资源简介

(共30张PPT)
第一课
开启初中生活
导入新课
让我们听听这位刚入学的初中学生的吐槽
开启初中生活，你是否也有和他一样的困扰？
你是否已经做好成为一名中学生的准备？
初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。这段人生旅程给了每个人自我发展的无限可能。进入初中，我们的生活会发生怎样的变化？初中阶段对我们的人生具有怎样独特的价值？
让我们一起——《奏响中学序曲》。
奏响中学序曲
自主学习
请同学们认真阅读课本P2-5页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。
2.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？
3.初中阶段为我们的成长提出了哪些新的要求？
4.为什么说初中阶段对我们的人生具有独特的价值？
5.我们应该怎样面对初中生活给我们带来的挑战？
1.初中生活的“新”体现在哪？
知识探究一
议一议：小学与初中的新变化
小学
初中
课程少
课程多
小学生
中学生
不用寄宿
参加各种社团活动
学习内容相对简单
学习内容相对较难
学习时间长...
身体发育
学习相对轻松...
补充思考：你觉得初中生活的“新”体现在哪？
总结归纳
1.初中生活的“新”体现在哪？P3
①新身份：跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生。
②新机会：初中阶段为我们的发展提供新的机会。
③新要求：初中阶段为我们的成长提供新得要求。
知识探究二
开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事：
☆高年级同学给我们当起了校史讲解员。
☆语文老师给我们推荐了课外阅读书目。
☆班主任组织我们选举班委、制订班规和班训、设计班徽。
☆布告栏里贴满了社团招募新成员的启事。
…..
思考问题：
请举例，你在初中阶段还有哪些新发现？
初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？
讲授新课
新生军训，锻炼身体，磨炼意志
富有挑战的课程和学习任务，
带领我们探索新的知识领域
讲授新课
丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台。
讲授新课
各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。
讲授新课
在新的集体生活中，我们涵养品格，
提升自我。
总结归纳
2.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？P4
①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域;
②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台;
③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。
④在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。
知识探究三
学校
家庭
社会
思考：初中阶段为我们的成长提出了哪些新的要求？
知识探究三
上了初中，爸爸妈妈对我的学习有了更高的期望，他们希望我努力学习，勤于思考，力争上游。
我喜欢绘画，老师和同学们都鼓励我参加艺术社团和各种画画比赛，为班级、学校争光。
周围的人都希望我进入初中后更懂事独立，学会包容他人。
思考分享：
进入初中，父母、老师、同学等是否也对你提出了类似的要求？
总结归纳
3.初中阶段为我们的成长提出了哪些新的要求？P4
①家庭、学校、社会寄予我们更高的期望。
②越来越上进，志存高远，追梦远航;
③越来越踏实，努力学习，勤于思考;
④越来越包容，尊重他人，学会合作;
⑤越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。
知识探究四
1923年，钱学森进入北京师范大学校附属中学校读书。他说:“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”他归国回到北京的第二天就赶往母校探望。每次路过母校的老校址，他都会说:“这是我最熟悉的地方
从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。
钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个。这足见中学教育在他人生钱学森道路上的重要性。
结合材料谈谈，中学时代对钱学森的影响。
补充思考：说说初中阶段为什么会对我们的人生具有独特的价值？
知识探究四
初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。
说说初中阶段为什么会对我们的人生具有独特的价值？
结合材料谈谈，中学时代对钱学森的影响。
文中提到：6年师大附中学习生活对钱学森的知识和人生观起了很大作用，在中学阶段，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，为他的成长打下了坚实的基础。7个中学老师对他的一生影响深远，说明中学教育对他今后的人生道路非常重要。
总结归纳
4.为什么说初中阶段对我们的人生具有独特的价值？P4
①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。
②我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。
知识探究五
观看视频，思考感悟：我们应该如何正确面对初中生活？
初中三年的感悟
总结归纳
5.我们应该怎样面对初中生活给我们带来的
挑战？（我们应该如何面对初中生活？）P5
我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
课堂总结
课堂小结
奏响中学序曲
①新身份
③新要求
②新机会
1.初中生活的“新”体现在哪？
3.初中阶段为我们的成长提出了哪些新的要求？
2.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？
4.为什么说初中阶段对我们的人生具有独特的价值？
5.我们应该怎样面对初中生活给我们带来的挑战？
中学阶段的重要性
课堂练习
课堂练习
1. 告别了小学，我们迎来人生崭新的起点。在中学里，我们面对的一切都是新的，新老师、新同学、新环境，但从“新起点”这个角度来说，我们面对的新起点主要是指（ ）
A.我们身体发育的新起点
B.中学阶段是人生发展的一个新阶段
C.我们面对的新环境
D.我们面对的新友谊
B
课堂练习
2. 初中生活把我们带进一个崭新的天地,在这个新天地里,我们站在一个新起点上。初中生活意味着( )
①站在了一个新的起点上
②学习负担重，没有快乐可言
③开始了崭新的中学生活
④没有好朋友，会很孤单
A．①② B．①④ C．①③ D．②③
C
课堂练习
3. 有人说，中学时代是人生最美好的年华。有人说，中学阶段是人生成长的十字路口。金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，面对中学生活，中学生应该（ ）
①丰富课程，提供发展的平台
②学会合作，创设丰富多彩的课程
③珍视当下，成为更好的自己
④激发潜能，把握机遇从点滴做起
A．③④ B．②④ C．①② D．①③
A
课堂练习
4.习近平总书记曾经用“人生万事须自为，趾步江山即寥廓。”来勉励广大青年，可见，青年最宝贵的特质是（ ）
A. 吃喝玩乐
B.追求进步
C.见风使舵
D.自暴自弃
B
课堂练习
5. 金秋九月、我们告别小学、满怀希望跨进初中校园。以下四位同学对初中新生活的感受。你赞同的是( )
A.小星：初中没什么了不起，先玩几天再说
B.小乐：初中的课程好难呀，恐怕我会学不好
C.小丽：我一定会好好把握当下，努力学习的
D.小涵：周围都是陌生的面孔，好孤独、好郁闷啊
C/ 让教学更有效 精品试卷 | 道法学科
1.1《奏响中学序曲》同步导学案
一、学习目标
1.认识中学生的新变化，调整好自己的心态，准备好以新的精神面貌迎接新的学习生活。
2.理解初中阶段对人生发展的独特价值和意义。
3.明确初中阶段新目标，迎接新挑战。
二、预习导学
知识梳理
1.初中生活的“新”体现在哪？
①____________：跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生。
②____________：初中阶段为我们的发展提供新的机会。
③____________：初中阶段为我们的成长提供新得要求。
2.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？
①富有挑战的 ，带领我们探索新的_______领域；
②丰富多彩的 ，给我们提供更多培养_______的平台；
③各种各样的 ，为我们打开认识_______的大门。
④在新 中，我们涵养________，提升_______。
3.初中阶段为我们的成长提出了哪些新的要求？
①家庭、学校、社会寄予我们______________。
②越来越_________，志存高远，追梦远航;
③越来越_________，努力学习，勤于思考;
④越来越_________，尊重他人，学会合作;
⑤越来越_________，能坚持，有韧劲，取得更大进步。
4.为什么说初中阶段对我们的人生具有独特的价值？
①初中阶段对我们的 具有 。
②我们正处于生命成长的“ ”，这一时期我们初步形成 、 、 ，需要精心引导和栽培。
5.我们应该怎样面对初中生活给我们带来的挑战？
面对各种可能与挑战，我们要 ， ，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的 ， ， ，努力使自己成为适应时代发展的 、 、 、 的中学生。
预习反馈
列出预习中的问题清单或列出困惑、读不懂的内容。
三、综合训练
（一）选择题
1. 告别了小学，我们迎来人生崭新的起点。在中学里，我们面对的一切都是新的，新老师、新同学、新环境，但从“新起点”这个角度来说，我们面对的新起点主要是指（ ）
A.我们身体发育的新起点
B.中学阶段是人生发展的一个新阶段
C.我们面对的新环境
D.我们面对的新友谊
2.初中生活把我们带进一个崭新的天地,在这个新天地里,我们站在一个新起点上。初中生活意味着( )
①站在了一个新的起点上
②学习负担重，没有快乐可言
③开始了崭新的中学生活
④没有好朋友，会很孤单
A．①② B．①④ C．①③ D．②③
3. 有人说，中学时代是人生最美好的年华。有人说，中学阶段是人生成长的十字路口。金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，面对中学生活，中学生应该（ ）
①丰富课程，提供发展的平台
②学会合作，创设丰富多彩的课程
③珍视当下，成为更好的自己
④激发潜能，把握机遇从点滴做起
A．③④ B．②④ C．①② D．①③
4.习近平总书记曾经用“人生万事须自为，趾步江山即寥廓。”来勉励广大青年，可见，青年最宝贵的特质是（ ）
A. 吃喝玩乐 B.追求进步 C. 见风使舵 D.自暴自弃
5. 金秋九月、我们告别小学、满怀希望跨进初中校园。以下四位同学对初中新生活的感受。你赞同的是( )
A.小星：初中没什么了不起，先玩几天再说
B.小乐：初中的课程好难呀，恐怕我会学不好
C.小丽：我一定会好好把握当下，努力学习的
D.小涵：周围都是陌生的面孔，好孤独、好郁闷啊
题号 1 2 3 4 5
答案
（二）简答题
6.走进美丽的校园，坐在明亮的教室，新环境、新生活、新机会、新挑战......都会让我们激动和兴奋，都会带给我们不同的感受和体验。中学是我们人生的一段记忆，中学是我们人生的一个新阶段，中学是我们人生的一次馈赠，中学是我们人生的一种自求……
我们应该如何正确面对初中生活？
四、课后反思
本节课我学会了：
本节课存在的问题：
参考答案：
二、预习导学
1.初中生活的“新”体现在哪？P3
新身份 新机会 新要求
2.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？P4
①课程和学习任务 知识 ②社团活动 兴趣 ③社会实践 社会 ④集体生活 品格 自我
3.初中阶段为我们的成长提出了哪些新的要求？P4
①更高的期望 ②上进 ③踏实 ④包容 ⑤坚强
4.为什么说初中阶段对我们的人生具有独特的价值？P4
①人生 独特的价值 ②拔节孕穗期 世界观 人生观 价值观
5.我们应该怎样面对初中生活给我们带来的挑战？P5
珍视当下 把握机遇 发展目标 在担当中历练 在尽责中成长 有理想 敢担当 能吃苦 肯奋斗
课堂训练
选择题
B C A B C
简答题
6.我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
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