资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台【 人教版生物(2024)七年级上册同步练习】第一章植物的类群综合检测题一、单选题1.能作为监测空气污染程度的指示植物是( )A.水绵、衣藻 B.苔藓、墙藓C.肾蕨、满江红 D.松柏、侧柏2.黑藻是一种常见的生物学实验材料。有人认为它是藻类植物,其实在植物分类上黑藻属于被子植物。判断黑藻属于被子植物的重要依据是( )A.有根、茎、叶的分化 B.有果实C.有输导组织 D.有种子3.玉米种子中最主要的部分是( )A.子叶 B.种皮 C.胚 D.胚乳4.生物圈中的绿色植物包括藻类、苔藓、蕨类和种子植物四大类群。下列植物中,属于藻类植物的是( )A.海带 B.银杏 C.葫芦藓 D.玉米5.有诗云“苔花如米小,也学牡丹开”。所谓的“苔花”其实是如图所示苔藓植物的结构a,里面含有大量的( )A.花粉 B.孢子 C.种子 D.卵细胞6.种子植物被分成裸子植物和被子植物的依据是( )A.种子外有无种皮包被 B.种子外有无果皮包被C.能否产生种子 D.种子的形态大小7.下列水生植物中,不属于藻类植物的是( )A.水绵 B.满江红 C.石花菜 D.紫菜8.有四种植物都无果实,甲有茎、叶而无根,乙有种子,丙有根、茎、叶的分化,丁无根、茎、叶的分化。请判断,甲、乙、丙、丁分别属于哪一类生物( )A.被子植物、裸子植物、蕨类植物、苔藓植物B.真菌、蕨类植物、裸子植物、苔藓植物C.苔藓植物、蕨类植物、藻类植物、裸子植物D.苔藓植物、裸子植物、蕨类植物、藻类植物9.人们喜欢绿色,把它视为希望和活力的象征。下列有关绿色植物的描述,正确的是( )A.海带,通过叶进行光合作用B.墙藓,通过根吸收水分C.满江红,有输导组织,用孢子繁殖D.银杏和大豆的种子均有果皮包被10.西西在翻阅《本草纲目》时,了解到无花果花非常小,隐藏在花托中,果实有清热生津、解毒消肿的功效,由此判断无花果属于( )A.苔藓植物 B.被子植物 C.裸子植物 D.蕨类植物11.在一个鱼缸内生物所形成的食物链中,数量最多的生物是( )A.浮游动物 B.藻类 C.小鱼 D.细菌12.制作山石盆景时一般选择松树,松树能顽强地生活在干旱的岩石缝隙中.其主要原因是( )A.能够产生种子B.树干高大,冬夏常青C.种子是裸露的D.根系发达,叶的结构特殊,受精过程不需要水13.海带是藻类植物,其细胞中碘的浓度,比海水中确的浓度高许多倍,而海带细胞仍能从海水中吸收碘。下列说法错误的是( )A.海带具有根、茎、叶的分化B.海带能进行光合作用产生氧气C.海带没有专门进行光合作用的器官D.上述现象说明细胞膜控制物质的进出14.下列植物具有根、茎、叶的是( )A.海带 B.葫芦藓 C.水绵 D.蕨15.自然界中生活着多种多样的生物,它们有着各自的特征,并与人类保持密切的联系。下列关于图中四种植物特征或应用的描述中错误的是( )A.①的种子比被子植物的种子能得到更好的保护B.②可用来当做检测空气污染程度的指示植物C.③几乎全身都可以从环境中吸收水和无机盐D.④是不结种子的植物,靠孢子繁殖,可入药16.将一粒浸软的玉米种子纵向剖开,在剖面上滴一滴碘液,此实验被染成蓝色的部位和说明的问题分别是( )①胚乳 ②胚芽 ③子叶 ④种子中含有淀粉 ⑤淀粉遇碘变蓝是淀粉的特征A.①和④ B.③和⑤ C.①和⑤ D.②和④17.下列关于桃和松树共同特征的叙述,不正确的是( )A.都能产生种子 B.根、茎、叶都很发达C.种子外面都有果皮包被着 D.都只能生活在陆地上18.科学家通过组织培养技术制造“胚状体”,以褐藻酸明胶作为包埋介质,填充营养物质,外面用有机膜密封制备成“人工种子”(如图示)。相关叙述不正确的是( )A.“人工种子”外部的薄膜相当于种皮B.胚状体中含有大量分生组织C.填充的营养液相当于玉米种子的子叶D.胚状体在萌发过程中能不断分裂产生新细胞19.“树木丛生,百草丰茂”形象地描绘了生物圈中绿色植物的繁茂景象。下列有关绿色植物的描述,错误的是:A.“紫菜蛋花汤”中的紫菜没有根、茎、叶的分化B.广泛应用于城市街道绿化美化的银杏树有种子和果实C.“墙角数枝梅,凌寒独自开”描述的植物为绿色开花植物D.“苔痕上阶绿”描述的植物可作为空气污染程度的指示植物20.下列关于植物类群的叙述,正确的是( )A.海带是藻类植物,依靠它的根固着在浅海的岩石上B.蕨类植物有根、茎、叶的分化,而且根、茎、叶中有输导组织,所以适应了干旱的环境C.苔藓植物的茎和叶中没有输导组织,靠假根吸收水和无机盐D.种子比孢子的生命力强,是种子植物更适于陆地生活的重要原因二、综合题21.如图是菜豆种子和玉米种子的结构示意图,请据图回答下列问题。(1)菜豆种子有 片子叶,玉米种子有 片子叶。(2)胚根、胚芽、胚轴、子叶合称为 ,它是新植物的幼体。(3)菜豆、玉米种子结构的相同点是都有 和 。(4)玉米种子的营养物质储存在 中,菜豆种子的营养物质储存在 中。(5)玉米种子中能被碘液染成蓝色的结构是 ;玉米种子的结构中⑧的功能是 。22.对比下图中的几种植物,回答下列问题:(1)图中植物属于孢子植物的是( )A.肾蕨、葫芦藓、玉米 B.玉米、葫芦藓、水绵C.油松、玉米、向日葵 D.肾蕨、葫芦藓、水绵(2)油松与向日葵相比,油松的种子外 (填“有”或“没有”)果皮包被。(3)图中可以作为检测空气污染程度的指示植物的是 。(4)受精作用完全脱离了水的限制的植物有( )A.肾蕨、玉米、油松、向日葵B.油松、玉米、向日葵C.葫芦藓、肾蕨、玉米、油松、向日葵D.玉米、向日葵(5)向日葵的花属于生殖器官,种子属于 器官。23.某生物兴趣小组收集了下列几种常见植物,欲了解它们的形态结构特征,请你结合学过的生物学知识回答下列问题。(1)图中无根、茎,叶的分化植物是 (用字母表示);可以作为监测空气污染程度的指示植物是 ,(用字母表示)原因是 。(2)这些植物中能结果实的是 (用字母表示)。(3)A、B、C的繁殖方式与D、E、F最大的不同是它们用 繁殖。(4)D和EF相比具有什么特点 。24.观察下图,回答问题:(1)生活在水中的是 ,适宜生活在潮湿绿地环境中的是 .(2)没有专门输导组织的是 .(3)具有根、茎、叶,多数生活在陆地上的是 .(4)可作为检测空气污染指示植物的是 .25.小小种子中蕴含了多少成长的奥秘,小明带着疑问动手做了“观察种子的结构”的实验。他选用了玉米种子和菜豆种子作为实验材料,请据图观察分析,结合所学知识回答。(1)把玉米粒平放在培养皿里,用解剖刀在正中央纵向切开,应沿如图一的 (填字母)线剖开,在剖面上滴加碘液,用放大镜观察,发现变成蓝色的部分是 ,此现象说明里面含有 。(2)徒手剥去一粒菜豆种子种皮,仔细观察,发现将子叶、胚芽和胚根紧密连接在一起的结构是 。(3)玉米种子的结构[E]与菜豆种子的结构[ ] 的功能有相似性,都能为种子萌发提供营养物质。(4)两类种子结构上的共同点是都有 ,其中 是新植物的幼体,玉米种子的该结构是由 (填图二字母)构成。26.根据菜豆种子的结构图回答问题:(1)写出图中相关字母所示结构的名称:D ;E .(2)字母A、B、D共同构成种子的 ,它实际上是幼小的生命体.(3)具有保护作用的结构是 .(填标号)(4)在菜豆种子中E有 片.(5)在种子萌发时,结构 发育成新植物体的茎和叶.(6)结构B发育成新植物体的 .(7)菜豆种子E结构中含有丰富的营养物质,是种子植物 的重要结构特点之一.答案解析部分1.【答案】B【知识点】苔藓植物2.【答案】B【知识点】被子植物3.【答案】C【知识点】种子的结构4.【答案】A【知识点】藻类5.【答案】B【知识点】苔藓植物6.【答案】B【知识点】裸子植物;被子植物7.【答案】B【知识点】藻类8.【答案】D【知识点】藻类;苔藓植物;蕨类植物;裸子植物;被子植物9.【答案】C【知识点】藻类;苔藓植物;蕨类植物;裸子植物;被子植物10.【答案】B【知识点】被子植物11.【答案】B【知识点】藻类12.【答案】D【知识点】裸子植物13.【答案】A【知识点】细胞膜的功能;藻类14.【答案】D【知识点】蕨类植物15.【答案】A【知识点】藻类;苔藓植物;蕨类植物;裸子植物16.【答案】A【知识点】种子的结构17.【答案】C【知识点】裸子植物;被子植物18.【答案】C【知识点】种子的结构19.【答案】B【知识点】藻类;苔藓植物;裸子植物20.【答案】D【知识点】藻类;苔藓植物;蕨类植物;被子植物21.【答案】(1)两;一(2)胚(3)种皮;胚(4)胚乳;子叶(5)胚乳;保护种子【知识点】种子的结构22.【答案】(1)D(2)没有(3)葫芦藓(4)B(5)生殖。【知识点】藻类;苔藓植物;蕨类植物;裸子植物;被子植物23.【答案】(1)A;B;叶片只有一层细胞,有害气体能够从背腹两面侵蚀(2)EF(3)孢子(4)D的种子外无果皮包被【知识点】藻类;苔藓植物;蕨类植物;裸子植物;被子植物24.【答案】(1)A;B(2)AB(3)C(4)B【知识点】藻类;苔藓植物;蕨类植物25.【答案】(1)a;胚乳;淀粉(2)胚轴(3)④子叶(4)种皮和胚;胚;BCDF【知识点】种子的结构26.【答案】(1)胚芽;子叶(2)胚(3)C(4)两(5)D(6)根(7)适应环境【知识点】种子的结构21世纪教育网(www.21cnjy.com)1 / 10 展开更多...... 收起↑ 资源预览