资源简介

(共47张PPT)
新学期，新开始
告别小学，走进中学学校，开启我们人生的新篇章！
本学科的学习要求
1、课前主动预习课文,课堂前三分钟,准备好双色笔、课本、
自主评价与测评。
2、课中保持良好的上课纪律，积极参与思考和发言。
3、按时保质地完成作业（书写规范）、及时复习熟记所学的知识内容。
4、多关注发生在我们身边的事情和各类新闻事件，并尝试用所学的知识去解决问题。
第三单元珍爱自己的生命
第四单元 追求美好人生
第二单元 成长的时空
第一单元 少年有梦
目录
2024年秋季统编版道德与法治七年级上册
少年有梦
单元核心素养
1
开启初中生活
1
2
规划初中生活
奏响中学序曲
1
正确认识自我
2
2
做更好的自己
认识自己
1
梦想始于当下
3
2
学习成就梦想
做个追梦少年
政治认同、健全人格、责任意识:
能够把个人发展和国家命运联系起来，实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感
有效学习，能够主动适应社会环境。
确立符合国家需要和自身实际的健康生活目标，热爱生活，积极进取。
正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，保持乐观的态度。
客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，树立正确的人生观和价值观。
能够清楚表达自己的感受和见解，善于倾听他人的意见，自我改进。
【学业质量标准】：能够结合社会发展和个人实际制订个人生涯发展规划，实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感。
知识构建
奏响中学序曲
第一单元 少年有梦
第一课　 开启初中生活
中学，我来了
认真阅读课本P1—5页内容，思考本课教学基本问题（时间：5分钟）
【议题一】——进入中学 充满期待
我们开学了！
请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。
击鼓传花
新奇
兴奋
紧张
喜悦
迷茫
担忧
激动
跨进中学校园，走进新班级；
这意味着一段新的生命旅程的开始；
新环境，新老师，新同学……我们对新生活充满了期待
新
“我们有了一个新的身份”=中学生
…………
………
……
进入初中，到底新在哪里？？？……
“新”在人 新同学、新老师、新同桌…
“新”在物 新教室、新课本、新书包…
“新”在事 新广播操、新班规、新黑板报…
中学生活意味着一段新的生命旅程的开始···
1.初中生活有哪些变化？（P3-P4)
①跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！
②初中阶段为我们的发展提供了新的机会。
③初中阶段对我们得到成长提出了新的要求。
——分享初中生活“新变化”
问题：
1.你在校园里还有那些新发现？
2.观看视频，思考：与小学相比，你的初中生活有哪些变化？
3.你怎么看待这些变化？
开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事。
高年级学长给我们当起了校史讲解员。
语文老师给我们列出一长串课外阅读书目。
地理课上我第一次尝试用天文望远镜观测天体。
班主任组织我们选举班委、制订班规和班训、设计班徽。
布告栏里贴满了社团招募新成员的启事。
阳光体育大课间，体操整齐划一；劳动课上，我们种植的玉米茁壮成长；等
自主管理要求更高了；等。
学习的课程越来越多样化；学习内容难度大，信息量大；
这些变化对我们的发展提供了新的机会，也对我们的成长提出了新的要求。
1.学习时间：
2.游戏时间：
3.独立做的事情：
4.自由自在的时间：
长
短
少
多
5.学习科目内容：
6.休息时间：
多
少
7.课堂寝室纪律：
8.学科老师：
严格
多
中学生和小学生有什么不一样？
富有挑战的课程
新奇的实验器材
新发现：中学生活把我们带进一个不一样的天地
丰富多彩的社团活动
丰富多彩的社团活动
社团活动更加丰富多彩：学校有文学社、科技社等社团，还有各种各样的竞赛和活动。
新的课程，引领我们探索新的知识领域；
丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣平台。
各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门…
集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。
2.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？
①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域。
②丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台。
③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。
④在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。
什么时候懂得了人生？
是在求知的中学时代。
什么时候认识了世界？
是在探索的中学时代。
智慧的花儿在这里盛开，
勤劳的苗儿在这里承载，
啊中学时代，
黄金时代
系着红领巾
迈进校门，
带着团徽走向未来。
什么时光最值得珍爱？
是这幸福的中学时代。
什么时光最难以忘怀？
是这美好的中学时代。
友谊的阳光把心灵照耀，
知识的泉水把心田灌溉，
啊中学时代，
黄金时代，
系着红领巾
迈进校门，
带着团徽走向未来。
欣赏歌曲：中学时代
思考：你对中学时代有哪些期待？
3.初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？
①家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，激励我们加倍努力，不断进步；
②越来越有活力，会合作，能包容；
③越来越坚强，能坚持，有韧劲；
④越来越上进，敢于表达，超越自我。
【议题二】体味中学时光 做新时代中学生
猜猜TA是谁
1
1号人物
2
2号人物
他是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，党和国家主要领导人之一，中国人民解放军主要创建人之一，中华人民共和国的开国元勋。
他被称为“人民的好总理”，当他逝世时北京的数十万民众，在寒风中肃立街头形成了“十里长街相送”的悲壮场面。
他，十二岁时，说出了“为中华之崛起而读书”的豪言壮语。
1
1号人物
周恩来
1910年春，周恩来十二岁，进入奉天东关模范学校学习。就在这里，刚刚入校的他说出了“为中华之崛起而读书”的豪言壮语。
刚入校时，他的英文基础较弱，苏北口音较重，为此他每天早起，并利用中午和下午的课余时间，刻苦学习英文。进入初中二年级时，他的英文就相当好了。这为他未来留学生活以及外交工作奠定了坚实的语言基础。
人民的好总理
周恩来
他是世界著名科学家，空气动力学家，中国载人航天奠基人，中国两弹一星功勋奖章获得者，被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”“中国自动化控制之父”和“火箭之王”。
新中国成立后，他毅然辞去美国高薪工作，冲破美国设置的各种阻拦，回国为祖国奉献。
在他的带领下，1964年10月16日中国第一颗原子弹爆炸成功，1967年6月17日中国第一颗氢弹空爆试验成功，1970年4月24日中国第一颗人造卫星发射成功。
2
2号人物
中学就读于北京师范大学附属中学，他表示“六年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生、知识和人生观都起了很大的作用。”
钱学森
钱学森
中国航天、导弹之父，火箭之王
钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，12个人是求学期间的老师，其中中学老师就占了7位，这足见中学教育在他的人生道路中的重要性。
思考：周恩来和钱学森的故事告诉我们什么道理呢？
周恩来
钱学森
初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。
初中阶段是世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期
生活经验丰富
身心不断发展
探寻生命的奥秘
思维、理解提高
主动发现和认识自己
认识世界更具体、深入
自我意识觉醒
磨砺意志、品格
这些将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色
4.初中阶段对我们人生的独特价值是什么？
我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。
人物记录
记录：
人物一
记录：
人物二
你的发现与思考
初中阶段对我们的人生具有独特的价值；我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期；
我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。
爷爷：中学时期，条件较差。爷爷的兄弟姐妹共有六人，只有爷爷上了中学，爷爷很珍惜这来之不易的学习机会。当爷爷看到当时的祖国经济落后、科技落后的状况时，爷爷立志从成为一名科学家。于是，爷爷每天都会早起晚睡，认真学习。多年后，爷爷的梦想终于实现了。
中学时期，国家处于改革开放初期，人们的生活水平慢慢提高了，爸爸和他的兄弟姐妹四人都能够上学了。他们互相激励，共同进步，经过多年的努力学习，他们都考上了自己喜欢的大学。
把准人生方向
确立更高的发展目标
有理想
有本领
有担当
担当、历练、尽责
珍视当下
把握机遇
新机遇，新目标
5.面对初中生活中的各种可能与挑战，我们应该如何做？
面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。
相关链接
“人生万事须自为，硅步江山即寥廓。” 追求进步，是青年最宝贵的特质。习近平在庆祝中国共产主义青年团成立一百周年大会上指出：在实现中华民族伟大复兴的征程上，中国共产党是先锋队，共青团是突击队，少年队是预备队。入队、入团、入党，是青年追求政治进步的‘人生三部曲’。”
结合自身情况，写下初中阶段想要完成的事情；
01
与父母进行一次沟通听听他们的期待；
02
思考哪些事情现在必须做，哪些可以将来做，哪些需要一生来做？
03
我的初中计划
拓展空间
收集有关于梦想的诗词或名人名言。
04
奏响中学序曲
课堂小结—思维导图
挑战的课程和学习任务
集体生活
应对
挑战
珍视当下，把握机遇
追求进步，确立目标
担当中历练，尽责中成长
适应时代发展
新的机会
社团活动
社会实践
独特价值
生命成长的“拔节孕穗期”
规划未来之路的重要时期
课堂练习
1.2024.海南海口二模习近平总书记说:“青年阶段是人生的拔节孕穗期’，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。”作为青少年，如何才能让自己的初中生活过得更有价值 ( )
①每一次勇敢的搏击，我们要听到拔节生长的声音
②每一次面临机遇与挑战，我们能够逃避和退缩
③每一次业精于勤的自我鞭策，我们可以增强奋进的勇气和信心
④每一次不轻言放弃的坚韧，我们努力收获更多成长的喜悦
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
B
课堂练习
2.2024.西藏日喀则一模“人的价值观的形成很重要，这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。”中学阶段是我们价值观形成的关键时期，我们应( )
A.编织人生梦想，目标越远大越好
B.绝不宽容自己，务必做到十全十美
C.只追求优异成绩，一心学习
D.珍惜新的起点，奠定坚实人生基础
D
课堂练习
3.2024广西河池·二模新年新起点，小吴想找一则古语作为座右铭，以激励自己不断实现自我超越。下列推荐最合适的是( )
A.工欲善其事，必先利其器
B.近朱者赤，近墨者黑
C.苟日新，日日新，又日新
D.功崇惟志，业广为勤
C
课堂练习
4.23安徽合肥 期末中学时代是一段充满挑战的人生旅程，它会让我们
( )
①收获了更多成长的喜悦
②听到拔节生长的声音
③増强奋进的勇气和信心
④与朋友尽情享受玩乐
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
课堂练习
5.2023安徽亳州·期末晗晗以“中学生活为我们的发展提供了多种机会为论点，写作小论文。下列素材可以提供正确论据的有( )
①集体生活——涵养我们的品格
②新的课程——增加了学业负担
③社团活动——发展我们的兴趣
④课外实践——让我们远离学习
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
C
6.阅读下列材料，回答问题。
初中是一个美好的名词，是我们求知生涯中的第二旅程,是我们人生的的一个新阶段。儿时懵懂的我早已羡慕愉快、美好的初中生活。如今，我即将跨入我的梦想殿堂，心中对初中生活充满了期待。我向往的初中生活是多么美妙呀！我们是祖国的花朵、未来的主人，应该用自己的力量在校园中描绘出一片美丽的蓝图！（一名即将上初中学生的独白）
（1）这个新的阶段对我们的一生有哪些独特的价值和意义？
（2）新的中学生活，我们可以有机会重新塑造一个怎样的“我”？
（3）面对新的中学生活，青少年怎样做？你想通过哪些具体活动来充实自己的中学生活？
（1）①中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长卷打下了更加丰富和厚重的底色。
（2）越来越有活力,能坚持，有韧劲；越来越坚强,会合作,能包容；越来越上进，敢于表达，超越自我。
（3）怎样做：①珍惜当下，把握机遇；②从现在做起，从点滴做起，不懈努力；③树立理想，明确人生志向等。
具体活动：①参与班级管理活动，培养自己的合作管理能力；②参加社团活动，发展自己的兴趣特长；③主动学习新知识，拓展自己的视野等。

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