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口语交际《我们与环境》学习任务单
学习目标
核心素养目标 1.能够用恰当的语言表达自己对环境问题的看法和建议。（思维能力、语言运用）2.培养学生的环保责任感，形成爱护环境的良好品质。（审美创造）3.能够认识到环境的重要性，理解环境保护的意义。（文化自信）
任务一（预习）
课前任务：（布置预习内容）关注身边的环境问题，搜集相关资料，记录问题。完成环保小卫士在行动记录表环保小卫士在行动调查时间：____________________________________________________________我发现的环境问题：_____________________________________________________
任务二：感受白鹭形态美
活动一：明确要求，共参与1.我们身边存在哪些环境问题呢？2.为了保护环境，我们可以做些什么呢？活动二交流问题，对号入座。交流课前收集到的环境问题。问题分类，把收集到问题按下面类型分类。 垃圾污染 水污染 大气污染 噪声污染活动三：探究原因，对症下药。1.找出问题的原因环保小卫士在行动我们探究出产生这些环境问题的原因： ①_______________________________________ ②_______________________________________ 2.交流分享。 活动四：群策群力，提建议 我们身边存在各种环境问题，请大家根据刚才汇报的环境问题，有针对性地进行讨论，并根据评选标准，选出十条建议写到下发的清单中。议程二:为了保护环境，我们可以做些什么呢？评选标准：（1）能不能解决实际的问题？（2）是不是简单易行？提建议：①_____________________________________________________________②_____________________________________________________________________活动五：归类汇总，选出保护环境的小建议。 节约用纸 乱砍滥伐 减少使用一次性餐具、筷子。 _____________________________________ _____________________________________保护环境 塑料污染 _____________________________________的小建议 _____________________________________ _____________________________________ _________ _____________________________________ _____________________________________
任务三（课后练习）
为了保护我身边的环境，请根据相应的问题提出相应的建议，保护我们的环境。保护环境小建议十条1.不乱砍滥伐树木,不浪费自然资源。2.尽量节约纸张,不把没用完的本子随意扔掉。3.随手关紧水龙头,不浪费一滴水。4.尽量不使用一次性餐具。5.不随地乱扔垃圾,特别是废旧电池及塑料袋。6.不污染水资源,不把废水和有毒物质倒入河中,保护水中的小生命。7.随手关闭电源,尽量节约每一度电。8.不乱捕滥杀野生动物,与动物和谐相处。9.爱护花草树木,多植树种草。10.选择绿色出行,少乘私家车出行。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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