资源简介

(共61张PPT)
《经济与社会》
《政治与法治》
《哲学与文化》
必修2—4 （分领域阐述： 如何坚持和发展中国特色社会主义？）
必修一：（总览、基础）
《当代国际政治与经济》
（国际视野、公共参与）
《法律与生活》
（法治意识）
《逻辑与思维》
（科学精神）
选择性必修1—3（拓展延伸 ） 如何坚持和发展中国特色社会主义？
是什么、为何开创和发展中国特色社会主义？
《中国特色社会主义》
高中思想政治课程结构（新课标）
《经济与社会》
《政治与法治》
《哲学与文化》
必修2—4 （分领域阐述： 如何坚持和发展中国特色社会主义？）
必修一：（总览、基础）
《当代国际政治与经济》
（国际视野、公共参与）
《法律与生活》
（法治意识）
《逻辑与思维》
（科学精神）
选择性必修1—3（拓展延伸 ） 如何坚持和发展中国特色社会主义？
是什么、为何开创和发展中国特色社会主义？
《中国特色社会主义》
高中思想政治课程结构（新课标）
准确把握选必三教材宏观逻辑
《逻辑与思维》通过科学思维的训练，引导学生掌握科学思维的基本要求，把握逻辑思维和辩证思维的方法，提高创新思维能力，学会运用科学思维探索世界、认识世界。
选择性必修三 《逻辑与思维》
研究思维的规律和方法的学问
树立科学思维观念
遵循逻辑思维规则
运用辩证思维方法
提高创新思维能力
思维
意识
理性认识
广义
狭义
逻辑学
辩证逻辑
形式逻辑
广义
狭义
方法
《逻辑与思维》
运用
狭义逻辑学
本册书主要关注思维方法
本册 主线
学
什
么
？
第一单元：总论
第四单元：运用
第二三单元：分论
《逻辑与思维》的学习主线可以概括为树立科学思维观念、遵循逻辑思维规则、运用辩证思维方法、提高创新能力。
项　目 内　容
第一单元 绪论,思维、科学思维的含义和特征,逻辑思维的基本要求,学习科学思维的意义
第二单元 逻辑思维的主要内容(概念、判断、推理)
第三单元 辩证思维(分析与综合、质量互变、辩证否定)
第四单元 创新思维(联想、发散、聚合、逆向、超前)
第一单元　树立科学思维观念
第一课　走进思维世界
1.1 思维的含义与特征
1.2 思维形态及其特征
第二课　把握逻辑要义
2.1 “逻辑”的多种含义
2.2 逻辑思维的基本要求
第三课　领会科学思维
3.1 科学思维的含义与特征
3.2 学习科学思维的意义
综合探究一 学会科学思维 提升思维品质
第三单元　运用辩证思维方法
第八课　把握辩证分合
8.1 辩证思维的含义与特征
8.2 分析与综合及其辩证关系
第九课　理解质量互变
9.1 认识质量互变规律
9.2 把握适度原则
第十课　推动认识发展
10.1 不作简单肯定或否定
10.2 体会认识发展的历程
综合探究三 领悟辩证精髓 处理复杂问题
第二单元　遵循逻辑思维规则
第四课　准确把握概念
4.1 概念的概述
4.2 明确概念的方法
第五课　正确运用判断
5.1 判断的概述
5.2 正确运用简单判断
5.3 正确运用复合判断
第六课掌握演绎推理方法
6.1 推理与演绎推理概述
6.2 简单判断的演绎推理方法
6.3 复合判断的演绎推理方法
第七课 学会归纳与类比推理
7.1 归纳推理及其方法
7.2 类比推理及其方法
综合探究二 把握逻辑规则 纠正逻辑错误
第四单元　提高创新思维能力
第十一课　创新思维要善于联想
11.1 创新思维的含义与特征
11.2 联想思维的含义与方法
第十二课　创新思维要多路探索
12.1 发散思维与聚合思维的方法
12.2 逆向思维的含义与作用
第十三课　创新思维要力求超前
13.1 超前思维的含义与特征
13.2 超前思维的方法与意义
综合探究四 结合社会实践 勇于开拓创新
目录
二
知识体系构建
三
四
五
必备知识精讲
易混易错整理
课堂知识总结
六
关键能力提升
一
课标考情解读
课标考情解读
一
高考评价体系与课标要求
考情概览
课标内容要求 4.提高创新思维能力 4.1体会联想思维中迁移、想象的运用；了解联想思维的方法和特点；知道迁移、想象在创新思维中的作用。 4.2了解发散思维中所采取的推测等方法；概括发散思维的特点； 知道聚合思维和发散思维的功能。 4.3分析逆向思维的依据和优势；发挥正向思维和逆向思维的互补作用。 4.4体会超前思维是对常识局限性的突破和超越；把握超前思维的探索性、预测性特点；了解创造性预测事物发展态势的意义。 高频考点：
1.提高创新思维能力。
2.联想思维（迁移、想象）
3.发散思维（推测；聚合和发散）。
4.逆向思维（正向和逆向思维互补）
5.超前思维（超越、探索、预测）
难点、高频易错：
1.区分迁移和想象。
2.理解聚合思维和发散思维的不同。
3.注意逆向思维并不是简单的“倒着来”、“对着干”。（易错）。
4.注意创新思维综合应用了逻辑思维与非逻辑思维等思维方法，也就是说创新思维有时候不符合逻辑。
课标教学提示 ◆搜集科技发明背后的故事，了解科学家探究未知现象时的思维方法，尝试运用“头脑风暴”等创新思维的方法和技巧，举办创意大赛。 知识体系构建
二
必备知识精讲
三
复习导学问题清单：
1.创新思维的相关内容：(1)创新思维的条件是怎样的？(2)创新思维的特征是怎么样的？(3)辩证思维的特征是怎样的？(4)创新思维的“新”，主要“新”在哪几个方面？
2.联想思维的相关内容：(1)联想思维的特点是什么？(2)联想思维的方法有哪些？
3.发散思维的相关内容：(1)思维发散的技法是什么？(2)如何正确看待思维发散技法？
4.聚合思维的相关内容：(1)聚合思维的方法和功能是什么？(2)辩证认识和运用发散思维和聚合思维是如何理解的？
复习导学问题清单：
5.逆向思维的相关内容：(1)超前思维的可能性如何理解？(2)发挥思维正逆互补的作用是怎么样的？
6.超前思维的相关内容：(1)超前思维的特征如何理解？(2)超前思维的可能性是怎样的？(3)超前思维的方法如何理解？(4)如何理解超前思维的意义？
第十一课　创新思维要善于联想
第十一课 知识结构
【理论评析】
创新思维是综合应用逻辑思维与非逻辑思维等多种思维方法，破除迷信、超越陈规、知难而进、善于因时制宜、开拓求新的思维。没有创新思维，人类一切创新活动，乃至人类文明的发展与进步均无从谈起。在这个"惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜"的大变革时代，创新已成为引领社会发展的第一动力。这就需要我们积极训练联想思维，灵活运用发散思维与聚合思维，辩证使用正向思维与逆向思维，要有超前意识，学会下好先手棋，切实提高我们的创新思维能力和水平。我们要学会把知识创新与实践创新紧密结合起来，以实践问题为导向开展创新，为满足人民日益增长的美好生活需要贡献自己的聪明才智。
党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，我国把科技自立自强作为国家发展的战略支撑，持续深入实施创新驱动发展战略，大力建设创新型国家和科技强国。如今，我国已成功进入创新型国家行列。
让”裸眼3D”带你领略这十年间，中国那些震撼世界的创新发展成就。
一　创新思维的含义与特征
1．创新思维的含义
思维创新是特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动。
(1)创新思维的含义：
①创新思维要以实践为基础，失去实践基础，思维会陷入幻想。
(2)创新思维的条件
②创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承。在继承的基础上破旧立新，才能更好地实现创新。
【对点训练】2021年11月3日，国务院总理李克强在国家科学技术奖励大会上指出，基础研究离不开科学家的奇思妙想，也需要着眼解决实践中的科学难题。这是因为（ ）
①创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承
②实践中的问题往往没现成答案，不能全用常规方法解决
③事物内部的肯定方面与否定方面是对立统一的
④创新思维要以实践为基础，失去实践基础，思维会陷入幻想
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【解析】D。这是因为→注意设问逻辑是因果型设问。人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规方法就能解决的，因此基础研究离不开科学家的奇思妙想，②正确。创新思维要以实践为基础，失去实践基础，思维会陷入幻想，因此基础研究需要着眼解决实践中的科学难题，④正确。
材料旨在说明创新思维要以实践为基础，没有涉及对前人和他人已有成果继承，①错误。事物内部的肯定方面与否定方面是对立统一的，这要求我们不作简单肯定或否定，与材料构不成因果关系，③错误。
D
【对点训练】2022年4月10日，《中共中央国务院关于加快建设全国统一大市场的意见》发布。意见明确，建立全国统一大市场需要强化市场基础制度规则统一、推进市场设施高标准联通、打造统一的要素和资源市场、推进商品和服务市场高水平统一、推进市场监管公平统一，打破地方保护和市场分割，促进商品要素资源在更大范围内畅通流动。全国统一大市场的建设体现了（ ）
①创新思维要善于运用逆向思维方法
②创新思维的思路具有跨越性和推导性
③思维聚合需要用到分析、综合等逻辑思维方法
④创新思维要破旧立新，坚持批判性和建构性的统一
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【解析】D。加快建设全国统一大市场强调市场联通，建设要素和资源市场、商品和服务市场，等等，这说明思维聚合需要用到分析、综合等逻辑思维方法，③符合题意。“打破地方保护和市场分割，促进商品要素资源在更大范围内畅通流动”说明创新思维要破旧立新，坚持批判性和建构性的统一，④符合题意。
逆向思维就是反向求索，或者称为反向法，是人们从过去所把握的事物原理的反面等、构成要素的反面、功能结构的反面等，去思考、去求索，以实现创新的目的，材料并不涉及逆向思维，①排除。
加快建设全国统一大市场强调市场的决定性作用，在此基础上推进相关工作，并不体现创新思维的思路的跨越性，②排除。
D
从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题。
(1)思路具有多向性：
2．创新思维的特征
创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越。
(2)步骤具有跨越性：
人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规方法就能解决的。这就要求人们用独特而巧妙的方法使问题得到解决。
(3)结果具有独特性：
【对点训练】北京奥运会主题歌《我和你》在创作过程中大量融合了民族元素和国际风格。从整体来看，音调是具有民族风格的，但是，歌曲在音调的选择编排和配乐上具有西方戏剧音乐的底色，使这首歌能够超越地域文化，引起共鸣。此外，《我和你》还有一项最大的突破，以往体育盛会的主题歌，或高亢激昂，或气势磅礴，或华美艳丽，而风格迥异的《我和你》是以舒缓而温情的方式，让亿万观众在天籁之音中感受和谐之美。歌曲《我和你》的创作体现的创新思维特征是( )
①创新思维的思路具有多向性②创新思维的步骤具有跨越性
③创新思维的结果具有独特性④创新思维的过程具有流畅性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【解析】A。北京奥运会主题歌《我和你》的风格突破了原来的模式和套路，使体育盛会的主题歌的风格进一步多元化，显示了创新思维思路的多向性，①符合题意。北京奥运会主题歌《我和你》在创作过程中大量融合民族元素和国际风格，以舒缓而温情的方式表达北京奥运会的主题，让观众感受到和谐之美，其艺术手法新、结果新，体现了创新思维的结果具有独特性，③符合题意。
材料强调创新思维的思维具有多向性，结果具有独特性，不涉及创新思维的步骤，该选项与材料信息无关，②不选。流畅性不属于创新思维的特征，④不选。
A
【对点训练】漫画《同一扇窗户:向上看是风景，向下看是泥土》的启示（ ）
①认识角度决定了人生发展的高度
②善于从思维抽象上升到思维具体
③辩证思维使我们生活充满了智慧
④创新思维的思路具有多向性特征
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【解析】D。漫画《同一扇窗户:向上看是风景，向下看是泥土》说明创新思维的思路具有多向性特征，辩证思维使我们生活充满了智慧 。→③④符合题意。
认识角度不能“决定”人生发展的高度 ，①说法错误。
题干漫画不是强调从思维抽象上升到思维具体（注意万金油陷阱）。②与题意不符。
D
(1)思路新，突破陈规看问题，另辟蹊径想问题。
3．创新思维的“新”，主要“新”在三个方面
(2)方法新，不局限于常规方法，敢用新手段，试用新工具，因为方法得当而事半功倍。
(3)结果新，凡是创新思维的成果，不论是生产活动和科学实验中的新发明、新发现，还是理论上的新见解、新论证，总有其新颖独到之处。
【对点训练】一个民族和国家的精神面貌取决于是否善于谋划创新和勇于实践创新。自新中国成立以来，我们能够实现从成立初期的“一穷二白”到今天成为世界第二大经济体，一个重要原因就是不断创新。不断创新的“新”体现在（ ）
①思路新：突破陈规看问题，另辟路径想问题
②方法新：不局限于常规手段，敢用新手段，试用新工具
③结果新：获得的任何新见解、新论证都是经实践检验过的
④手段新：解决问题借助于实践中创造的最新劳动工具
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【解析】A。根据所学知识创新思维的“新”的三个体现，可知思路新是突破陈规看问题，另辟路径想问题，①符合题意。根据所学知识创新思维的“新”的三个体现，可知方法新是不局限于常规手段，敢用新手段，试用新工具，②符合题意。
结果新是指创新思维的成果总有其新颖独到之处，并不是任何新见解、新论证都是经实践检验过的，③错误。用创新思维解决问题要敢于试用新工具，但不一定都是最新的，④错误。
A
【对点训练】手机支付让人们出门只需带一部手机便能完成购物、乘车等大多数事情；共享单车的普及大大方便了人们的出行；高铁让原本数十小时的路程在短短数小时内就能到达；网购极大节省了人们的时间和精力，让人们足不出户就能买到需要的东西。从创新思维角度看，“新四大发明”主要“新”在（ ）
①方法新，创新思维不是用某一种常规的方法解决问题
②思路新，突破规律的制约，构思多种设想，探索多个答案
③结果新，创新思维的结果常常是独特的、出乎意料的
④步骤新，创新思维的步骤具有多向性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【解析】A。“手机支付让人们出门只需带一部手机便能完成购物，乘车等大多数事情”，材料体现了人们使用新方法解决日常生活中多方面的不便，大大便利了人们的生活，说明创新思维不是用某一种常规的方法解决问题；“网购极大节省了人们的时间和精力，让人们足不出户就能买到需要的东西”，说明创新思维的结果常常是独特的、出乎意料的，①③符合题意。
规律是客观的，不以人的意志为转移。“突破规律的制约”说法错误，②排除。
创新思维的思路具有多向性，创新思维的步骤具有跨越性，④表述错误。
A
就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。
(1)含义：
二　联想思维的含义与方法
跨越的联结性和非逻辑制约的畅想性。
第一、迁移是联想思维的“联结”方式。联想思维中的迁移，是将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植，以寻求解决问题的新思路。
(2)特点：
2．联想思维的方法
1．联想思维的含义和特点
(1)方法
第二、想象是联想思维的“畅想”方式。想象是在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造，通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程。
想象可以帮助人们明确创新思维的目标；可以促使人们以更高涨的热情和坚忍的意志投入创新活动之中。
(2)作用：
【对点训练】人类模仿鸟的飞行结构发明了飞机，模仿鱼发明了船，模拟狗鼻子的嗅觉发明了“电子警犬”。这些发明运用了（ ）
①类比推理方法，从结构和功能上进行类比创造解决新问题
②归纳推理方法，从部分对象共有的某种属性概括出一般性结论
③演绎推理方法，从真的前提合乎逻辑地推出必然的结论
④联想思维方法，将一事物的结构和功能迁移获得新的思路
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
【解析】C。
人类模仿鸟的飞行结构发明了飞机，模仿鱼发明了船，模拟狗鼻子的嗅觉发明了“电子警犬”。这些发明运用了联想思维方法和类比推理方法，将一事物的结构和功能迁移获得新的思路，从结构和功能上进行类比创造解决新问题，①④符合题意。
材料强未涉及归纳推理方法，并且归纳是从个别性前提概括出一般性结论，②排除。
材料未涉及演绎推理方法，并且演绎推理是从一般性前提推出个别性结论，③排除。
C
【对点训练】我国有些地方有冬至吃饺子的习俗，据说是为了纪念张仲景用羊肉饺子治冻耳一事，张仲景从长沙告老还乡后，在家乡白河岸边见到很多穷苦百姓忍饥受寒，耳朵都冻烂了。他用中医经验分析，冻耳多为外寒侵袭，寒凝血瘀所致。而羊肉性温，有补气、温经散寒、活血化瘀的作用。张仲景就让弟子在空地上搭起医棚，架起大锅，用羊肉、辣椒和一些祛寒药材在锅里煮熬，煮好后再把这些东西捞出来切碎，用面皮包成耳朵状的“娇耳”，制成了“祛寒娇耳汤”，有效地解决了百姓冻耳朵的问题。这表明（ ）
①联想思维具有跨越的联结性
②联想思维具有非逻辑制约的畅想性
③迁移是联想思维的“联结”方式
④想象是联想思维的“畅想”方式
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【解析】B。依题意知，将羊肉所具有的作用迁移到解决百姓冻耳朵问题上，属于用迁移方法进行联想，也属于在羊肉性温的特点与冻耳朵的原因这两个方面进行的对比联想，进行跨越式的联结，①③符合题意。
羊肉有性温的特点，寒冷导致冻耳朵，通过一定的逻辑关系能够把这两个东西联系在一起，不属于非逻辑制约的畅想性，②错误。材料中未体现想象是联想思维的“畅想”方式，④不选。
B
关键能力提升
六
科技赋能北京冬奥令世人惊叹。北京冬奥组委选择了全球范围内还较少被使用的二氧化碳制冰技术。相较于会对大气造成污染的传统制冷剂，二氧化碳制冷剂无毒无害，非常环保，其破坏臭氧层潜能值为0，全球变暖潜能值仅为1。北京冬奥会为推广二氧化碳制冰技术提供了契机。选择使用二氧化碳制冰技术，体现出北京冬奥组委（ ）
①运用超前思维，创造制冰技术发展的趋势
②坚持辩证思维，分析制冰技术运用的内在矛盾
③运用发散思维，围绕环保轴心进行思维收敛和集中
④遵循逻辑推理，把握制冷剂使用与环境保护的因果关系
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【解析】C。选择使用二氧化碳制冰技术，体现出北京冬奥组委→注意设问的重点在于“二氧化碳制冰技术”、主体是“北京冬奥组委”，掌握设问逻辑的侧重点有利于抓住题眼，高效解题。相较于会对大气造成污染的传统制冷剂，二氧化碳制冷剂无毒无害，非常环保，其破坏臭氧层潜能值为0，全球变暖潜能值仅为1。→北京冬奥组委坚持辩证思维，分析制冰技术运用的内在矛盾；同时遵循逻辑推理，把握制冷剂使用与环境保护的因果关系。→②④符合题意。
超前思维是在多角度、全方位地分析事物的历史和现状的基础上，从事物发展的现实情况出发，认识和把握事物的发展状态，运用合理的推理和想象，判断事物未来发展趋势的思维形态，北京冬奥组委选择使用二氧化碳制冰技术，是科学利用制冰技术减少碳排放，但不是创造制冰技术其发展趋势，排除①。发散思维是从一个出发点向四面八方扩散、辐射，而不是进行思维的收敛和集中，③说法错误。
C
集艺术性和实用性为一体的成都漆器有着3500年历史。过去几年，“成都漆艺”国家级传承人尹利萍尝试将现代时尚元素融入到漆器中去，把漆器与金属、玻璃制品和环境装饰等材料进行跨界结合。尹利萍认为，“只有将传统与现代融合，将漆器打上时代烙印，才会走得越来越远。”结合材料，从“提高创新思维能力”的角度，推动传统工艺传承发展应该（ ）
①运用联想思维的想象，搭建由传统工艺到现代装饰跨界结合的“桥梁”
②运用逆向思维，从反面思考，找到传统工艺传承存在问题的解决方法
③坚持发散思维和聚合思维，探寻传统工艺中传统与现代融合的可能性
④调动思维的能动性，敢于不断突破和超越传统与现代之间的内在联系
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
A
【解析】A。联想思维是在某种诱因作用下，人们将一种事物的形象和另一事物的形象联系起来的方式。材料中尹利萍将传统与现代融合，把漆器与金属、玻璃制品和环境装饰等材料进行跨界结合。就运用了联想思维。①符合题意。发散性思维通常让人脑洞大开，迸发出许多新的创意和想法,而聚合性思维则会让人深度思考 某一个细节，直到找到答案。材料中尹利萍尝试将现代时尚元素融入到漆器中去，把漆器与金属、玻璃制品和环境装饰等材料进行跨界结合就体现了这一点。③符合题意。
逆向思维，也称求异思维，它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。敢于“反其道而思之”，让思维向对立面的方向发展，从问题的相反面深入地进行探索，树立新思想，创立新形象。材料未涉及逆向思维。②不符合题意。材料中尹利萍尝试将现代时尚元素融入到漆器中去，把漆器与金属、玻璃制品和环境装饰等材料进行跨界结合。是建立了传统与现代之间的内在联系，不是突破和超越了传统与现代之间的内在联系，④错误。
我国面临的很多“卡脖子”技术问题，根子是基础理论研究跟不上，源头和底层的东西没有搞清楚。推动创新驱动发展，加快科技创新步伐，从思维角度来分析，我们可以（ ）
①从不同的角度、不同的方向思考，通过聚合思维方法寻求解决问题的多样性答案
②通过发散思维，揭示可能存在的其他性质和关系，寻求可能具有的其他功能和作用
③通过聚合思维，利用已有知识和经验，通过归纳、演绎等方法寻求创新的合理方案
④逆向思维优于正向思维，要运用逆向思维实现创新目标
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
B
【解析】B。推动创新驱动发展，加快科技创新步伐，从思维角度来分析，我们可以通过发散思维，揭示可能存在的其他性质和关系，寻求可能具有的其他功能和作用。通过聚合思维，利用已有知识和经验，通过归纳、演绎等方法寻求创新的合理方案。②③符合题意。
从不同的角度、不同的方向思考，通过发散思维方法寻求解决问题的多样性答案。①说法错误。
逆向思维优于正向思维的说法错误。④说法错误。
习近平总书记强调,我国经济社会发展和民生改善比过去任何时候都更加需要科学技术解决方案,都更加需要增强创新这个第一动力。希望广大科学家和科技工作者肩负起历史责任,坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康,不断向科学技术广度和深度进军。这意味着( )
A．要从不同的角度思考,通过聚合思维方法寻求解决问题的多样性答案
B．人们运用发散思维的信息交合法能够找到解决问题的有效方法
C．将发散思维与聚合思维有效结合起来,能更好地达到解决问题的目的
D．揭示不同事物间的联系要求我们运用逆向思维方法和超前思维方法
C
【解析】C。习近平总书记希望广大科学家和科技工作者面向不同方向，发展科学技术，以促进经济社会发展和民生改善，表明将发散思维与聚合思维结合起来，能更好地解决问题，C正确。
要从不同的角度思考，通过发散思维方法寻求解决问题的多样性答案，A错误。
信息交合法是利用已有的或引进的事物信息，通过列举的方法，将不同信息有目的地进行组合，以产生新的思路。材料没有体现信息交合法，B错误。
习近平总书记基于我国实际情况为广大科学家和科技工作者指明工作方向，体现了超前思维，但材料并未体现逆向思维，D错误。
漫画“一味地埋头苦读，不如有好的学习方法。”启示我们（ ）
①集思广益，通过发散思维，
寻求问题的新奇、独特之处
②反向求索，遵循规律，勤于思考，
善于反思，勇于质疑
③明确目标，通过聚合思维，
将不同信息交合产生新的信息
④触类旁通，通过同化性迁移，为学习搭建由表及里的桥梁
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【解析】D。漫画“一味地埋头苦读，不如有好的学习方法。”启示我们反向求索，遵循规律，勤于思考，善于反思，勇于质疑，触类旁通，通过迁移为学习搭建由表及里的桥梁，②④符合题意。
漫画未涉及集思广益，通过发散思维，寻求问题的新奇、独特之处，①不合题意。
将不同信息交合产生新的信息是发散思维的方法，不是聚合思维，排除③。
D
《三国演义》中描述了这样一个故事：周瑜因为妒忌诸葛亮，令其十天造出十万支箭，又下令军匠们不得备齐造箭材料。诸葛亮识破周瑜诡计，凭借其通天文、识地理的才能，料定三天后江面有大雾，就立下军令状“只需要三天”。然后再利用曹操多疑的性格，调草船诱敌放箭，得箭十万余支，顺利完成军令。在故事中，诸葛亮能完成军令是因为他（ ）
①具有超前思维能力，准确预测了当时的天气变化
②进行联想思维活动，正确把握了敌我双方的联系
③运用逆向思维方法，善于把自己劣势转化为优势
④发挥发散思维优势，根据实际寻求多种解决方案
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
【解析】A。在《三国演义》的“草船借箭”故事中，诸葛亮凭借其通天文、识地理的才能，料定三天后江面有大雾，就立下军令状“只需要三天”。这说明诸葛亮能完成军令是因为他具有超前思维能力，准确预测了当时的天气变化；①符合题意。诸葛亮再利用曹操多疑的性格，调草船诱敌放箭，得箭十万余支，顺利完成军令。这是因为他进行联想思维活动，正确把握了敌我双方的联系；②符合题意。
“草船借箭”故事中诸葛亮之所以能完成军令是因为他具有超前思维能力并进行联想思维活动，并未涉及运用逆向思维方法，善于把自己劣势转化为优势和发挥发散思维优势，根据实际寻求多种解决方案；③④不符合题意。
凡事需谋定而后动，有防有备，遇到危机时，才不会陷入“临阵磨枪”和“不知所措”的慌乱状态。面对突如其来的新冠肺炎疫情，我国紧急启动应急预案并对疫情风险进行正确评估，各地在第一时间启动“一级响应”模式，果断采取符合实际的管制措施，有效防止了疫情蔓延。这启示我们（ ）
①要立足现实，用超前思维对未来进行规划
②要运用推理和想象的方法，对事物未来的发展趋势进行预测
③要运用逆向思维，促使事物向有利于人们预测的方向发展
④要运用矛盾分析方法，正确分析矛盾，大胆消灭矛盾
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【解析】A。面对突如其来的新冠肺炎疫情，我国紧急启动应急预案并对疫情风险进行正确评估，各地在第一时间启动“一级响应”模式，果断采取符合实际的管制措施，材料启示我们要立足现实，用超前思维对未来进行规划，要运用推理和想象的方法，对事物未来的发展趋势进行预测，①②符合题意。
材料不涉及逆向思维，③不符合题意。
矛盾具有普遍性，不可能被消灭，“消灭矛盾”说法错误，④错误。
A
股民在分析股市大盘(上证综合指数)和个股(某只具体的股票)的时候,必须用一种超前的思维来观察和思考,也就是说,股民要综合各种信息,通过分析研究,发现规律,然后按照这种规律预测之后可能发生的各种状况,从而做好应对各种状况的预案。这样,才能有备无患,立于不败之地。否则,就会永远被动地跟在主力(股票中的庄家)的屁股后面,从而掉进主力精心设计的陷阱里。这表明（ ）
①超前思维是不满足于现状的超前意识
②超前思维必须建立在对事物发展状况的把握之上
③要提高超前思维的正确性,需要运用科学的思维
④超前思维能确保人们通过理性思考成功地改造世界
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【解析】B。材料强调在股市中要综合各种信息，通过分析研究，把握规律，做好预案，才能立于不败之地，这体现了运用超前思维要把握事物的客观状况，强调运用科学思维方法的重要性，②③符合题意。超前思维是有超前意识的思维，超前意识是不满足于现状的意识，但不能据此认为超前思维是不满足于现状的超前意识，①错误。“确保”通过理性思考成功地改造世界的说法太绝对，④排除。
B
十世纪二三十年代，世界绝大部分油气田都是在海相沉积地层中被发现的，由于中国属于陆相沉积地层，当时国内外的勘探队一致认为，中国是“贫油国”。
李四光根据数十年来对地质力学的研究，从他建立的构造体系、特别是新华夏构造体系的特点，分析了我国的地质条件，坚定地认为在中国一定能发现石油!李四光破除“海相”与“陆相”的传统概念，依据他创立的地质力学理论，提出只要有合适的沉积条件和能够保证液体流动的构造条件，无论是陆相还是海相地层都能形成石油。李四光进一步指出，中亚地区符合这一构造条件，并已探明中亚油气资源丰富，根据这一经验，我国与中亚地质构造条件相似的东北、华北地区也应有大量油田。在李四光的建议下，我国锁定重点区域进行石油勘探，先后在东北、华东、华北等地发现了大油田，摘掉了中国“贫油国”的帽子。
结合材料，运用逻辑与思维知识，分析李四光是如何通过创新思维摘掉中国"贫油国"帽子的。（6分）
【分析】
一、审设问，明确设问逻辑。
研究设问逻辑，知识范围限定是创新思维相关知识（善于联想、多路探索、力求超前），只需要解读“翻译”材料即可。本题以李四光通过创新思维摘掉中国“贫油国”帽子的事例为情境，考查超前思维、创新思维的特征、联想思维相关知识，考查考生信息获取和加工、逻辑推理与论证、分析与综合、探究与建构的能力。
二、带着设问逻辑研读材料，获取有效信息。
①李四光根据数十年来对地质力学的研究，从他建立的构造体系、特别是新华夏构造体系的特点，分析了我国的地质条件，坚定地认为在中国一定能发现石油→运用超前思维的方法；
②李四光破除“海相”与“陆相”的传统概念，依据他创立的地质力学理论，提出只要有合适的沉积条件和能够保证液体流动的构造条件，无论是陆相还是海相地层都能形成石油→创新思维的思路具有多向性；
③中亚地区符合这一构造条件，并已探明中亚油气资源丰富，根据这一经验，我国与中亚地质构造条件相似的东北、华北地区也应有大量油田→运用联想思维的方法。
三、写答案。
【参考答案】
①运用超前思维，在调查研究和科学分析的基础上，作出中国一定有石油的预判；（2分）
②多向思考，突破原有理论束缚，探索石油勘探新思路，为发现石油提供理论指导；（2分）
③借助联想思维，将已有经验用于中国石油勘探，最终发现大油田，摘掉了中国“贫油国”的帽子。（2分）
阅读材料，回答问题
【记忆】北京雨燕春天来到北京筑巢繁衍，夏末带着新生的小雨燕跨越中亚远赴非洲，待来年再准时飞回北京。古建筑上空北京雨燕飞舞的景象，是人们美好的记忆
【两难】为了避免污损和破坏，古建筑的
屋檐斗拱加装了防护网，却无意间把在此筑巢
的北京雨燕挡在了“家门”外。既要避免古建
筑受损，又要保证北京雨燕安居，成为难题。
【共生】在保护生物多样性理念指导和相关技术支持下，文物、园林绿化等相关部门密切配合,为北京雨燕在古建筑上留出“繁殖窗口”。同时，志愿者积极为北京雨燕搭建新家，帮助它们向现代建筑迁移筑巢。在多方呵护下，北京雨燕的种群正在恢复和壮大。雨燕和古建筑在城市中实现了和谐共生。
结合材料，运用《逻辑与思维》知识，说明北京雨燕保护是如何体现科学思维的。（6分）
第一步：明确设问逻辑：
研读材料逻辑，为答案提供有效信息支持
结合材料，运用《逻辑与思维》知识，说明北京雨燕保护是如何体现科学思维的。（6分）
知识范围→第一单元？or全册范围？→北京雨燕保护如何体现科学思维的？注意：树立科学思维观念是本册内容的总论，所以，当主观题考查“如何体现科学思维”时，答题范围不仅仅是第一单元，而是要全册通盘考虑！
设问指向→描述与分类：北京雨燕保护如何体现科学思维的？→1北京雨燕保护有哪些具体措施？→研究雨燕生活规律，多部门留出繁殖窗口；志愿者为雨燕搭建新家。
2.这些措施如何体现科学思维？→遵循规律追求认识的客观性、辩证思考（对立统一）、创新思维。
分值为6分→3点左右。
第二步：解读材料逻辑：
【记忆】北京雨燕春天来到北京筑巢繁衍，夏末带着新生的小雨燕跨越中亚远赴非洲，待来年再准时飞回北京。古建筑上空北京雨燕飞舞的景象，是人们美好的记忆
【两难】为了避免污损和破坏，古建筑的屋檐斗拱加装了防护网，却无意间把在此筑巢的北京雨燕挡在了“家门”外。既要避免古建筑受损，又要保证北京雨燕安居，成为难题。
【共生】在保护生物多样性理念指导和相关技术支持下，文物、园林绿化等相关部门密切配合,为北京雨燕在古建筑上留出“繁殖窗口”。同时，志愿者积极为北京雨燕搭建新家，帮助它们向现代建筑迁移筑巢。在多方呵护下，北京雨燕的种群正在恢复和壮大。雨燕和古建筑在城市中实现了和谐共生。
1.通识型阅读：在设问逻辑统领下，通过快速阅读材料，明确中心意思：
由于古建筑修缮和保护影响雨燕的繁衍生息，破坏了生物多样性和生态和谐。北京多部门合作为雨燕留下繁殖窗口，志愿者为其搭建新家，实现了古建筑和雨燕的和谐共生。
→体现科学思维（尊重规律追求认识的客观性）+辩证思维（对立统一）+创新思维（打破常规）
2.学科阅读，用思政学科专业术语解读材料（分段落、分层次、找关键词，在设问逻辑统领下提取有效信息）：
【记忆】北京雨燕春天来到北京筑巢繁衍，夏末带着新生的小雨燕跨越中亚远赴非洲，待来年再准时飞回北京。古建筑上空北京雨燕飞舞的景象，是人们美好的记忆。
【两难】为了避免污损和破坏，古建筑的屋檐斗拱加装了防护网，却无意间把在此筑巢的北京雨燕挡在了“家门”外。既要避免古建筑受损，又要保证北京雨燕安居，成为难题。
【共生】在保护生物多样性理念指导和相关技术支持下，文物、园林绿化等相关部门密切配合,为北京雨燕在古建筑上留出“繁殖窗口”。同时，志愿者积极为北京雨燕搭建新家，帮助它们向现代建筑迁移筑巢。在多方呵护下，北京雨燕的种群正在恢复和壮大。雨燕和古建筑在城市中实现了和谐共 。
人与自然和谐共生的生态价值。
在保护生物多样性理念指导和相关技术支持下。→科学思维尊重客观规律，追求认识的客观性，符合合理推断与实践预期。
古建筑修缮与保护影响雨燕的繁衍生息→人与自然矛盾出现。
多部门配合留出繁殖窗口。→创新性思维，打破常规，预留“繁殖窗口”，保护生物多样性。
雨燕和古建筑和谐共生。→辩证思维，把握古建筑保护与雨燕的对立统一，使结果朝着有利于实践目的方向转化。
第三步：调用知识：
在设问逻辑引领下，结合材料逻辑，调用教材知识+时政知识：
教材知识：认识发展历程的知识→从感性具体到思维抽象；从思维抽象再到思维具体。
材料知识：保护生物多样性理念指导和相关技术支持下。→科学思维尊重客观规律，追求认识的客观性，符合合理推断与实践预期。多部门配合留出繁殖窗口。→创新性思维，打破常规，预留“繁殖窗口”，保护生物多样性。雨燕和古建筑和谐共生。→辩证思维，把握古建筑保护与雨燕的对立统一，使结果朝着有利于实践目的方向转化。
时政知识：命题的指导思想：习近平生态文明思想→考查学生的核心价值和学科素养。
【参考答案】
北京雨燕保护，体现了科学思维追求认识的客观性，在实践中认识北京雨燕生存和繁衍的规律，对保护的总体效果作出合理推断，并在实践的检验中不断更新保护理念、改进保护措施；运用矛盾分析法处理古建筑保护和北京雨燕保护的关系，将两者统一在城市发展的过程中，体现了辩证思维方法；多角度思考如何实现北京雨燕与古建筑的共生，发掘北京雨燕的文化价值，体现了创新思维能力。
第四步：写答案：
【参考答案】
北京雨燕保护，体现了科学思维追求认识的客观性，在实践中认识北京雨燕生存和繁衍的规律，对保护的总体效果作出合理推断，并在实践的检验中不断更新保护理念、改进保护措施；运用矛盾分析法处理古建筑保护和北京雨燕保护的关系，将两者统一在城市发展的过程中，体现了辩证思维方法；多角度思考如何实现北京雨燕与古建筑的共生，发掘北京雨燕的文化价值，体现了创新思维能力。
阅读材料，回答问题
世界著名作曲家莫扎特曾师从伟大的作曲家海顿。有一次莫扎特写了一段曲子让海顿弹奏，海顿弹奏了一会儿惊呼起来：“这是什么曲子呀，当两手分别在钢琴两端弹奏时，怎么会有一个音符出现在键盘中间呢？看来任何人也无法弹奏这样的曲子。”莫扎特接过乐谱弹奏，遇到那个出现在键盘中间的音符时，只见他俯下身，用鼻子弹奏出来。这一动作令海顿感慨不已。
上述材料反映了创新思维的什么特征？（要求写出两个特征。4分）材料如何体现创新思维的这些特征？（6分）
【分析】
本题有两个设问：
第一小问要求说明上述材料反映了创新思维的什么特征。此问非常简单，能够记住教材知识就可作答，即思路具有多向性，步骤具有跨越性，结果具有独特性。
第二小问要求说明材料如何体现创新思维的这些特征。为体现类试题，知识限定明确：创新思维的特征，考生对应材料分析即可：莫扎特接过乐谱弹奏，遇到那个出现在键盘中间的音符时，用鼻子弹奏出来，体现了思维创新的思路具有多向性中的多向发散性，当问题出现以后，会从不同角度、方面、层次、条件等构思多种设想，到那个出现在键盘中间的音符时，莫扎特选择了用鼻子弹奏。体现了创新思维的步骤具有跨越性。创新思维往往表现为对推理步骤的省略或跨越，使得其过程中的某些活动难以详细描述，以至于在其中起作用的直觉、灵感等思维活动，有时被披上神秘的面纱。人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规的方法就能解决的，这就要求我们用独特而巧妙的方法使问题出乎意料的得到解决。莫扎特用鼻子弹奏出现在键盘中间的无法用手弹到的音符，体现了创新思维的结果具有独特性。
【参考答案】
（1）思路具有多向性，步骤具有跨越性，结果具有独特性。
（2）①莫扎特根据自己谱写的曲子弹奏，无法用手弹出键盘中间的音符时，用鼻子来弹奏，体现了思维创新的思路具有多向性。
②莫扎特不采用常规的方法，凭借灵感用鼻子弹奏键盘中间的音符，体现了思维创新的步骤具有跨越性。
③莫扎特用鼻子弹奏键盘中间的音符，产生的效果新，出乎意料，体现了思维创新的结果具有独特性。
阅读材料，完成下列要求。
联合国秘书长在联合国大会发布《我们的共同议程》秘书长报告，阐述了对未来全球合作的愿景，“过去七十五年来，联合国把全世界召集到一起，应对全球性挑战：从冲突和饥饿，到消灭疾病，到外层空间和数字世界，再到人权和裁军。在这个充满分歧、分裂和不信任的时代，如果我们要为所有人确保一个更美好、更绿色、更和平的未来，我们比以往任何时候都更需要这个平台。”这份长达76页的报告向人们展示了两种截然不同的未来:一种是崩溃和永久危机，另一种是有所突破的更绿色、更安全的未来。
人们能够运用超前思维筹划我们共同世界的未来，然而，未来并不是现实的单向直线的延伸，而是存在多向变化的可能性。运用《逻辑与思维》知识，说明应如何提高超前思维预测推断的准确性。
【分析】
一、审设问。（明确问题）
本题需要运用《逻辑与思维》知识，说明应如何提高超前思维预测推断的准确性，按照教材知识作答即可。
二、
①提高超前思维预测推断的准确性，准确把握事物发展的内在矛盾，对事物发展状况和趋势做出准确的判断和预见 。
② 正确运用推理方法，合理想象。
③立足实践，注重调查研究，把握事物发展的真实情况和规律，作出正确判断与预测。
④运用科学的思维的方法
【参考答案】
提高超前思维预测推断的准确性，准确把握事物发展的内在矛盾，对事物发展状况和趋势做出准确的判断和预见；正确运用推理方法，合理想象；立足实践，注重调查研究，把握事物发展的真实情况和规律，作出正确判断与预测；运用科学的思维的方法。
阅读材料，回答问题
中国海水稻为全球粮食安全提供解决方案。海水稻学术上叫做“抗盐水稻”“耐盐水稻”“耐盐碱水稻”，指能在盐(碱)浓度0.3%以上的盐碱地生长、单产可达300kg/亩的一类水稻品种。海水稻具有耐盐碱、抗涝、抗病虫害、抗倒扶等特点，其营养成分和口味并不比普通水稻品种差，未来规模化种植的成本也跟普通水稻区别不大。袁隆平院士海水稻团队围绕海水稻品种推广与低效土地改良利用，已启动“十百千工程”及配套的产业，海水稻试种规模不断扩大，品种不断改良，亩产逐年递增，平均亩产稳定超过400公斤，最高亩产超过800公斤。
海水稻经历了一系列的改良：杂交、远缘杂交、太空育种、化学诱变、分子标记辅助育种……现在在山东、广东、浙江等地沿海滩涂，甚至西北寸草不生的荒废盐碱地上都有种植海水稻的试验田。在耕地资源日益趋紧的情况下，巧妙运用逆向思维培育并推广耐盐碱的海水稻，有利于推进亿亩盐碱地“荒滩变良田”，不仅对保障国家粮食安全、促进农民增产增收具有重要意义，同时，也能助力全球农业可持续发展和“零饥饿”目标的实现。
盐碱地上种出米，本是天方夜谭，然而，袁隆平团队却在盐碱地上种出了海水稻，给中国人的餐桌增添了一碗好吃的米饭。结合材料，运用逆向思维的知识对这一观点进行评述。
【分析】
一、审设问，明确问题。
本题要求考生结合材料，运用逆向思维的知识对“盐碱地上种出米，本是天方夜谭，然而，袁隆平团队却在盐碱地上种出了海水稻，给中国人的餐桌增添了一碗好吃的米饭”这一观点进行评述。本题属于评析类主观题，需要调用逆向思维的有关知识，结合材料与设问观点进行分析。
二、审材料，提取关键词，链接教材知识。
①海水稻经历了一系列的改良……现在在山东、广东、浙江等地沿海滩涂，甚至西北寸草不生的荒废盐碱地上都有种植海水稻的试验田→恰当的逆向思维的作用的知识。
②在耕地资源日益趋紧的情况下，巧妙运用逆向思维培育并推广耐盐碱的海水稻，有利于推进亿亩盐碱地荒滩变良田→逆向思维应当合“理”的知识。
③不仅对保障国家粮食安全、促进农民增产增收具有重要意义，→合理有效进行逆向思维的“逆”，必须以掌握正向思维的“正”为前提的知识。
三、整合信息，组织答案。
①恰当的逆向思维，可以帮助我们超越思维的困境，抓住事物变化发展的契机，实现期待的目标...。
②逆向思维应当合“理”，即遵循事物的客观规律...。
③合理有效进行逆向思维的“逆”，必须以掌握正向思维的“正”为前提，做到正逆互补、携手共进...。
【参考答案】
①恰当的逆向思维，可以帮助我们超越思维的困境，抓住事物变化发展的契机，实现期待的目标。巧妙运用逆向思维培育海水稻，可以弥补传统水稻在盐碱地里不能正常生长的不足，化荒废盐碱地为良田。
②逆向思维应当合“理”，即遵循事物的客观规律。运用逆向思维培育海水稻，必须科学把握海水稻的生长规律性，如果盲目地“反向”，就难以实现创新思维的目的。
③合理有效进行逆向思维的“逆”，必须以掌握正向思维的“正”为前提，做到正逆互补、携手共进。在传统粮食生产基础上，积极创造条件，培育推广适应盐碱、滩涂环境的海水稻，可以变废为宝，更好地保障国家粮食安全。
【分析】
(1)一、审设问，明确问题。
本题要求说明材料主要体现了哪种思维发散技法？解答时，考生可首先调动教材知识，然后结合材料提取信息，坚持理论与材料相结合。
二步、审材料，提取有效信息。
有效信息：如何解决这个难题呢？某电信公司召开专题会议商讨。有人在会议上开玩笑说：“干脆给飞机绑个扫帚，沿着电话线去扫雪，既快又方便。”受此启发，各种各样的意见纷纷产生。有人说：“普通飞机肯定不行，应该用直升机。”有人说：“普通扫帚肯定不行，得用特制扫帚。”还有人说：“用特制扫帚也不行，应该用喷气吹落积雪。”这次会议共产生36个设想→说明通过会议的形式自由畅想，集思广益，这种思维发散技法被称之为头脑风暴法。
三、整合信息，组织答案。
只要回答出“头脑风暴法”即可得分。

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