资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
9.2.1《创新改变生活》课时训练
一、单项选择题：
1．创新无处不在，创新让我们体验别样的精彩人生。下列属于创新做法的是（ ）
①用新方法解出数学题 ②给家人做出一道从餐馆学来的菜品 ③跟乐队的小伙伴一起给老歌配新曲 ④网上下载几段文字拼凑作为国旗下演讲搞
A．①③ B．①② C．③④ D．②④
2．学生高某平时特别喜欢喝酸奶，浓稠的酸奶很容易沾在盖子上，喝完酸奶舔奶盖是习以为常的事，但总觉得不方便，她从雨伞的结构得到启发，发明了一款“旋转”酸奶吸管，用来刮掉杯内沾着的酸奶。由此，可以看出（ ）
①创新源于生活，创新改变生活 ②创新既要有好奇心，又离不开实践 ③创新只是从无到有的创造发明
④要打破常规，追求创新与生活的丰富多彩
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．创新不只局限于科技领域，还渗透在社会生活的方方面面。下列创新领域和新闻内容配对正确的是（ ）
①理论创新—习近平新时代中国特色社会主义思想开辟了马克思主义中国化、时代化新境界
②文化创新—十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》
③制度创新——地方政府与平台企业信息共享，实现税收征管“一次不跑、一步到位、一站办结”
④科技创新——“嫦娥五号”登陆月球，实现中国首次月球无人采样返回
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．华为发售的Mate60Pro是全球首款卫星通话功能的大众智能手机，无信号也能拨打电话，为消费者带来前所未有的通讯体验，带来更多的便利和安心。这表明（ ）
A．国家用改革之手激活创新引擎助力科技梦
B．创新是推动人类社会进步发展的重要力量
C．企业是我国科技和经济紧密结合的重要力量
D．我们的生活因企业科技创新更加便捷、舒适
5．2023年9月1日起施行的无障碍环境建设法，为保障残疾人、老年人等群体权益，尊重和保障人权提供更加有力的保障。由此可见（ ）
A．技术的创新促进生产力的发展
B．制度的创新促进社会公平正义
C．知识的创新提供新的思想方法
D．技术的创新能够增加社会财富
6．2023年春晚，总台在技术创新应用上再次突破，实现多个“首次”：首次实现“8K超高清+三维菁彩声”“春晚直播”；首次使用我国平自主研发的8K超高清摄像机进行春晚摄制；总台牵头研发VR三维影像绘制技术将首次在春晚舞台上亮相；等。上述材料表明（ ）
①创新让生活更美好 ②创新要敢于打破常规，一味追求独特 ③我国科技创新能力增强 ④创新是促进人的全面发展的根本途径
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7．天下之事，非新无以为进。翻开今年的政府工作报告，“新”字频现：新质生产力、新三样、新型基础设施、新型消费、新型能源体系……向“新”而行是因为（ ）
①创新是民族振兴、社会进步的基石 ②科技创新能力已成为综合国力竞争的决定性因素 ③创新已成为世界每个国家发展战略的重心 ④创新是引领发展的第一动力
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
8．“到处都是活跃的创造，到处都是日新月异的进步……”80多年前，方志敏烈士在《可爱的中国》中这样憧憬未来中国。如今，先辈的梦想照进现实，新的时代需要创新精神。因为创新（ ）
①是引领发展的第一动力 ②是当代中国最鲜明的特色 ③是人类社会进入现代文明的标志 ④是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
9．2023年5月30日，神舟十六号载人飞船成功进入预定轨道。首次应用的测控系统即便无人值守，也可以通过自己“思考”和“判断”操控航天器。专家说：“新系统具有重大突破，打破了国外技术钳制”。对此认识正确的是（ ）
①创新始终贯穿人类社会发展的每个阶段 ②中国科技自立自强有利于增强综合国力 ③唯创新者进、唯创新者强、唯创新者胜 ④万众创新大众创业的理念已经深入人心
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．2023年9月21日，“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲，景海鹏、朱杨柱、桂海潮为广大青少年带来太空科普课，这是中国航天员首次在梦天实验舱内进行授课.对此认识正确的是（ ）
①创新只是个人行为，不是团队的创造活动 ②中国科技自立自强有利于增强综合国力 ③唯创新者进、唯创新者强、唯创新者胜 ④万众创新大众创业的理念已经深入人心
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．我国之所以高度重视创新，是因为 （ ）
①创新是民族振兴、社会进步的基石 ②创新是推动人类社会向前发展的重要力量 ③创新是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要 ④创新是改革开放的生命。改革创新推动中国走向富强。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．近年来，“改革创新、奋发有为”大讨论在三晋大地掀起浪潮。山西各界改革创新、奋发有为，强力促改、主动求新、深入谋转，思想再解放、改革再深入、创新再发力，激发出全省人民和市场主体的活力，进一步打造山西新优势新动力新形象。关于改革与创新的关系，下列观点正确的是（ ）
A．国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力
B．改革是在不断创新中提升的，改革就是创新
C．改革与创新是密不可分的，没有改革就没有创新
D．只有改革创新，才能奋发有为
13．2023年9月，在新时代推动东北全面振兴座谈会上习近平强调，要以科技创新推动产业创新，加快构建具有东北特色优势的现代化产业体系。为此，东北需要（ ）
A．坚持自主创新，深入实施创新驱动发展战略
B．牢牢掌握关键核心技术，拒绝引进外国技术
C．大力推进以文化创新为核心的全面创新
D．坚持传统产业不变革，保护自己的优势
14．2022年2月27日，我国在文昌航天发射场使用长征八号运载火箭成功将22颗卫星发射升空，创造了我国一箭多星新纪录。这表明（ ）
A．我们的生活因创新变得更加便捷舒适
B．我国实施创新驱动发展战略成果显著
C．我国把科技创新作为当前工作的中心
D．创新已成为世界各国发展战略的重心
15．上世纪80年代以来，中关村始终坚持做改革“试验田”，先行先试并推广一批辐射全国的改革政策，更好释放出科技创新活力，诞生了一大批国家高新技术企业，多项创新指标领跑全国。中关村的发展启示我们（ ）
①改革开放是强国之路，解决了城乡居民就业问题 ②要用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力 ③改革只有进行时没有完成时，要将改革进行到底 ④改革开放已经成为了综合国力竞争的决定性因素
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
二、分析说明题
16．阅读材料，回答问题。
亚运史上首个数实融合点火仪式通过数字技术得以实现。现场大屏幕上，由超过1亿人参与数字火炬传递而汇聚成的“数字火炬手”，高擎火炬奔来。“钱江潮涌”主火炬塔缓缓打开。万众瞩目中，最后一棒火炬手汪顺与“数字火炬手”一道点燃“钱江潮涌”主火炬塔，亚运圣火熊熊燃烧。消弭时空界限，数字世界与现实世界同频共振，亚洲共此时。
运用创新相关知识，说说本届亚运会中数字技术的运用印证了什么道理？
17．【科技中国创新引领】
中国创新，从跟跑迈向领跑。继G20杭州峰会将中国倡议的创新增长方式写进公报之后，第一次利用体细胞核移植技术成功克隆出两只猕猴，填补克隆灵长类动物长达20年的空白；在国际上首次人工创建了单条染色体的真核细胞，意味着自然生命的界限可以被人为打破；多项科技新政颁布实施，为科研人员松绑，激发创新活力……2019年，中国的月球车成功在月球背面软着陆，也是全世界第一个在月球背面着陆的国家。
唯创新者进，唯创新都强，唯创新都胜。中国创新为什么要实现从跟跑迈向领跑的转变？
参考答案
1．A 2．B 3．C 4．D 5．B 6．A 7．C 8．B 9．C 10．C
11．D 12．A 13．A 14．B 15．C
16．①创新改变生活，让生活更美好②创新是推动人类社会向前发展的重要力量。③时代发展呼唤创新，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。④创新驱动是国家命运所系。⑤创新是引领发展的第一动力。⑥创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的时代禀赋。⑦创新是改革开放的生命。
17．①科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素；②创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋；③创新驱动是国家命运所系，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要；④改革创新推动中国走向富强；⑤科学技术是第一生产力，在国际竞争中，如果我们创新能力上不去，就永远难以摆脱技术落后的局面。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
部编版道德与法治九年级9.2.1《创新改变生活》教学设计
课题 9.2.1《创新改变生活》 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 九年级
学习目标 政治认同：知道创新是中华民族最鲜明的民族禀赋，中华民族的发展史是一部创新史，从而增强文化认同，提高文化自信，培养民族自豪感。道德修养:体会创新改变我们的生活，增强对创新的好感，热爱创新，增强尊重劳动、尊重人才、尊重知识、尊重创造的修养。健全人格:增强创新意识，提高创新能力，努力把自己培养成创新型人才。责任意识：树立热爱科学的精神，增强自身的责任感和使命感，努力提升自身创新能力。
重点 创新的重要性；
难点 全面认识创新。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 二十届三中全会《决定》指出：教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能。 第一课 创新驱动发展第一节 创新改变生活 观看图片，思考问题 图片导入本节内容，使学生易于进入本节内容
讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本 P14-19内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、什么是创新？2、创新对个人有何意义？3、创新给社会带来了哪些积极意义？（创新的内容）4、创新对生活有哪些影响？5、改革与创新的关系是什么？6、为什么要实施创新驱动发展战略？三、师生合作探究(一) 改革进行时探究一：运用经验 探究二：播放视频《习近平“典”亮新时代｜科技创新》视频给我们什么启示？点拨：①创新是一种生活方式。它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善；它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面；②创新涵盖众多领域，包括政治、军事、经济、社会、文化、科技等各个领域的创新。创新可以分为科技创新、文化创新、艺术创新、商业创新。③人类社会从低级到高级、从简单到复杂、从原始到现代的进化历程，就是一个不断创新的过程。 探究三：探究分享请与同学分享你的创新故事。创新我们班舞蹈节目的编排形式，被评为艺术节最有创意的节目，感到很自豪和骄傲；②家中的小妹妹不吃蔬菜，我和妈妈把蔬菜打成汁液，做成彩色的动物形状的小馒头、小妹每次都吃很多。探究四：知识探究什么是创新？创新是一种生活方式。点拨：①它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善；②它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面；③它不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累；④它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。探究五：知识探究创新对个人有何意义？点拨：①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。②创新点燃激情，让我们的生命充满活力。③创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。探究六：探究分享（1）谈谈互联网给生活带来哪些的感受（2）有人说，创新只是为了满足个人兴趣，与大众的幸福生活无关。对此你怎么看？点拨：
（1）①互联网让生活变得更加便利和丰富多彩。②借助互联网可以寻医问药、购买物品、学习新知、移动支付、参加公益活动，大大节约了成本，提高了效率，方便了生活。（2）这种观点是错误的。创新满足了个人的兴趣，在创新中实现了自身价值。同时，因为创新提高了效率，改变了旧有的方式，让大众的生活变得更加便捷、舒适和丰富多彩。探究七：知识探究创新给社会带来了哪些积极意义？（创新的内容）点拨：①知识的创新提供新的思想和方法；②技术的创新促进生产力发展、增加社会财富；③制度的创新促进公平正义、推动社会进步。④创新让生活更美好，生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。探究八：知识归纳创新对生活有哪些影响？点拨：①创新改变着我们对生活的惯常看法。②创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。③创新点燃激情，让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。④创新让生活更美好。随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。(二) 创新引擎探究一：图片探究探究二：探究分享探究三：相关链接探究四：播放视频《创新是中国发展的不竭动力》视频给我们什么启示？点拨：①中国创新能力不断增强，科技创新质量齐升，中国创新投入的规模和增速已进入世界领先行列。②推进高水平科技自立自强，既为创新中国赋能，也为美好未来蓄势。③实施创新新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。探究五：相关链接探究六：探究分享从深圳的发展中，你得到什么启示？点拨：①在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜；②改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面，改革创新推动中国走向富强；③时代发展呼唤创新和改革创新的时代精神；④创新是推动人类社会向前发展的重要力量；⑤国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，中国正在通往国强民富的创新路上。探究七：知识探究改革与创新的关系点拨：①创新是改革开放的生命。我国改革开放事业进人攻坚克雄的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。②改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中国走向富强。③国家用改革之手，激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好的分享改革发展成果。 探究八：知识归纳为什么要实施创新驱动发展战略？点拨：①创新是推动人类社会向前发展的重要力量；②在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜；③时代发展呼唤创新，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心；④创新发展是国运所系，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要；⑤我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。 学生读出教学目标学生自学讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论交流，说出自己的认识学生讨论交流，说出自己的认识 学生阅读材料讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生阅读材料讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生阅读材料讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言交流，说出自己的认识学生讨论发言交流，说出自己的认识学生讨论发言交流，说出自己的认识 教师巡视，随时回答学生的问题。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题学生结合材料讨论回答问题。引导学生结合课本归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生结合课本归纳问题学生结合材料讨论回答问题。引导学生思考归纳问题学生结合课本回答问题学生结合材料讨论回答问题。学生结合课本回答问题学生结合课本回答问题
当堂达标 见课时训练 认真做题，同桌互改 通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用
课堂小结 通过这节课的学习，我们知道了新是推动人类社会向前发展的重要力量；时代发展呼唤创新，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心；创新驱动是国家命运所系；创新是改革开放的生命。 说出本节课自己学会什么 归纳知识
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共35张PPT)
统编版道德与法治九年级上
第一节 创新改变生活
新知导入
二十届三中全会《决定》指出：教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能。
教学目标
政治认同：
知道创新是中华民族最鲜明的民族禀赋，中华民族的发展史是一部创新史，从而增强文化认同，提高文化自信，培养民族自豪感。
道德修养:
体会创新改变我们的生活，增强对创新的好感，热爱创新，增强尊重劳动、尊重人才、尊重知识、尊重创造的修养。
健全人格:
增强创新意识，提高创新能力，努力把自己培养成创新型人才。
责任意识：
树立热爱科学的精神，增强自身的责任感和使命感，努力提升自身创新能力。
教学重点：创新的重要性；
教学难点：全面认识创新。
自学导航
1、什么是创新？
2、创新对个人有何意义？
3、创新给社会带来了哪些积极意义？（创新的内容）
4、创新对生活有哪些影响？
5、改革与创新的关系是什么？
6、为什么要实施创新驱动发展战略？
01
感受创新
运用经验
生活中你有过哪些利用废旧物品的创意？
用卷纸芯做的笔筒
塑料瓶水培花篮
易拉罐手工灯笼
果皮粘贴画
①创新源于生活，将废旧物品重新利用，不仅有助于环保，而且充满创新乐趣。
②生活处处有创新。我们常常会为有富有创意的想法而激动，为独具匠心的构思而得意。
③生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。
给我们什么启示？
习近平“典”亮新时代｜科技创新
视频探究
视频给我们什么启示？
①创新是一种生活方式。它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善；它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面；
②创新涵盖众多领域，包括政治、军事、经济、社会、文化、科技等各个领域的创新。创新可以分为科技创新、文化创新、艺术创新、商业创新。
③人类社会从低级到高级、从简单到复杂、从原始到现代的进化历程，就是一个不断创新的过程。
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
探究分享
创新无处不在，创新让我们体验别样的精彩人生
①创新我们班舞蹈节目的编排形式，被评为艺术节最有创意的节目，感到很自豪和骄傲；②家中的小妹妹不吃蔬菜，我和妈妈把蔬菜打成汁液，做成彩色的动物形状的小馒头、小妹每次都吃很多。
请与同学分享你的创新故事。
创新是一种生活方式
知识探究
什么是创新？
创新是一种生活方式。
①它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善；
②它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面；
③它不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累；
④它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。
知识探究
①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。
②创新点燃激情，让我们的生命充满活力。
③创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。
创新对个人有何意义？
（1）谈谈互联网给生活带来哪些的感受。
①互联网让生活变得更加便利和丰富多彩。
②借助互联网可以寻医问药、购买物品、学习新知、移动支付、参加公益活动，大大节约了成本，提高了效率，方便了生活。
（2）有人说，创新只是为了满足个人兴趣，与大众的幸福生活无关。对此你怎么看？
这种观点是错误的。创新满足了个人的兴趣，在创新中实现了自身价值。同时，因为创新提高了效率，改变了旧有的方式，让大众的生活变得更加便捷、舒适和丰富多彩。
探究分享
创新给社会带来了哪些积极意义？（创新的内容）
①知识的创新提供新的思想和方法；
②技术的创新促进生产力发展、增加社会财富；
③制度的创新促进公平正义、推动社会进步。
④创新让生活更美好，生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。
知识探究
知识归纳
创新对生活有哪些影响？
①创新改变着我们对生活的惯常看法。
②创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。
③创新点燃激情，让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。
④创新让生活更美好。随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。
02
创新引擎
图片探究
回顾人类文明史，创新始终贯穿其间。蒸汽机的改良、电力的应用和计算机的出现，推动时代的车轮从农业文明走向工业文明、信息文明。
创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
输入文本
探究分享
①回顾人类文明史，创新始终贯穿其间。创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
②中华民族是一个具有创新禀赋的民族，创新是中华文明深厚的内蕴。我们需要把握发展机遇，努力建设创新强国。
你从中受到哪些启发？
小孔成像；二十四节气；勾股容圆；天象记录；经脉学说；
水稻栽培；猪的驯化；粟的栽培；养蚕；钢铁冶炼技术；
造纸术；针灸；雕版印刷术；指南针；活字印刷术；
曾侯乙编钟；都江堰；长城；京杭大运河；布达拉宫；
苏州园林；沧州铁狮；应县木塔；紫禁城；
相关链接
①当前，全球新一轮科技革命和产业变革深入发展，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。
②在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。
创新是中国发展的不竭动力
视频探究
创新发展是中华民族复兴的国运所系
视频给我们什么启示？
①中国创新能力不断增强，科技创新成果质、量齐升，中国创新投入的规模和增速已进入世界领先行列。
②推进高水平科技自立自强，既为创新中国赋能，也为美好未来蓄势。
③实施创新新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。
相关链接
坚持创新发展的内涵
创新是改革开放的生命。我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。
探究分享
①在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜；
②改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面，改革创新推动中国走向富强；
③时代发展呼唤创新和改革创新的时代精神；
④创新是推动人类社会向前发展的重要力量；
⑤国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，中国正在通往国强民富的创新路上。
改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中国走向富强。
从深圳的发展中，你得到什么启示？
知识探究
改革与创新的关系
①创新是改革开放的生命。我国改革开放事业进人攻坚克雄的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。
②改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中国走向富强。
③国家用改革之手，激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好的分享改革发展成果。
知识归纳
为什么要实施创新驱动发展战略？
①创新是推动人类社会向前发展的重要力量；
②在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜；
③时代发展呼唤创新，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心；
④创新发展是国运所系，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要；
⑤我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。
03
输入文本
此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。尽量将每页幻灯片的字数控制在 200字以内，据统计每页幻灯
1、2023年9月，深圳大学迎来建校40年的大日子。市委书记孟凡利向深圳大学表示热烈祝贺，也提出期望：希望深圳大学为服务国家战略和城市发展培养更多高素质、创新型人才，产出更多高质量、引领性的科研成果。市委书记有如此期待，是因为（ ）
A．创新给我们带来惊喜和便利
B．创新是引领发展的第一动力
C．创新不只是从无到有的创造
D．创新是提高国民素质的途径
B
课堂练习
2、2023年5月30日，神舟十六号载人飞船成功进入预定轨道。首次应用的测控系统即便无人值守，也可以通过自己“思考和判断”操控航天器。专家说：“新系统具有重大突破，打破了国外技术钳制”。对此，下列认识中正确的是（ ）
①制度创新促进公平正义、推动社会进步
②中国科技自立自强有利于增强综合国力
③唯创新者进、唯创新者强、唯创新者胜
④万众创新、大众创业的理念已深入人心
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
课堂练习
3、谋未来就要谋创新，下列关于创新说法正确的有（ ）
①创新是推动人类社会向前发展的唯一力量
②创新是引领发展的第一动力
③推进以科技创新为核心的全面创新
④我国改革开放事业呼唤改革创新的民族精神
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
D
课堂练习
4、第六届中国国际进口博览会技术装备展区，集聚了众多前沿技术和高端装备。100%碳纤维全覆盖车身的超级跑车，2吨级的载人电动垂直起降飞行器真机、会开摩托的机器人“骑士”……奔走在展区。这说明（ ）
①生活处处有创新，创新让生活更美好
②我国推进以人才创新为核心的全面创新
③科技为生活添彩的强大影响力和创造力
④创新是民族振兴、社会进步的基石
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
A
课堂练习
通过这节课，你学到了什么？
课堂总结
板书设计
生活处处有创新
创新是一种生活方式
创新对个人发展的促进作用
生活的各个领域都需要创新
创新让生活更美好
创新是推动人类社会向前发展的重要力量 时代发展呼唤创新
创新驱动是国家命运所系
社会发展呼唤改革创新的时代精神
改革激活创新引擎,释放创新活力
创新引擎
感受创新
创新改变生活
作业布置
【时政点评】
2024年1月31日，习近平总书记在主持中央政治局第十一次集体学习时发表重要讲话，从理论和实践结合上系统阐明新质生产力的科学内涵，深刻指出发展新质生产力的重大意义，对发展新质生产力提出明确要求。从2023年在地方考察时提出“新质生产力”，到在中央经济工作会议上强调“发展新质生产力”，再到政治局集体学习时作出系统阐述，总书记关于发展新质生产力的一系列重要论述、一系列重大部署，深刻回答了“什么是新质生产力、为什么要发展新质生产力、怎样发展新质生产力”的重大理论和实践问题，为新征程上推动高质量发展提供了科学指引。“发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点，必须继续做好创新这篇大文章，推动新质生产力加快发展。”
运用时事知识，对“推动新质生产力加快发展”作出点评。
参考答案
“推动新质生产力加快发展”是推动高质量发展、建设世界科技强国、实现中华民族伟大复兴的需要。
①创新是引领发展的第一动力，创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
②创新驱动是国家命运所系，是改革开放的生命，科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
③推动新质生产力加快发展有利于抢占发展制高点、培育竞争新优势、蓄积发展新动能。
④推动新质生产力加快发展有利于促进中国经济转型升级，提高科技贡献率，促进经济可持续发展。
因此，我们要增强自主创新能力，走中国特色自主创新道路，加快发展新质生产力。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展开更多......

收起↑