资源简介

(共15张PPT)
给植物画张“像”
第一单元 第4课
（教科版）一年级
上
01
素养目标
02
聚焦
03
探索
04
研讨
05
拓展
06
课堂练习
01
素养目标
科学观念:
1.知道几种常见植物的名称，认识植物的主要特征。
科学思维:
1.通过观察和画像记录，能分析植物与生活环境的联系。
探究实践:
1.通过对多种植物的观察，用画图的方式记录特征。
态度责任:
1.愿意倾听、乐于表达和分享;
2.乐于表达自己的想法，愿意倾听别人的观点，树立爱护植物的意识。
02
聚焦
人们经常给植物拍照或画“像”
怎样画植物才真实？
03
探索1
观察植物的主要特点
吊 兰
叶子是绿色的，中间有白色的线条。
有长长的叶片。
03
探索1
观察植物的主要特点
月季
花瓣是层层叠叠的。
花朵是紫红色的。
03
探索2
我们给植物画张“像”。
画“像”的要求
1.写出它的名称；
2.画出它长在哪里；
3.画出它的样子和特点。
03
探索2
我们给植物画张“像”。
植物介绍大会
讲解规则：
带着自己的植物上台并进行简单的讲解
可用下列的句式 :
我带的植物是 ；
它的特点是 。
04
研讨
1.我们画出这棵植物的特点了吗 我们画的植物，别人能认出来吗
04
研讨
2.我们家里种了哪些植物 应该怎样爱护它们
05
拓展延伸
继续观察并记录自己种的植物
我们种下的植物发生了哪些变化？
06
课堂练习
1.明明逛公园时，看到了许多种叶子，下面哪一个是栎树叶 ( )
B
06
课堂练习
2. 下面的说法中正确的是( )。
A.只要颜色相同，就是同一种叶子
B.同一种植物的叶具有相同的特征
C.为了观察植物的叶子，我们可以摘下来进行比对
B
06
课堂练习
3.同一种植物的叶子颜色全部相同。( )
4.叶子的形状是判断植物种类的主要依据之一。( )
5.大树和菊花相比，更高。( )
6.到了秋天，所有植物的叶子都变成黄色。 ( )
7.叶子都是绿色的。( )
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