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(共35张PPT)
第23课　医疗设施新功能
第五单元 物联网应用探索
1
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了解物联网在医疗中的应用。
学习目标
通过病患输液监测系统实践探索，掌握利用物联网解决问题的方法，并能迁移应用于解决其他问题。
第23课 学习目标
第23课 课堂导入
随着科技的飞速发展，物联网技术以其独特的优势，为医疗设施注入了新的功能，极大地提高了医疗服务的效率和质量。你在医院看病的过程中，有没有发现物联网技术？它们在哪些方面减轻了护士、医生的工作负担呢？
问题情境
学习内容
一 探索物联网在医疗设施中的应用
二 病患输液监测系统实践
第23课 学习内容
智慧病房
智慧外科手术
第23课 学习内容
一、探索物联网在医疗设施中的应用
第23课 学习内容
一、探索物联网在医疗设施中的应用
视频来源于央视网
实践导入
探究实践一
探究实践二
探究实践三
实践总结
医院工作强度大，当病人数量较多时，护士们往往无法时刻关注每个病人的输液情况。有时，病人的输液量和预计的有出入，或者输液的速度不固定，如果不及时处理这些问题，可能会影响病人的身体健康。
第23课 学习内容
二、病患输液监测系统实践
探究病患输液监测系统的功能实现
实践导入
探究实践一
探究实践二
探究实践三
实践总结
第23课 学习内容
你想实时监测输液过程中哪些与病患相关的数据？
本小组探究的核心问题是：
确定主题：
二、病患输液监测系统实践
探究病患输液监测系统的功能实现
实践导入
探究实践一
探究实践二
探究实践三
实践总结
第23课 学习内容
你想实时监测输液过程中哪些与病患相关的数据？
本小组探究的核心问题是：
确定主题：
体温、心率、血压、输液袋余量、输液袋流速等
病患输液监测系统
如何在输液袋中液体输完时实现提醒
二、病患输液监测系统实践
实践导入
探究实践一
探究实践二
探究实践三
实践总结
想一想：如何测量输液袋余量状态。
第23课 学习内容
探究病患输液监测系统的功能实现
监测输液袋余量 方案1 方案2
可选传感器
主要原理
二、病患输液监测系统实践
实践导入
探究实践一
探究实践二
探究实践三
实践总结
想一想：如何测量输液袋余量状态。
监测输液袋余量 方案1 方案2
可选传感器 光敏传感器 压力传感器
主要原理 测量LED灯透过输液袋的光线值 测量输液袋的压力值
二、病患输液监测系统实践
探究病患输液监测系统的功能实现
第23课 学习内容
实践导入
探究实践一
探究实践二
探究实践三
实践总结
第23课 学习内容
确定本小组探究的主题：搭建病患输液监测系统来实时监测输液袋液体状态。
如何搭建病患输液监测系统呢？
结合第四单元16课，按环节需求分析。
二、病患输液监测系统实践
探究病患输液监测系统的功能实现
实践导入
探究实践一
探究实践二
探究实践三
实践总结
第23课 学习内容
二、病患输液监测系统实践
分析病患输液监测系统的功能需求
需求环节 功能描述
采集数据
传输与存储数据
分析处理数据
反馈与控制
实践导入
探究实践一
探究实践二
探究实践三
实践总结
第23课 学习内容
需求环节 功能描述
采集数据 实时获取光敏传感器的数据
传输与存储数据 将获取的数据发送到物联网服务平台
分析处理数据 分析输液袋中有液体时的光照强度数据和没有液体时的光照强度数据
反馈与控制 光照强度数据超出阈值范围时，进行提醒
二、病患输液监测系统实践
分析病患输液监测系统的功能需求
实践导入
探究实践一
探究实践二
探究实践三
实践总结
填一填：各功能的实现需要用到哪些设备、软件及平台？（可以采用文字、简笔画等形式）
第23课 学习内容
二、病患输液监测系统实践
分析病患输液监测系统的功能需求
实践导入
探究实践一
探究实践二
探究实践三
实践总结
光敏
传感器
MQTT
服务器
利用电子表格等对比
蜂鸣器
二、病患输液监测系统实践
分析病患输液监测系统的功能需求
填一填：各功能的实现需要用到哪些设备、软件及平台？（可以采用文字、简笔画等形式）
第23课 学习内容
实践导入
探究实践一
探究实践二
探究实践三
实践总结
第23课 学习内容
试一试：根据需求分析和功能实现，完成流程图。
输液袋是
否为空
上传数据到物联网服务平台
提醒
设置网络及物联网服务平台
获取输液袋数据
二、病患输液监测系统实践
分析病患输液监测系统的功能需求（发送端）
实践导入
探究实践一
探究实践二
探究实践三
实践总结
第23课 学习内容
二、病患输液监测系统实践
分析病患输液监测系统
的功能需求（发送端）
第23课 学习内容
实践导入
探究实践一
探究实践二
探究实践三
实践总结
前面，已经规划了病患输液监测系统，但是这些功能是否能顺利实现？接下来，同学们继续大展身手吧！
二、病患输液监测系统实践
实践导入
探究实践一
探究实践二
探究实践三
实践总结
第23课 学习内容
硬件搭建
画一画：确定需要使用的传感器及位置。
二、病患输液监测系统实践
实践导入
探究实践一
探究实践二
探究实践三
实践总结
模拟实现病患输液监测系统功能
做一做：从工具箱中选择所需器材，完成硬件搭建与网络配置。
第23课 学习内容
二、病患输液监测系统实践
实践导入
探究实践一
探究实践二
探究实践三
实践总结
光敏传感器连接主控板端口0（P0）
蜂鸣器发出警报
LED灯连接主控板端口1（P1）
发送端
接收端
（护士台）
二、病患输液监测系统实践
模拟实现病患输液监测系统功能
做一做：连接主控板与传感器。
第23课 学习内容
同学们，你们的设计非常好，但是你们的系统能实时显示病患在输液时的输液袋数据吗？
第23课 学习内容
实践导入
探究实践一
探究实践二
探究实践三
实践总结
二、病患输液监测系统实践
模拟实现病患输液监测系统功能
第23课 学习内容
采集数据
试一试：用传感器获取输液袋余量并在主控板上实时显示，将获取的数据记录在表格中。
LED灯状态 输液袋状态 光照强度数据
LED灯
实践导入
探究实践一
探究实践二
探究实践三
实践总结
光敏传感器
板载蜂鸣器
二、病患输液监测系统实践
模拟实现病患输液监测系统功能
获取输液袋余量的数据
试一试：用传感器获取输液袋有液体和无液体的数据并在主控板上实时显示。
实践导入
探究实践一
探究实践二
探究实践三
实践总结
from educore import light #导入相关模块
v=light(0).read() #读取连接在pin0口的光敏传感器值
while True:
oled.print(“光照强度:"+str(v)) #主控板屏幕显示光照强度数据
time.sleep(1)
二、病患输液监测系统实践
第23课 学习内容
第23课 学习内容
实践导入
探究实践一
探究实践二
探究实践三
实践总结
为什么在智能终端不能查看这些数据呢？采集到的数据被保存在哪里？又会被传递到哪里呢？
二、病患输液监测系统实践
模拟实现病患输液监测系统功能
第23课 学习内容
实践导入
探究实践一
探究实践二
探究实践三
实践总结
主控板发送端：读取传感器数据并通过网络发送给物联网服务平台。
物联网服务平台：数据的存储与转发。
设置物联网服务平台及网络。
登录物联网服务平台
添加
项目
添加设备、
主题
网络
连接
主控板接收端：数据的接收及反馈。
二、病患输液监测系统实践
传输与存储数据
第23课 学习内容
实践导入
探究实践一
探究实践二
探究实践三
实践总结
连接网络和物联网服务平台
二、病患输液监测系统实践
传输与存储数据
第23课 学习内容
实践导入
探究实践一
探究实践二
探究实践三
实践总结
上传数据到物联网服务平台
登录物联网服务平台，在相应主题中查看数据。
二、病患输液监测系统实践
传输与存储数据
实践导入
探究实践一
探究实践二
探究实践三
实践总结
第23课 学习内容
试一试：增加自动预警功能。
监测到数据异常时，自动触发相应的预警保护措施。
反馈与控制
输液袋为空
提醒
二、病患输液监测系统实践
实践导入
探究实践一
探究实践二
探究实践三
实践总结
第23课 学习内容
二、病患输液监测系统实践
发送端主要代码
实践导入
探究实践一
探究实践二
探究实践三
实践总结
第23课 学习内容
二、病患输液监测系统实践
增加自动提醒功能。
反馈与控制
接收端主要代码
实践导入
探究实践一
探究实践二
探究实践三
实践总结
请老师根据教学实情，展示学生作品成果。
成果展示
第23课 学习内容
二、病患输液监测系统实践
1．按照采集数据、传输与存储数据、分析处理数据、反馈与控制四个环节分析病患输液监测系统功能需求。
2．用光敏传感器采集的光照强度数据检测输液袋余量；利用主控板将数据实时发送到物联网服务平台，可以实现远程查看数据的功能；
3．通过阈值探究，设计算法实现反馈与控制。
第23课 课堂总结
1．为了给患者提供更加便捷和高效的医疗服务，病患输液监测系统除了实时监测输液情况，还可以实现哪些功能？请在探索本项目的基础上，为病患输液监测系统增加一个新功能。
第23课 拓展与提升
2．实地考察本地的医院、卫生服务站等，观察是否利用了物联网相关技术。例如，如光疗设备可以医治黄疸、皮肤病；物联床垫可以调节床垫软硬程度等。若有，请提出升级改进方案；若没有，请设计一个方案。

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