资源简介

(共33张PPT)
《保护青少年免受烟草危害》主题班会
班级：八二班
2024-5-31
2024
烟草危害知多少
认清诱惑，拒绝吸烟
校园禁烟政策与措施
家庭教育与支持体系构建
心理健康与情绪调节技巧培养
总结反思与未来规划
目 录
CATALOGUE
2024
PART
01
烟草危害知多少
2024
尼古丁
烟草中的主要成分，具有极强的成瘾性，对人体中枢神经系统有兴奋和抑制作用。
焦油
烟草燃烧时产生的物质，含有多种致癌物质，对人体呼吸系统造成极大损害。
一氧化碳
吸烟时产生的有毒气体，可与血红蛋白结合，降低血液携氧能力。
烟草成分与危害性介绍
03
心理健康问题
吸烟可能导致青少年出现焦虑、抑郁等心理问题，影响正常社交和学业发展。
01
影响生长发育
青少年吸烟会影响骨骼发育和神经系统发育，导致记忆力下降、注意力不集中等问题。
02
引发疾病
吸烟可增加青少年患上呼吸道感染、支气管哮喘、支气管炎等疾病的几率。
吸烟对青少年影响分析
指吸烟者呼出的烟雾和烟草燃烧产生的烟雾，对周围人群造成健康威胁，尤其是对儿童和孕妇。
指吸烟后残留在物体表面和灰尘中的有害物质，可通过接触进入人体，对婴幼儿和接触频繁的人群构成潜在危害。
二手烟
三手烟
二手烟及三手烟危害科普
1
2
3
某青年因长期吸烟导致肺功能严重受损，最终发展为肺癌，给家庭和社会带来沉重负担。
案例一
某学生因模仿成年人吸烟而逐渐成瘾，导致学业成绩下滑，身心健康受损，前途尽毁。
案例二
某家庭因家长吸烟，孩子长期接触二手烟，导致孩子出现呼吸道疾病和生长发育迟缓等问题。
案例三
案例分析：烟草如何摧毁健康
PART
02
认清诱惑，拒绝吸烟
2024
了解吸烟的危害
通过学习吸烟对健康的危害知识，认清吸烟的严重后果，从而增强抵制吸烟诱惑的自觉性。
识别诱惑源
警惕身边各种吸烟诱惑，如烟草广告、影视作品中的吸烟镜头等，及时识别并远离这些诱惑源。
坚定拒绝态度
面对吸烟邀请或劝诱，要勇敢而坚定地表达拒绝，维护自己的健康权益。
识别并抵制各种吸烟诱惑
积极倡导健康生活方式，认识到烟草与健康生活的格格不入，自觉远离烟草陷阱。
崇尚健康生活
通过参与文化艺术活动，提升审美情趣，以更加文明、高雅的方式度过青春时光。
培养审美情趣
明确作为青少年在禁烟行动中的责任与担当，以身作则，带动周围人共同抵制吸烟行为。
强化责任意识
树立正确价值观，远离烟草陷阱
寻求支持力量
与家人、老师、朋友等建立良好沟通机制，在遇到吸烟诱惑时及时寻求他们的支持和帮助。
自我激励与监督
设定个人目标，通过自我激励与监督的方式，不断强化拒绝吸烟的决心和信念。
锻炼意志力
通过参加体育锻炼、挑战自我等活动，锻炼意志力，提高抵制诱惑的能力。
增强自我控制能力，坚定拒绝决心
举办主题班会
在班级内设立无烟区域，制定相关规章制度，共同维护一个清新、健康的学习环境。
创设无烟环境
开展实践活动
组织参与社会实践活动，如宣传禁烟知识、参加公益活动等，以实际行动践行抵制吸烟的承诺。
定期组织以“远离烟草，从你我做起”为主题的班会，通过讨论、分享等方式加深对吸烟危害的认识。
开展班级活动，共同抵制吸烟行为
PART
03
校园禁烟政策与措施
2024
禁烟范围及时段
明确校园内哪些区域及时段禁止吸烟，如教学楼、图书馆、食堂等公共场所，以及上课时间、午休时间等。
处罚措施
详细阐述违反禁烟规定将受到的处罚，包括警告、罚款、通报批评等，以及可能引发的严重后果，如影响学业、损害个人形象等。
解读校园禁烟规定及处罚条例
在校园内设立明显的无烟区域标识，提醒师生自觉遵守禁烟规定。
设立标识
通过增加绿植、优化通风设施等措施，营造清新宜人的校园环境，降低吸烟的诱惑。
环境布置
设立无烟区域，营造清新环境
加强监督检查，确保规定落实到位
定期巡查
组建专门的监督检查小组，定期对校园各区域进行巡查，及时发现并制止吸烟行为。
举报机制
鼓励师生积极举报违反禁烟规定的行为，确保规定得到有效执行。
组织师生进行禁烟宣誓活动，表达共同维护校园无烟环境的决心。
定期举办以禁烟为主题的宣传教育活动，提高师生对吸烟危害的认识，增强禁烟意识。同时，可以邀请专业人士进行讲座，传授戒烟方法和技巧。
倡导师生共治，积极参与禁烟行动
主题活动
师生宣誓
PART
04
家庭教育与支持体系构建
2024
家长应该成为孩子的榜样，自觉远离烟草，展示健康的生活方式。
榜样作用
家长要密切关注孩子的行为，及时发现并制止孩子接触烟草，同时引导孩子树立正确的价值观。
监督与引导
家长应该向孩子传授烟草的危害知识，增强孩子对烟草的警惕性。
教育与宣传
家长在孩子远离烟草中扮演角色
激励与约束
通过设立奖励机制，激励孩子远离烟草；同时，制定合理的约束措施，规范孩子的行为。
共同参与活动
组织家庭成员一起参加健康活动，如户外运动、亲子游戏等，增进家庭感情，降低孩子对烟草的兴趣。
开放式沟通
建立平等、开放的沟通氛围，鼓励孩子表达自己的想法，便于家长了解孩子的需求和困惑。
家庭教育方法探讨与分享
鼓励家庭成员之间互相监督、支持，共同抵制烟草的诱惑。
家庭成员协作
寻求专业帮助
营造无烟环境
如有需要，可以寻求专业人士的帮助，如心理咨询师或戒烟辅导员等，提高家庭教育的效果。
在家中设立无烟区，减少孩子接触烟草的机会，营造健康的生活环境。
03
02
01
建立家庭支持网络，共同抵制诱惑
利用周末或闲暇时间，组织孩子一起制作戒烟主题的创意手工作品，如戒烟标语挂饰、戒烟宣传画等。
创意手工活动
带领孩子参加健康生活体验活动，如户外徒步、骑行等，让孩子感受到健康生活的乐趣。
健康生活体验
设计戒烟情景剧或角色扮演游戏，让孩子在游戏中认识到烟草的危害并学会拒绝烟草。
角色扮演游戏
亲子互动活动设计建议
PART
05
心理健康与情绪调节技巧培养
2024
识别压力来源
学业压力、人际关系、未来规划等。
应对策略
建立合理的学习计划，分解任务以降低压力；学习沟通技巧，改善人际关系；进行生涯规划，明确目标以减轻迷茫感。
认识压力来源及应对策略
培养健康兴趣爱好以替代吸烟行为
推荐兴趣爱好
体育运动、音乐、绘画、阅读等。
替代效果
通过培养健康的兴趣爱好，转移注意力，减少对烟草的依赖；同时，这些兴趣爱好还有助于提升个人素质，拓展视野。
学会识别自己的情绪，了解情绪产生的原因。
情绪认知
深呼吸、冥想等放松技巧；积极心理暗示，调整消极情绪；寻求朋友或家人的倾听和支持。
调节技巧
学习有效情绪调节方法
校园心理辅导资源
利用学校提供的心理辅导服务，如心理咨询室、心理健康讲座等。
专业辅导机构
推荐可靠的心理咨询机构或专业心理医生，为学生提供更专业的帮助。
辅导效果评估
定期回顾心理辅导效果，调整辅导策略，确保学生心理健康得到有效维护。
寻求专业心理辅导途径
PART
06
总结反思与未来规划
2024
回顾本次班会活动成果
充分认识到烟草危害
通过班会活动，同学们深入了解了烟草对健康的危害和如何预防吸烟。
增强了拒烟意识
同学们纷纷表示，将坚决拒绝吸烟，并劝阻他人吸烟，共同维护无烟环境。
形成了积极氛围
班会活动促进了同学们之间的交流互动，形成了远离烟草、珍爱生命的积极氛围。
分享个人感悟和收获
深刻认识到吸烟的危害性
通过班会活动，我更加深刻地认识到吸烟对个人和社会的巨大危害，不仅损害身体健康，还影响周围人的生活质量。
强化了自我约束意识
我意识到作为青少年，应该树立正确的价值观，自觉抵制吸烟的诱惑，做到远离烟草，健康成长。
收获了拒烟的技巧和方法
通过班会讨论，我学会了一些有效的拒烟技巧和方法，如礼貌地拒绝、说明不吸烟的理由等，这对我未来面对类似情况非常有帮助。
坚定远离烟草的决心
01
我将时刻提醒自己远离烟草，并把它作为一项长期的任务来执行。
积极参与相关活动
02
我将积极参加学校和社区组织的远离烟草活动，宣传吸烟的危害，倡导健康生活方式。
帮助他人远离烟草
03
我将尽自己所能，帮助身边的同学、朋友和家人远离烟草，共同创造一个健康、和谐的生活环境。
制定个人远离烟草计划
持续关注烟草问题
我们将继续关注烟草问题，了解最新的控烟政策和动态，不断提高自身的控烟意识和能力。
落实行动，共同监督
我们将把远离烟草的承诺转化为实际行动，相互监督、相互鼓励，确保每一位同学都能做到远离烟草、保持健康。
推广经验，扩大影响
我们将积极向其他班级和校园推广我们的经验做法，倡导更多的人加入到远离烟草的行动中来，共同为创建一个无烟的校园环境贡献力量。
倡议全班同学持续关注并落实行动
THANKS
感谢观看
2024

展开更多......

收起↑