资源简介
(共45张PPT)
第三单元 勇担社会责任
第七课 积极奉献社会
第1课时 关爱他人
新旧课标 比较 2022年 版课标 无
2011年 版课标 ●学会换位思考,学会理解与宽容,尊重、帮助他人,与人为善
●积极参与公共生活、公益活动,自觉爱护公共设施,遵守公共秩序,有为他人、为社会服务的精神
学习目标 知识目标:知道关爱他人是一种幸福,了解关爱他人对社会、他人和自己的意义,学会如何关爱他人
素养目标:感受关爱的力量,增强关爱他人的意识,提高关爱他人的能力,培养“道德修养”“责任意识”核心素养
学业质量标准 能够运用全面的、发展的观点分析关爱他人的意义,提高辩证思维能力;知道关爱传递着美好情感,了解关爱对他人、社会和个人的意义;感受关爱的力量,增强关爱他人的意识(道德修养、健全人格、责任意识)
新课导入
同学们,看到图片你有何感受?你是否有过类似的经历?
01
关爱他人是一种幸福
无微不至
排忧解难
雪中送炭
嘘寒问暖
关怀备至
见义勇为
提到“关爱”,你想到哪些词语?
关心
爱护
头脑风暴
含义
一、关爱他人是一种幸福
1.关爱的含义(是什么):
关爱,就是关心爱护。
家庭
学校
社会
关爱无时不有,无处不在
同学之间相互帮助,我们更懂得友谊的珍贵
关爱他人的表现
在长辈的呵护下,我们健康成长
在老师的鼓励下,我们增强学习信心
在同学相互帮助下,我们更懂得友谊的珍贵
爱心座椅
残疾人盲道
无障碍通道
无障碍公交
爱心早餐
关爱无时不在 无处不在
(3)关爱的特点
关爱的特点:
关爱无时不在,无处不在
关爱的表现:
①在长辈的呵护下,我们健康成长;
②在老师的鼓励下,我们增强学习信心;
③同学之间互帮助,我们更懂得友谊的珍贵
关爱的含义:
关爱,就是关心爱护。
1.关爱的含义和表现 P75
2.关爱他人的作用
(1) (对他人)关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。
2022年10月26日,在成都地铁4号线上,一位坐着轮椅的乘客上车,一名小伙伸出一只手拉住轮椅并用脚卡住轮子,另一只手握着手机玩耍,一直保持该状态20多分钟后,直至坐轮椅的乘客下车。
在社会生活中,关爱起到了怎样的作用?
生活中,经常会看到上了年纪的爷爷奶奶或者
腿有残疾的人士乘坐公交地铁或者过斑马线的时候,司机师傅都会耐心等一等,售票员也会上前帮忙,车上乘客也会纷纷让座。
思考并回答:
(1)你如何评价售票员、司机和乘客们的行为?
(2)你从中体会到关爱对社会发展具有怎样的作用?
探究与分享 76页
点滴关爱汇聚成爱的海洋,一次次的善举 使社会发展充满正能量。
关爱使人们在交往中互谅互让,与人为善,有利于形成良好的人际氛围,促进社会文明进步。
②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量
关爱的作用
探究与分享
在每年举行的南瓜大赛上,小李因培育的南瓜个头大、品质优而夺冠。每次得奖后,小李都会毫不吝惜地将优质南瓜种子分给邻居们种植。
小李家的地与邻居家的地紧挨着,每年蜜蜂授粉时,都会在田间飞舞。小李将品质好的种子分给邻居们种植,能够避免蜜蜂在传粉过程中将较差南瓜品种的花粉传给自己的南瓜,从而使自己都获得更大的收益。
小李的做法给我们怎样的启示?
关爱他人,收获幸福。小李对邻居的无私帮助的同时也是在帮助自己。关爱他人也是关爱和善待自己。
2.关爱(他人)的意义(为什么要关爱他人)
(1)关爱他人是一种幸福。关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。【对他人】
(2)关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
【对社会】
(3)关爱他人,收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。【对自己】
02
关爱他人是一门艺术
我要把我的压岁钱捐给他一些。
献爱心是大人的事情,我们小孩子还是以后再说吧。
我又不认识他,跟我有什么关系?
微信朋友圈中,遇到“轻松筹”,你如何看待以下三位同学的观点?
我们应该心怀善意,学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候,我们应该在道义上给予支持,物质上给予帮助,精神上给予关怀。
1.关爱他人,要心怀善意
我要把我的压岁钱捐给他一些。
微信朋友圈中,遇到“轻松筹”,你会怎么处理?
你说的对,我决定少买些零食,把省下来的零花钱捐出去。
......
关爱他人,要尽己所能。关爱不分大小,贵在有爱心。
一个人的能力有大小,但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会,就是一个友善和值得称赞的人。只要人人都献出一点爱,社会就会充满爱的阳光。
2.关爱他人,要尽己所能
记者来到顺水鱼馆,店主告诉记者,他之前就萌生了给有困难的人提供免费爱心餐的想法。今年元旦,他无意中看到有人在路边的垃圾箱里找东西吃,当即作出决定,并打印了这块广告牌放在店门口,餐馆正式推出“A套餐”。“A套餐”是一个暗语,来就餐的人只用点餐,不用给钱。“A套餐”包含一份鸡蛋青菜炒饭和一碗山药白菜汤,够一个人吃饱一顿。而不用“免费餐”、“爱心餐”等称呼,是想在帮助困难群体的同时,也维护他们的自尊。
思考:店主的做法告诉我们什么道理?
帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心。
3.关爱他人,要讲究策略
哈尔滨市松花江边,十名大学生在江边聚会时一人溺水,同学三人手拉手下水营救,其中一人也发生溺水。附近巡逻快艇接警后及时赶来救援,不幸的是,一名男学生溺亡,另一名男学生在送医后不治身亡。
思考:这启示我们在关爱他人时应该注意哪些问题?
单击添加大标题
面对复杂情形,要善于作出明智的判断,增强安全防范意识和自我保护意识,在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。(p79)
在社会生活中:
当
我们要
当
我们要
当
我们要
从今天起,做一个幸福的人,关爱他人,善待自己。
身边的同学遇到困难
在道义上给予支持,物质上给予帮助,精神上给予关怀。
乘坐公交车遇到老幼病残乘客
主动搀扶,把座位让给他们。
他人的生命安全受到威胁时
积极伸出援助之手,不漠视,不只做一个看客。
我 践 行
课堂笔记
关爱他人的做法(教材P78-P79)
①我们应该心怀善意,学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候,我们应该在道义上给予支持,物质上给予帮助,精神上给予关怀。
②关爱不分大小,贵在有爱心。一个人的能力有大小,但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会,就是一个友善和值得称赞的人。
③关爱他人要讲究策略。要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心。增强安全防范意识和自我保护意识,在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
课堂小结
关爱他人
关爱的含义和表现
关爱他人,要心怀善意
关爱他人的作用
关爱他人,要尽己所能
关爱他人,要讲究策略
关爱他人是一种幸福
关爱他人是一门艺术
关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量
关爱是维系友好关系的桥梁
关爱他人,收获幸福
一、选择题
( )1.一次环保举动演绎成一场爱心接力,新疆大学科学技术学院238名大学生在三年里,用拾来的20多万个废旧瓶子换来的钱,资助一位75岁的老人和他22岁的瘫痪儿子在乌鲁木齐就医。下列对此认识不正确的是
A.关爱他人是赢得他人尊重的唯一方式
B.关爱有利于促进社会文明进步
C.这场爱心接力是幸福的接力
D.关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量
A
( )2.下列生活中的场景与名言警句内容相符的是
A.小张主动将破损的课本留给自己——知人者智,自知者明
B.小李准时参加同班同学的生日会——与人为善,善莫大焉
C.小夏不但孝敬父母,还孝敬祖辈——尺有所短,寸有所长
D.小王去做志愿者,虽然累但快乐——赠人玫瑰,手有余香
D
( )3.对右图中男孩的行为最贴切的评价是
A.平等待人,增进信任
B.关爱他人,温暖社会
C.礼貌待人,语言文明
D.尊重他人,消除隔阂
B
( )4.如果世界是一间小屋,那么关爱就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船,那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。这告诉我们应该拥有关爱之心,其原因在于
①关爱他人能给他人带来温暖和希望 ②关爱他人有利于形成良好的人际氛围 ③关爱他人能够促进社会的文明与进步 ④关爱他人就能建设和谐社会
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
A
( )5.在广州市天河区黄村育英路,有家小餐馆在门口贴了一张告示:“遇到困难,您可以来小店,告诉服务人员,吃完直接走就是,不必客气!”小店主人的行为值得我们点赞,因为他
①爱岗敬业,不断提高工作技能
②关心帮助他人,传递美好情感
③履行公民法定义务,关爱他人
④心怀善意,尽己所能,奉献社会
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
D
( )6.某城市突降暴雨,游客、保安、外卖小哥互相打着招呼,相互让着,都挤在路边一把大伞下避雨。雨大,地小,但每个人脸上都露出开心、幸福的笑容。若要报道这一场景,最适合的标题是
A.一把伞撑起人间温暖 B.一群人守护万家平安
C.一场雨考验城市管理 D.一座城见证公益力量
A
( )7.门,是人们必然经过的一个重要场所。进门时,主动为后面的人扶一下门,在生活中虽然是一件微不足道的小事,但却能折射出一个人的内在文明素养。对此,下列认识正确的是
A.这是生活细节,不想这样做就可以不做
B.做到了以礼待人,履行了法律规定的义务
C.没有做到尊重他人,伤害了他人的自尊心
D.是关爱他人的表现,关爱他人要尽己所能
D
( )8.下图是某社区“跨越数字鸿沟”活动的宣传海报,该活动的开展有利于老年人
关爱老人,“跨越数字鸿沟”你我共同参与
希望年轻的你们能加入我们,手把手教不会用、不敢用智能手机的老人,帮老年人开启智慧生活,一起享受数字生活的便利和乐趣。
①得到更多关爱,提高生活技能 ②获得美好情感,实现一切权利 ③适应信息发展,提升生活质量 ④增加防护知识,保证身体健康
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
( )9.西安自由摄影师田斌,每天拿着相机行走在大街小巷,寻找记录真实的百姓生活,免费为他们拍照,倾听他们的故事。遇到生活辛苦的人,田斌会为他们买一碗热腾腾的面,用自己的方式温暖这些陌生人。据此,下列解读正确的有
①关爱不分大小,贵在有爱心 ②法定义务须履行,规范助人要点赞 ③社会和谐需要每个人心怀善意 ④温暖他人,让城市更有人情味
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
B
( )10.下列同学的做法,你不认同的是
A.小陈与受自己资助的儿童合影,并将其照片连同信息发在朋友圈
B.住校期间,小美常常帮助自理能力较差的同学料理生活
C.在食堂取餐时,小云总会对帮她打好饭菜的师傅说声谢谢
D.同桌的发言得到老师的肯定,小康向同桌伸出了大拇指
A
二、非选择题
11. 观察漫画,回答问题。
图1
(1)图1中胡月关爱玲玲的举动为什么反而被玲玲责怪?这启示我们该如何关爱他人?
原因:胡月没有尊重玲玲的隐私,忽略了玲玲的内心感受。
启示:关爱他人要讲究策略,考虑他人内心感受,不伤害他人的自尊心。
(2)图2中的公益广告词概括了关爱老人对自己、对老人、对社会三方面的意义,用教材所学知识谈谈你对这些广告词的理解。(不得照抄广告词原文)
图2
①对自己:关爱他人,收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重,得到他人的关心和帮助,获得更多的发展机会。
②对老人:关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。
③对社会:关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬,与人为善、增进信任,有利于形成良好的人际氛围,促进社会文明进步。
(3)传递关爱,日常生活中我 们可以做些什么呢?
①从身边小事做起,关心和帮助身边有需要的人。
②积极参加相关的志愿者活动和公益活动,传递关爱;等等。
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