【综合归纳】汉武帝时期，朝廷注重发展农业生产，修建了六辅渠、白渠等水利工程，大大提高了粮食产量。同时新型播种工具耧车的发明，加快了播种速度，
使农业获得了较大的发展，同时这一时期纺织、冶炼、制陶、酿造等手工业也得到了进一步的发展。
2．经济政策
（1）【史料链接】
材料一
材料二 汉武帝时将盐铁的经营权收归官府，实行专卖。在产盐和产铁的地方，分设盐官和铁官进行管理。盐专卖采取在官府的监督下由盐民生产，官府定价收购，并由官府运输和销售。铁专卖采取官府统管铁矿采掘、钢铁冶炼、铁器铸造和销售等一切环节。
材料三 五铢钱是我国钱币史上使用时间最长的货币，也是用重量作为货币单位的钱币，在我国几千年的货币发展史上起到了深远的影响。西汉武帝元狩五年（公元前118年），在中原开始发行五铢钱，从此开启了汉五铢钱的先河。五铢钱奠定了中国古代货币圆形方孔的传统。这种小铜钱外圆内方，象征着天圆地方。在下面用篆体铸出“五铢”二字。
材料四 昔桑弘羊（西汉政治家）……所谓理财，若盐铁，则取之山泽也，若酒酤、均输、舟车之算，则取之商贾逐利者也。盖山海天地之藏，而商贾坐笼不赀之利，稍夺之以助县官经费，而不致尽倚办于农田之租赋。
-陈梦雷《古今图书集成·经济汇编·食货典》
（2）【综合归纳】汉武帝时实行了一系列有利于加强中央集权、促进经济发
展的经济政策，如将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；实行盐铁和酒的官营、专卖；在全国统一调配物资，平抑物价；对商人征收车船税等，这些措施大大增加了政府的财政收入，实现了经济上的大一统。
三、思想方面-尊崇儒术
1．【史料链接】
材料一 现在人们学习和继承不同的学说，持有不同的议论，诸子百家遵从不同的学派，有着不同的追求和向往，致使朝廷不能建立固定统一的法令制度；法令制度不断变化，下级官吏和普通百姓无所遵从。
-董仲舒
材料二 凡是不在六艺范围之内、不属于孔子学说的各种理论和学派，都应禁止传播和泛滥，不要让它们与（孔子学说）共同发展。邪恶、不正确的学说不存在了，国家的大政方针就可以统一固定、法令制度就会清楚明确，人民也就知道怎样去做了。
-董仲舒
2．【问题探究一】材料一说明西汉初年，社会思想方面存在着什么问题？答案提示：社会上诸子百家各种学说流行，思想不统一，不利于加强中央集权。
3．【问题探究二】依据材料二，汉武帝为了实现思想上的大一统，采纳了董仲舒的什么建议？带来了什么影响？
答案提示：“尊崇儒术”，把儒家学说立为正统思想。儒学成为国家的统治思想，居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
四、文化方面 兴办太学
1．【史料链接】
材料一 公元前135年汉武帝在长安设太学。太学之中……专门讲授儒家经
典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。
材料二
2．【问题探究】汉武帝在长安兴办太学的目的是什么？主要以什么为教材？有何意义？
答案提示：目的：使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。
教材：儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。
意义：儒学成为国家的统治思想，居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
五、军事方面-北击匈奴
1．【史料链接】
材料一
材料二 匈奴是聚居中国北方大漠南北的游牧民族。实行民兵制，成年男子均为甲骑，平时游牧狩猎，战时从事攻伐。其骑兵快速、轻捷。作战时“利则进，不利则退，不羞遁走”。其战法飘忽不定，聚散无常，善于奇袭和突袭。
秦末汉初，中原战乱。匈奴杰出的军事家冒顿单于统一匈奴各部，军事力量强大，西汉初，由于长期战乱，中原地区经济残破，人口锐减，百姓贫困，国库空虚，军力衰弱。西汉以宗女为公主，嫁匈奴单于为妻，赠送金、絮、缯、酒、米等物于匈奴；开放关市，准许两族人民贸易；汉与匈奴结为兄弟，以长城为界。历经惠帝刘盈、
高后吕雉、文帝刘恒、景帝刘启至武帝刘彻初60余年，西汉一直对匈奴采取和亲和防御战略。
元光二年（公元前133年），汉武帝决然放弃和亲和防御战略，对匈奴实施战略反击。六月，西汉以精兵30万，设伏于马邑附近山谷和代郡（治代县，今河北蔚县东北代王城）西部，欲诱匈奴单于南下而击之。伏兵被单于发现，未遂，但揭开了西汉对匈奴战略反击的序幕。
公元前127年，汉武帝派卫青收复河南地区；公元前121年，汉武帝派霍去病夺取河西走廊，受降匈奴右部十万人，设武威、酒泉、敦煌、张掖四郡；公元前119年，卫青、霍去病率五万骑兵分两路出击，卫青击溃单于，霍去病追歼左贤王7万余人，封狼居胥。两军共歼灭匈奴军9万余人，使其一时无力渡漠南下。
2．【综合归纳】汉武帝前期，西汉经济和军事实力大大增强，建立了强大骑兵；选拔使用卫青、霍去病等杰出的骑兵将领；采取远程奔袭、各个击破的方针，先后取得河南之战、漠南之战、河西之战、漠北之战的胜利，为大一统局面的出现奠定了军事基础。西汉和匈奴的战争促进了中国北部和西北部各民族的经济文化交流，也加强了中华民族的融合。
课堂小结
汉武帝雄才大略，他统治时期，为加强中央集权，政治上实施“推恩”，削弱诸侯国势力；思想上“尊崇儒术”；经济上推行盐铁和酒的专卖，统一铸造五铢钱等；军事上北击匈奴，实现了政治、经济、思想、军事等方面的大一统，西汉进入鼎盛时期。
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