资源简介

(共25张PPT)
狼
孩
故
事
1920年，在印度加尔各答附近的一个山村里，人们在打死大狼后，于狼窝里发现了两个由狼抚育的女孩，其中大的年约7、8岁，被取名为卡玛拉；小的约2岁,被取名为阿玛拉。后来她们被送到一个孤儿院去抚养。阿玛拉于第2年死去,卡玛拉一直活到1929年。
孤儿院的主持人辛格在他所写的《狼孩和野人》一书中，详细记载了这两个狼孩重新被教化为人的经过。 狼孩刚被发现时，生活习性与狼一样；用四肢行走；白天睡觉，晚上出来活动，怕火、光和水；只知道饿了找吃的,吃饱了就睡；不吃素食而要吃肉；不会讲话，每到午夜后像狼似地引颈长嚎。卡玛拉经过7年的教育，才掌握45个词,勉强地学几句话，开始朝人的生活习性迈进。她死时估计已有16岁左右，但其智力只相当3、4岁的孩子。
在社会中成长
在社会中成长
—2024-2025部编版八年级上册—
第一单元 走进社会生活
道德修养: 养成亲社会的行为习惯，做社会的好公民;
健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。
责任意识：理解亲社会行为及其重要性，关心社会，服务社会，主动参与志愿服务活动、社区服务活动，自觉践行亲社会行为。
核心素养目标
01 为什么说人的生存和发展离不开社会？
02 什么是亲社会行为？
03 为什么要养成亲社会行为？
04 如何培养亲社会行为、要求？
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要求：阅读教材P2-6，在课本上标记问题要点。（3分钟）
在社会课堂中成长
我们的社会生活绚丽多彩
01
问题：我们由自然生物个体成长为合格的社会人，说明什么道理？
婴儿
父母的抚养
同伴的帮助
老师的教诲
社会的关爱
国家的培养
自然生物个体
社会人
人的成长是不断社会化的过程。
人的社会化
社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。
1、社会化的含义
相关链接
→ 我们可以通过哪些途径在社会中学习、成长，实现社会化？
2、如何理解人的成长是不断社会化的过程
父母的养育
同伴的帮助
教师的教诲
社会的关爱
知识技能不断丰富
能力不断提高
规则意识不断增强
价值观念日渐养成
生物的我
社会的我
社会化的途径
社会化的影响
社会化的结果
成长为一名合格的社会成员！！
1.观察我们一天的生活，使用了哪些物品？
2.与社会哪些行业发生了联系？这说明了什么？
行
食
衣
住
娱乐
人的生存和发展离不开社会！！！
人的成长是不断社会化的过程。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
01
人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
02
3、如何理解人的生存和发展离不开社会？
养成亲社会行为
关爱社会、服务社会
02
亲社会行为
【下跪拦车老人--黄建度】
问题： 阅读材料并思考你如何评价黄建度的行为？
2024年5月1日凌晨，黄建度一家人驾车返乡途中，行驶至梅大高速茶阳路段时，发现该路段右边的道路已经开始塌方，发现危险状况后，黄建度及家人打开手机闪光灯，朝来车方向挥手，企图引起后方来车的注意，可惜手机闪光灯灯光微弱，提醒效果有限。于是黄建度跨过高速路双向车道中间隔离栏，到未发生塌方的另外一侧道路往前走，希望能够更早提醒到后面的司机。看到还有车在继续往前开，情急之下，黄建度又翻回了原来的车道，往前走到尚未发生塌方的地方，在路中间跪了下来。途经的司机开始警觉，一辆辆车在塌方位置之前停了下来。
4、什么是亲社会行为？
亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为（又叫利社会行为），一般亲社会行为可以分为利他行为和助人行为。
A
谦让
B
分享
C
帮助他人
D
关心社会发展
【我来判断】 问题思考：你下列行为是否属于亲社会行为？






思考：如果是你遇到下列情况，你会怎么做？ 并说明理由。
扶不扶？
走不走？
扶
不走
扶老人起来、遵守交通规则是一种亲社会行为！
问题： 我们为什么要养成亲社会行为呢？
5、为什么要养成亲社会行为？
①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
亲社会行为
【小单的亲社会实践】
问题： 阅读小单的亲社会实践，分析我们应如何培养亲社会行为？
八年级（1）班的学生小单在学习了“在社会中长大”的内容后，决定用实际行动做个亲社会的人。他积极参与文明城市创建活动，做了这样几件事：看到有个老人骑三轮车上坡困难，他主动帮助；在公共场所，他不再乱丢垃圾；课余时间，积极参加志愿者活动。
01
亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
03
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。
02
我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
6、如何养成亲社会行为？
课堂小结
在社会中成长
在社会课堂中成长
人的成长是不断社会化的过程
人的生存和发展离不开社会
什么是亲社会行为
为什么要养成亲社会行为
如何养成亲社会行为
养成亲社会行为
随堂练习
1.青少年在社会中成长,应养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（ ）
A.将捡到的100元钱捐献给受灾群众
B.就垃圾分类问题向环保部提建议
C.在风景区的石壁上刻励志语
D.在观看球赛时给对手喝倒彩
B
随堂练习
2.近代维新派代表康有为在《大同书》中说：“夫喜群而恶独，相植者，人情之所乐也。”这句话启示我们要（ ）
A．养成亲社会行为
B．养成良好的行为习惯
C．积极参加社会实践
D．珍爱他人生命
A
随堂练习
3.父母，赋予我们生命，哺育我们成长；老师，帮助我们掌握知识，教给我们做人的道理；友谊，照亮我们的生活之路；社会的磨炼，让我们更加成熟、更加睿智。这主要表明（ ）
A．人的成长是不断社会化的过程
B．我们的社会生活绚丽多彩
C．我们都能形成正确的价值观念
D．个人是社会的有机组成部分
A
随堂练习
4．“垃圾可变宝，分类更环保”，为了增强社区居民的环保意识，中学生小杰利用休息日走进社区开展“垃圾分类”主题宣传活动。有的同学笑他浪费时间，更有同学说他多管闲事。对此，下列说法正确的是（ ）
①小杰应该节约时间，专心学习
②社区问题应该是居委会的责任
③社会的发展离不开个人的努力奉献
④在社会实践中养成亲社会行为
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
C
随堂练习
5.亲社会行为是在人的社会化过程中逐步养成的，是有益于他人又能促进双方交往关系协调的行为。我们要养成亲社会行为，其原因是（　　）
①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，要积极投身社会实践
②人的生存和发展离不开社会，每个人都与社会方方面面发生联系
③亲社会行为有利于塑造健康人格，获得他人和社会的接纳和认可
④亲社会行为要求我们遵守社会规则和习俗，热心关怀和帮助他人
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
感谢观看与聆听
—2024-2025部编版八年级上册—

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