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计
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科目：
年级： 四年级
教师：
（2024—2025学年度 第一学期）
××学校2024-2025学年第一学期
小学 英语 学科教学计划
本学期我将担任四（1）、四（2）两个班英语学科教学工作。四年级同样是很关键的一个学年，由中年级向高年级过渡，为高年级的英语学习打下良好的基础，这个基础除了扎实的语言文字的基础外，还包括良好的学习习惯和学习兴趣。特别是学生在低年级、中年级养成的学习习惯，不管好与坏,到了高年级是不大容易改变的，所以四年级的教学工作仍不能松懈。
本学期教学目标
1、形成学习英语的兴趣和爱好，形成在动态真实的环境中使用英语进行活动的积极性。
2、能运用英语在日常学校生活和课堂情景中与老师和同学进行的日常口头交际，如问候有关个人、家庭和朋友的简单信息。
3、能参加运用英语组织和开展日常课堂教学和生活游戏及其他课内外活动，做到大胆开口，发音正确。
4、能听懂指令并做成适当的反应，能读懂配图小故事，能根据图片进行简要的口头描述，能唱教过的英语歌曲，并诵读一些英语诗歌和歌谣。
5、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。
6、培养学生良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
7、乐于了解英语国家儿童的兴趣和爱好及外国人的风俗习惯。
学情分析
四（1）、四（2）两个班学生从整体看，大多数学生自身素质不错，学习的积极性和主动性也很好，但由于学生之间的个体差异，所以仍存在着一定的差距。为了更好地面向全体，促进学生的整体发展，本学期仍将以“培养学生良好的学习习惯“为指导思想，充分利用灵活多样的教学方法，最大限度激发每个学生的学习积极性；同时运用多种有效地评价手段，全面培养学生良好的学习习惯。
教学进度及措施
周次 时间 教学进度 （具体内容） 教学措施及具体要求
二 9.4--9.8 Module 1 Unit1-1 Module 1 Unit1-2 Module 1 Unit2-1 措施：多读多写拼认读和书写训练 要求：主要学会的内容有：1.Ss will be able to grasp and use the words： straight/left/right/lost/live/No./street/supermarket/beside/cinema/next to/so much、train/hill/near/house/station 2.Ss will be able to use the sentences : (1)-Where are you - I’m on your left. Go straight on/Turn left/ Turn right/It’s behind the cinema. -Thank you so much! -Your welcome! (2)-Where is the train - It’s up the hill/down the hill/near the house/at the station.
三 9.11—9.15 Module 2 Unit 1-1 Module 2 Unit 1-2 Module 2 Unit 2-2 要求：如何运用英语描述某人正在做什么。主要句型有: (1)-What are you doing - I’m running. -What is she doing -She’s reading a book (3)-What does Lingling like -She likes playing football. 措施：多操练情景对话，
四 9.18—9.22 Module 3 Unit 1-1 Module 3 Unit 1-2 Module 3 Unit 2-1 要求：Module 3 是继续学习现在进行时，重点是学生能用现在进行时进行问答，注意主语与be动词的变化。主要句型有--What are they doing -- They’re … --What are they drinking -- They’re … 措施：多操练情景对话，
五 9.25—9.31 Module 4 Unit 1-1 Module 4 Unit 1-2 Module 4 Unit 2-1 要求：1、M4U1主要是要学会如何运用一般现在时进行时及一般现在时描述所想要的食物，主要词汇是want。2、M4U2主要要求学生学会如何在商场购物的句型；重点句型： 1、--What do you want -- I want some… 2、--Do you want some… -- Yes, please. / No, thank you. 3、--How much is it --It’s ten yuan. 4、--Can I help you -- I want to buy… 措施：多做多练多背固定搭配。
六 10.8—10.13 Module 1- Module 3月考复习 要求：Module 1 - Module 3 词汇与句型结构进行阶段复习，词汇要全部背熟，句型结构会用，而且会写出来。 措施：多做各类习题，滚动易错题。分项复习-基础验收、听力验收、情景交际验收、阅读理解验收、小作文验收。
七 10、16—10、20 Module 5 Unit 1-1 Module 5 Unit 1-2 Module 5 Unit 2-1 措施：多做各类习题，滚动易错题。 要求：本模块主要是使用can来询问他人的能力，及作出相应的回答；主要句型： 1、--Can you run fast --Yes, I can. / No, I’m afraid I can’t. 2、--Can Sam play football --- Yes, he can. He’s strong. 3、--Can Lingling play basketball --- Yes, she can. She’s tall.
八 10、23—10、28 Module 6 Unit 1-1 Module 6 Unit 1-2 Module 6 Unit 2-1 要求：1、Module 6 Unit 1主要是要学会如何运用英语来请求得到允许及表达生日祝福。2、Module 6 Unit 2主要复习如何运用英语请求获得允许；并学习如何表达节日祝福。主要句型： 1、--Can I have some soup/… --- Yes, I can. --- Sorry, you can’t. 2、--Can I have some soup/… --- Yes, I can. --- Sorry, you can’t. 措施：多做多练多背固定搭配。
九、十 10.30—11.10 期中复习 措施：1、多读多写拼认读和书写训练，多做多练多背固定搭配及句型，易错题滚动操练。 要求：学生要掌握好Module 1- Module 5 的知识点：1、Module 1 如何进行英语问路、路线如何走及人或物在哪里的问答句型；2、Module 2 如何运用英语描述某人正在做什么的现在进行时问答。3、Module 3 是继续学习现在进行时，重点是学生能用现在进行时进行问答，注意主语与be动词的变化。4、M4U1主要是要学会如何运用一般现在时进行时及一般现在时描述所想要的食物，主要词汇是want。2、M4U2主要要求学生学会如何在商场购物的句型；5、Module 5主要是使用can来询问他人的能力，及作出相应的回答
11.12—11.17 Module 7 Unit 1-1 Module 7 Unit 1-2 Module 7 Unit 2-1 措施：1、多读多写拼认读和书写训练，多做多练多背固定搭配及句型，易错题滚动操练。 要求：主要是学习There be 描述图片上有单个或多个物品，这里需主要主语的单复数及be动词的变化；并结合一般现在进行时谈论图片上正在发生的事情。主要句型： --There is a …in this photo. --It’s … 2、---There are …in this photo. They’re …
十一
十二 11.20—11.24 Module 8 Unit 1-1 Module 8 Unit 1-2 Module 8 Unit 2-1 要求：学生掌握be going to讲述计划和即将发生的事情，也就是一般将来时。重点句型： We’re going to visit…tomorrow. We’re going by plane. We’re going to get up at … o’clock. We’re going to swim in the sea. I’m going to… It’s going to… She’s going to… He’s going to… 措施：多做多背固定搭配及句型。
十三 11.26—11.30 Module 9 Unit 1-1 Module 9 Unit 1-2 Module 9 Unit 2-1 要求：1、主要要求学生学会be going to 的一般疑问句及答语，利用其询问他人的一个计划，其重点句型： --Are you going to…on sports day --Yes, I’m going to… --No, I’m going to… 措施：多操练句型、短语背熟、易错词汇多多背，多多做题。
十四 12.4—12.8 Module 10 Unit 1-1 Module 10 Unit 1-2 Module 10 Unit 2-1 要求：1、Module 10了解中英传统节日，表达节日问候以及描述过节时的风俗习惯，学习春节与圣诞节各种风俗习惯。主要句型：1、Happy New Year!2、At Spring Festival,we have a big family dinner.3、We sing songs. We have a Christmas tree. 5、We give presents. 6、We eat lots of food. 措施：多操练句型、短语背熟、易错词汇多多背，多多做题。
十五、十六、十七 12.11—12.4 期末复习 措施：1、多做各类习题，滚动易错题。2、每个模块的重点难点认真复习好，做到多背多练，灵活应用。 要求：学生要掌握好Module 1- Module 10 的知识点：1、Module 1 如何进行英语问路、路线如何走及人或物在哪里的问答句型；2、Module 2 如何运用英语描述某人正在做什么的现在进行时问答。3、Module 3 是继续学习现在进行时，重点是学生能用现在进行时进行问答，注意主语与be动词的变化。4、M4U1主要是要学会如何运用一般现在时进行时及一般现在时描述所想要的食物，主要词汇是want。2、M4U2主要要求学生学会如何在商场购物的句型；5、Module 5主要是使用can来询问他人的能力，及作出相应的回答。6、Module 6Module 6 Unit 1主要是要学会如何运用英语来请求得到允许及表达生日祝福。2、Module 6 Unit 2主要复习如何运用英语请求获得允许；并学习如何表达节日祝福。7、Module 7主要是学习There be 描述图片上有单个或多个物品，这里需主要主语的单复数及be动词的变化；并结合一般现在进行时谈论图片上正在发生的事情。8、Module 8：学生掌握be going to讲述计划和即将发生的事情，也就是一般将来时。9、Module 9主要要求学生学会be going to 的一般疑问句及答语，利用其询问他人的一个计划。10、Module 10了解中英传统节日，表达节日问候以及描述过节时的风俗习惯，学习春节与圣诞节各种风俗习惯.
十八 期末考
任课教师：×××
××年××月××日

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