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【人教版生物（2024）七年级上册同步练习】第二节脊椎动物 两栖动物和爬行类
一、单选题
1．青蛙的幼体和成体的主要呼吸器官分别是（　　）
A．鳃和皮肤 B．皮肤和鳃 C．鳃和肺 D．肺和皮肤
2．在柳州一小区下水道惊现一条5斤多重的大鲵。它幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，是我国二级踪护动物。请判断大鲵属于（　　）
A．鱼类 B．两栖动物 C．爬行动物 D．哺乳动物
3．冬天到了，蛇要冬眠，而兔子不需要冬眠，原因是（　　）
A．蛇的体表没有毛，兔子体表被毛
B．蛇没有四肢，兔子有发达的四肢
C．蛇身体小，抗寒能力差；兔子身体大，抗寒能力强
D．蛇是变温动物，兔子是恒温动物
4．2020年4月20日下午，习近平主席考察了秦岭东部的绿色明珠——牛背梁国家级自然保护区。该保护区内有世界上现存最大的也是最珍贵的两栖类动物——大鲵，下列有关大鲵的说法，正确的是（　　）
A．幼体生活在水中，用肺呼吸
B．成体营水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
C．陆地产卵，卵壳起保护作用
D．成体皮肤干燥，可辅助呼吸
5．图中椭圆表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，下列观点错误的是（　　）
A．P可以表示完全变态发育 B．Q可以表示多细胞生物
C．E可以表示体内有脊柱 D．F可以表示草食性动物
6．在下列各项中，与青蛙适应陆地生活无关的是（　　）
A．产卵在水中并在水中受精 B．头部感觉器官发达
C．能利用肺进行气体交换 D．后肢发达，适于跳跃
7．下列关于爬行动物的描述，错误的是（　　）
A．一般体表覆盖有鳞片或甲 B．产卵过程还离不开水
C．卵的表面有坚硬的卵売 D．具有较为发达的肺
8．下列属于我国特产珍稀动物，又有“活化石”之称的爬行动物是（　　）
A．大熊猫 B．金丝猴 C．扬子鳄 D．中华鲟
二、综合题
9．完成下列问题。
（1）运动系统的动力部分是　 　。
（2）微生物的主要类群有　 　、　 　、病毒。
（3）两栖动物的幼体生活在水中，用　 　呼吸。
（4）成年人的骨中，有机物约占　 　，无机物约占　 　。
（5）男性最主要的生殖器官是　 　，女性最主要的生殖器官是　 　。
（6）除　 　外，绝大多数生物是由　 　构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
（7）人和绝大多数哺乳动物的受精卵在母体的　 　内形成，胚胎通过脐带和　 　从母体内获得各种养料和氧气，直至胎儿出生为止。
（8）生物的变异分为两大类型：可遗传的变异和不可遗传的变异，其中，可遗传的变异是由于　 　的改变引起的。生物的性状是基因型与　 　共同作用的结果。
（9）基因通过指导　 　的合成来表达遗传信息，从而控制生物的性状表现。
10．下图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：
（1）A是一种农业害虫，它的身体可分为头、胸、腹三部分，它的体表有　 　，可以起保护和支持作用，并能防止　 　；
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是鳃，它的胸鳍和腹鳍的功能是　 　，控制前进方向的是　 　，前进的动力来自　 　；
（3）上述类群中属于无脊椎动物的是　 　；属于恒温动物的有　 　（填字母）；
（4）D是一种珍稀动物，其身体有一种独特的呼吸方式与其体内结构——　 　有关；
（5）E的毛有　 　作用；其牙齿有　 　之分，与其植食性的食性相适应；
（6）E与D相比，在生殖发育方面的特点是　 　。
11．箭毒蛙主要分布于巴西、中美洲等地的热带雨林中，通身鲜艳多彩。箭毒蛙的雌蛙将卵产在积水处，约8至15天孵化成蝌蚪，大约2至3个月，蝌蚪可发育成1厘米大小的幼蛙，从幼蛙发育到成蛙大约需要9至14个月。请根据所学知识回答下列问题：
（1）箭毒蛙蝌蚪阶段的呼吸器官是　 　。大多数箭毒蛙栖息在潮湿的热带雨林里，这是因为箭毒蛙的幼蛙和成蛙除了依靠　 　进行气体交换外，还需要　 　辅助呼吸，才能满足自身对氧气的需要。
（2）箭毒蛙的　 　（填“前肢”或“后肢”）发达，适于跳跃，趾间有蹼，也能划水。
（3）《科学》公布的一项报告称，从1980年至今，两栖动物物种的灭绝数量已经从9种上升到了122种。花箭毒蛙等两栖动物被列入了世界保育联合会的濒危物种红色名单中。请你为保护箭毒蛙提出一项措施：　 　。
12．请根据以下生物种类回答问题：
（1）上图所示的A类植物，有　 　的分化，体内有输导组织，但生殖离不开水，它的生殖方式为　 　生殖。
（2）上图所示的植物A和B中，较为高等的是　 　（填字母），它的种子裸露无　 　包被。
（3）白鳍豚虽然生活在水中，但它的生殖发育方特点是　 　，因此它属于哺乳动物。
（4）上图所示的动物中，体温恒定的有　 　。（填字母）
（5）E是真正的陆生脊椎动物，它在　 　产卵，用　 　呼吸。
（6）中华虎斑蝶是有两对翅三对足的昆虫，它的身体　 　，体表被覆坚硬的　 　。
（7）D是我国的一级保护动物，它的身体呈　 　，体表被覆　 　，前肢特化成了　 　，这些都是利于它飞行的特征。
13．请根据下面生态系统的图解回答问题：
（1）图中细菌和真菌被称为生态系统中的　 　，它们能把动植物遗体分解成无机物被植物利用．可见，细菌和真菌对自然界中的　 　循环起着重要作用．
（2）与植物细胞相比，细菌没有成形的　 　；细菌的生殖方式是　 　．
（3）蛇在陆地生活，它具有　 　而防止水分散失；黄雀在飞翔时除了肺呼吸以外，还有　 　辅助呼吸．
（4）写出该生态系统所包含的一条食物链　 　．
（5）保护生物多样性最为有效的措施是　 　．
三、资料分析题
14．资料分析
资料1：鲸鱼作为体型庞大的海洋生物，它的死亡掉落海底的过程漫长而复杂，这个过程就是鲸落。鲸落后会有章鱼、鲨鱼等多种生物来吞噬鲸鱼尸体，大量厌氧细菌开始进入鲸骨中，分解鲸骨中丰富的脂类，产生含硫化氢的富硫环境，从而为一些细菌提供能量来源。
资料2：大鲵和鳄鱼都可以生活在水中，也能在陆地上生活。但大鲵的产卵过程需要在水中进行，而鳄鱼可以在陆地上产卵。
资料3：大熊猫几乎完全靠吃竹子为生，有发达的犬齿和前臼齿，上门齿弧形排列，下门齿一横列，以此增强咀嚼效果。但它们消化道结构简单，没有家兔所具有的专门用于储存食物的复杂胃和巨大盲肠，肠胃中也没有共生细菌或纤毛虫把纤维素发酵成可吸收的营养物质。它们通过快吃快拉、随吃随扛的方式获取所需营养。因为食物营养利用率低，所以为了保存能量，它们喜欢在平缓的地方行走，且动作缓慢。它们虽然具有捕食动物的潜力，但很少主动出击。大熊猫一生偶尔吃一点肉食，大部分时间都按部就班地依靠竹子维持生命，成为一辈子循规蹈矩、依竹而生的动物。
（1）动物界中往往有一些“名不副实”的动物，资料l中提到的生物真正属于鱼类的是　 　，
其生殖方式是　 　；而鲸鱼的生殖方式是　 　。
（2）分析资料2可知，大鲵属于　 　动物，鳄鱼属于　 　动物。
（3）分析资料3，从消化系统结构分析，大熊猫与家兔不同的是　 　、　 　（写出2点）。大熊猫消化竹子的能力比家兔　 　，原因是　 　。大熊猫虽然具有捕食动物的潜力，但很少主动出击的原因可能是　 　。
四、读图理解题
15．根据下图“生物进化树”回答问题（G代表原始的生命）：
（1）A是真正的陆生脊椎动物，它们是　 　类。
（2）B属于哺乳纲动物。它们的生殖发育特征是　 　和　 　。
（3）C是　 　植物，它和裸子植物合称为　 　植物。
（4）D是种类最少的脊椎动物，其发育特征是　 　。
（5）E的生物名称是　 　。F是最低等的植物，它们是　 　植物。最高等的植物是　 　。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】两栖动物
2．【答案】B
【知识点】两栖动物
3．【答案】D
【知识点】爬行动物
4．【答案】B
【知识点】两栖动物
5．【答案】A
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系；节肢动物及其与人类的关系；两栖动物的特征及其与人类的关系
6．【答案】A
【知识点】两栖动物
7．【答案】B
【知识点】爬行动物
8．【答案】C
【知识点】爬行动物的特征及其与人类的关系；我国的珍稀动物
9．【答案】（1）骨骼肌
（2）细菌；真菌
（3）腮
（4）1/3；2/3
（5）睾丸；卵巢
（6）病毒；细胞
（7）输卵管；胎盘
（8）遗传物质（基因）；环境
（9）蛋白质
【知识点】两栖动物；运动系统的组成；男性生殖系统；变异的类型、原因和意义
10．【答案】（1）外骨骼；体内水分蒸发
（2）保持身体平衡；尾鳍；躯干部和尾部的摆动
（3）A；D、E
（4）气囊
（5）保温；门齿和臼齿
（6）胎生、哺乳
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系；鱼的特征及其与人类的关系；两栖动物；鸟的特征及其与人类的关系
11．【答案】（1）鳃；肺；皮肤
（2）后肢
（3）制定相应的法律法规保护箭毒蛙；保护箭毒蛙的生活环境等（写出一条，合理即可）
【知识点】两栖动物
12．【答案】（1）根、茎、叶；孢子
（2）B果皮；胎生哺乳
（3）C
（4）CD
（5）陆地；肺
（6）分节；外骨骼
（7）流线型；羽毛；翼
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系；爬行动物；鸟适于飞行的形态结构特点；蕨类植物；裸子植物
13．【答案】（1）分解者；物质　
（2）细胞核；分裂生殖
（3）角质的鳞或甲；气囊
（4）绿色植物→蝗虫→黄雀→蛇　
（5）建立自然保护区
【知识点】食物链和食物网；爬行动物；细菌的形态结构和营养方式；细菌的生殖；生物多样性的保护措施
14．【答案】（1）鲨鱼；卵生；胎生
（2）两栖；爬行
（3）有犬齿；无复杂胃和巨大盲肠；弱；没有共生细菌或纤毛虫；食物营养利用率低，没有足够的能量
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系；鱼的特征及其与人类的关系；两栖动物；爬行动物
15．【答案】（1）爬行
（2）胎生；哺乳
（3）被子（绿色开花植物）；种子
（4）变态发育
（5）节肢；藻类；被子植物（绿色开花植物）
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系；生物进化的主要历程；爬行动物；被子植物
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