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(共30张PPT)
第3课 环境数据要感知
第一单元 从感知到物联
体验常见的传感器，进一步了解传感器的应用。
1
利用传感器开展实践探索，了解利用传感器获取数据的方法。
2
学习目标
第3课 学习目标
噪声与人们的健康息息相关，当噪声过大时，不仅会损伤人耳的听力，还会影响人的神经系统、损害心脑血管系统。那么，如何知道周围环境的声音大概是多少分贝呢？
第3课 课堂导入
问题情境
学习内容
一 使用智能终端开展实践
三 使用物联实验设备开展实践
二 使用传感器产品开展实践
第3课 学习内容
智能终端有很多内置的传感器，如声音传感器、光敏传感器、加速度传感器、磁力传感器、位置传感器、压力传感器、温度传感器、湿度传感器、陀螺仪等。
一、使用智能终端开展实践
第3课 学习内容
实践导入
探究实践一
探究实践二
实践总结
在智能终端应用商店中，有一些软件可以利用智能终端内置的传感器检测环境中的数据，并在智能终端的屏幕显示数据。那么，有没有适合检测噪声的应用软件？
第3课 学习内容
一、使用智能终端开展实践
查找资料，了解适合噪声检测的应用软件。
查阅资料，有哪些应用软件可以用来检测噪声？
（从哪些地方查到的资料？资料的准确性如何？）
这些应用软件的主要功能是什么？
（搜索引擎、应用市场查看、应用软件官网）
第3课 学习内容
一、使用智能终端开展实践
实践导入
探究实践一
探究实践二
实践总结
查找资料，了解适合噪声检测的应用软件。
（1）专门检测噪声的应用软件。
如：噪声仪、分贝仪……
（2）集成多种传感器数据的应用软件。
如果对找到的应用软件，可以如何分类？
第3课 学习内容
一、使用智能终端开展实践
实践导入
探究实践一
探究实践二
实践总结
查找资料，了解适合噪声检测的应用软件。
每个应用软件对支持设备都有所要求，不一定适用所有的智能终端。
（1）适合我们安装的应用软件有哪些？
（2）可以通过什么方式安装？
（提醒：不能随意安装应用软件，建议了解应用软件的基本情况，并且查看这个应用软件的评价后安装。）
第3课 学习内容
一、使用智能终端开展实践
实践导入
探究实践一
探究实践二
实践总结
安装并启动具有检测声音分贝值的软件，把智能终端放在选定的测量位置，观察当前环境的声音数据。
1. 安装检测噪声的应用软件。
第3课 学习内容
一、使用智能终端开展实践
实践导入
探究实践一
探究实践二
实践总结
实践导入
探究实践一
探究实践二
实践总结
观察拍手、说话或唱歌时声音数据的变化。
找到智能终端中麦克风的位置，用手捂住，观察并记录声音数据。
2. 探索噪声检测的灵敏度及传感器的位置。
第3课 学习内容
一、使用智能终端开展实践
1．我选择的检测噪声的应用软件是__________；
2．检测的声音数据为____________；
3．声音传感器在____________ （位置） 。
第3课 学习内容
一、使用智能终端开展实践
实践导入
探究实践一
探究实践二
实践总结
二、使用噪声测试仪检测噪声
生活中有很多使用传感器的产品，有不少直接使用传感器感知功能并将结果显示出来的产品，也可以作为传感器实践探索的工具。
第3课 学习内容
二、使用噪声测试仪检测噪声
第3课 学习内容
实践导入
探究实践一
探究实践二
实践总结
你使用过噪声测试仪吗？
如何才能更准确地测出环境的噪声呢？
第3课 学习内容
二、使用噪声测试仪检测噪声
实践导入
探究实践一
探究实践二
实践总结
噪声测试仪的核心功能是利用声音传感器将噪声转换成具体的数据。
1. 开启噪声测试仪。
2. 将噪声测试仪放在选定的测量位置，保持仪器稳定，记录当前环境的声音数据。
第3课 学习内容
二、使用噪声测试仪检测噪声
实践导入
探究实践一
探究实践二
实践总结
将噪声测试仪与检测噪声的应用软件的测试结果进行对比，列表记录几处不同地方的声音数据。
比较两种检测方式的优势。
第3课 学习内容
二、使用噪声测试仪检测噪声
实践导入
探究实践一
探究实践二
实践总结
上网查找气体测试仪、甲醛测试仪、亮度计、水质测试笔等产品的功能、使用方法，说一说这些设备主要使用了哪些传感器？
第3课 学习内容
二、使用噪声测试仪检测噪声
扩展：其他的传感器类产品——温湿度计
第3课 学习内容
二、使用噪声测试仪检测噪声
扩展：其他的传感器产品——物联手环测步
自然地走路，观察物联手环中步数的变化 。
想一想，物联手环主要是利用什么传感器来测步的？
第3课 学习内容
二、使用噪声测试仪检测噪声
物联实验设备
物联实验设备通常可以分为主控板、传感器和执行器。主控板是以运算处理器、存储器及电源等为主要构成的电子系统。
三、使用物联实验设备开展实践
第3课 学习内容
加速度传感器
温湿度传感器
土壤湿度传感器
光敏传感器
蜂鸣器
实践导入
探究实践一
探究实践二
探究实践三
实践总结
想不想自己制作一个噪声检测装置？
噪声检测装置的原理是什么？
噪声检测装置主要包含哪几部分？
第3课 学习内容
三、使用物联实验设备开展实践
熟悉物联实验设备。
物联实验设备的主控板有什么功能？
主控板如何连接计算机？集成了哪些传感器？
还有哪些外置的传感器？这些传感器如何连接到主控板？
第3课 学习内容
三、使用物联实验设备开展实践
实践导入
探究实践一
探究实践二
探究实践三
实践总结
有些物联设备的声音传感器（麦克风）是集成在主控板上的。
无论是否集成，都可以外接声音传感器，如果外接，需要接在哪个接口上？如何连接？
声音传感器在哪儿？
第3课 学习内容
三、使用物联实验设备开展实践
实践导入
探究实践一
探究实践二
探究实践三
实践总结
1. 通过 USB 连接线将主控板连接到计算机；
2. 安装主控板驱动，确保设备连接正常；
3. 理解程序代码，并烧录到主控板；
4. 调试程序，直到正确显示声音数据。
编程调试。
第3课 学习内容
三、使用物联实验设备开展实践
实践导入
探究实践一
探究实践二
探究实践三
实践总结
实践导入
探究实践一
探究实践二
探究实践三
实践总结
第3课 学习内容
三、使用物联实验设备开展实践
理解主要代码。
实践导入
探究实践一
探究实践二
探究实践三
实践总结
1. 查看主控板上的数据，记录声音数据。如果有噪声测试仪或智能终端中的噪声测试软件，也记录它们获取的声音数据。
2. 用手完全遮住声音传感器，观察数据是否有变化，并记录数据。
3. 靠近声音传感器，拍手一次，查看并记录数据。
4. 对比记录的数据，找出最大值和最小值。
测试并记录数据。
第3课 学习内容
三、使用物联实验设备开展实践
使用物联实验设备开展实践探索包含哪几步？
根据数据，你能得出什么结论？
第3课 学习内容
实践导入
探究实践一
探究实践二
探究实践三
实践总结
三、使用物联实验设备开展实践
1．智能终端集成了众多的传感器，可以利用一些应用软件读取传感器的数据，开展一些科学实验。
2．生活中有很多现成的传感器产品，可以用来开展传感器实践。
3．利用物联实验设备进行传感器实践，可以编程控制，方便自由创作。
第3课 课堂总结
如果是光敏传感器，程序怎么修改？
第3课 拓展与提升
进一步修改程序：
当环境光线值小于1 000，显示“建议开灯”；
当环境光线值在1 000~3 000之间，显示“环境光适合”；
当环境光线值大于3 000，显示“环境比较亮”。
　　 使用物联实验设备获取当前环境的光照强度。 　　

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