资源简介

(共29张PPT)
人地协调观
通过学习，能树立正确的宇宙观、环境观、科学价值观。
综合思维
知道地球公转产生的地理意义，并能解释所产生的四季变化、昼夜长短的问题。
区域认知
知道公转方向、周期等基本特征是，会用地球仪演示地球公转。
地理实践力
能够结合日常生活实例，说明其与地球公转的关系。
地球在自转的同时还在围绕太阳不停的公转，地球的自转具有其独特规律性，由于太阳引力场以及自转的作用，而导致的地球公转，也有其自身的规律。
每年冬至日前后的正午时分左右，故宫乾清宫内的“正大光明”匾额，会由西向东被地面金砖反射的阳光照亮，出现“点亮金匾”的奇特现象。
①定义：
②旋转中心：
③方向：
④周期：
地球按一定轨道围绕太阳运动，叫做地球的公转。
太阳
自西向东
一 年，约为365天
基本特征
轨道形状：
角度：
指向：
轨道呈椭圆形
地轴倾斜角度为23.5°
空间指向保持不变
北极指向北极星附近
（1）在暗室里，选择合适光源照射地球仪，模拟太阳光对地球的照射
（2）自西向东移动地球仪，使地球仪围绕光源缓慢移动，模拟地球公转。在移动地球仪的过程中，保持地轴指向不变
（3）观察同一纬度带接受太阳光照射情况的变化。
演示地球公转运动，观察同一纬度地带接受太阳光照射情况的变化。
1.参考以下步骤和图1.24，演示地球公转
为什么会有四季的变化？为什么白天有时长有时段？为什么同一时间，有的地方冰天雪地，又得地方却是繁花似锦？就让我们带着这些疑问，一起去探究地球公转的意义吧！
地球在公转轨道的不同位置，表面受太阳照射的情况也就不同，即不同时间，地面获得太阳光热多少不同，便形成了四季。
90°
直射
斜射
60°
1.在下图中的A、B、C三点，哪一点获得热量最多？哪一点获得热量最少？从中可以看出什么规律？
30°
A
B
C
直射：获得热量多：气温越高
斜射：获得热量少：气温越低
A点获得热量最多，C点获得热量最少
规律：太阳光线越倾斜，获得热量越少。
2.光线直射获得热量多，还是斜射获得热量多？
太阳高度角:是指对地球上的某个地点太阳光入射方向和地平面的夹角。
S
太阳直射点
太阳斜射点
A
B
C
N
节气 日期 直射纬线
春分
夏至
秋分
冬至
3月21日前后
赤道
6月22日前后
北回归线
9月23日前后
赤道
12月22日前后
南回归线
●
春分
3月21日前后
夏至
6月22日前后
秋分
9月23日前后
冬至
12月22日前后
●
●
●
●
次年春分
3月21日前后
热
夏
6、7、8月
地面获得的太阳光热较多
秋
9、10、11月
温度适宜
寒
冬
12、1、2月
温度适宜
春
3、4、5月
地面获得的太阳光热较少
地面获得的太阳光热比夏季少，比冬季多
地面获得的太阳光热比夏季少，比冬季多
北京天安门广场国旗的升降时间是根据北京的日出日落时间确定，具体时间是由北京天文台的天文专家专门计算的。早晨，当太阳的上部边缘与天安门广场所见地平线相平时，为升旗时间。日期不同，国旗的升降时间也有所差异。
时间 1.22 2.22 3.22 4.22 5.22 6.22
升旗 07：31 06：58 6：15 05：27 04：54 04：46
降旗 17：21 17：57 18：27 18：59 19：28 19：46
时间 7.22 8.22 9.22 10.22 11.22 12.22
升旗 05：03 05：32 06：01 06：31 07：06 07：32
降旗 19：37 19：02 18：12 17：25 16：53 16：52
白昼渐长，黑夜渐短
白昼渐短，黑夜渐短
春分
3·21
昼夜平分
昼夜平分
秋分
9·23
夏至
6·22
昼最长
夜最长
冬至
12·22
昼长夜短
昼长夜短
昼短夜长
昼短夜长
昼渐长
夜渐短
夜渐长
昼渐短
南半球反之
节气 日期 太阳直射点的位置 特点
春分 3月21日前后 赤道 全球昼夜等长
夏至 6月22日前后 北回归线 北半球昼长夜短，北极圈以北有极昼现象（南半球相反）
秋分 9月23日前后 赤道 全球昼夜等长
冬至 12月22日前后 南回归线 北半球昼短夜长，北极圈以北有极夜现象（南半球相反）
地球是个很大的球体，在同一时间里，纬度不同的地方，受到阳光照射的情况不同。
人们根据各地获得太阳光热的多少，把地球表面划分为五个带：热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带。
天文特征
气候特征
有太阳直射现象
有极昼极夜现象
终年炎热
终年严寒
终年严寒
四季分明
四季分明
无太阳直射
无极昼极夜现象
有极昼极夜现象
无太阳直射
无极昼极夜现象
北温带
北寒带
南温带
南寒带
热带
热带
热带沙漠气候
热带季风气候
热带雨林气候
气候终年炎热
温带
春
夏
冬
秋
四季变化比较明显
温带
寒带
气候终年寒冷
课 堂 练 习
1.下图记录了太阳环行在地平线上，终日不落的现象，夜晚零时太阳高度最低。对此现象的解释正确的是（ ）
A．该现象是极昼
B．只发生在南极地区
C．此时该地气温在一年中最低
D．该地当日昼短夜长
A
课 堂 练 习
2.在演示过程中，同学们发现，自转产生（ ）
A．昼夜现象
B．昼夜更替
C．四季变化
D．五带的形成
B

展开更多......

收起↑