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(共40张PPT)
第四单元 维护国家利益
第八课　国家利益至上
第1课时　国家好　大家才会好
新旧课标 比较 2022年 版课标 ●具备国家利益高于一切的观念，能够以实际行动维护民族团结，捍卫国家主权(课程目标)
●认识国家主权的内涵，树立国家利益至上的观念，理解总体国家安全观，知道维护国家安全是每个公民的义务，自觉维护国家安全(课程内容)
2011年 版课标 ●感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高构建社会主义和谐社会的责任意识
●懂得维护国家统一，维护各民族的团结，维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务
学习目标 知识目标：了解国家利益的内涵和外延，知道国家核心利益的基本内容；理解国家利益与人民利益的关系，懂得将国家利益和人民利益紧密联系在一起 素养目标：树立正确的国家利益观，增强维护国家利益的责任感和使命感；正确认识国家利益与人民利益的关系，提高维护国家利益的意识，培养“政治认同”“责任意识”核心素养
学业质 量标准 能够了解国家利益的内涵和外延，知道国家核心利益的基本内容；能够树立正确的国家利益观，增强维护国家利益的责任感和使命感(政治认同、道德修养、责任意识)
认识国家利益
01
根据下列情境，说一说你的感受：
当提到近代中国遭受侵略的历史，你会有——
当提到钟南山、李兰娟、张定宇等当代抗疫英雄人物时，你的内心会产生——
当听到美国总统在公开场合污名化中国，并将新冠病毒称作“中国病毒”时，你会感到——
当知道首个火星探测器“天问一号”顺利升空，中国迈出人类火星探测第一步时，你会为祖国感到——
气愤、憎恶、恼怒
敬佩、感激、敬重
愤怒、恼火、愤慨
骄傲、欣喜、得意
思考：这些感受反映出一种什么样的情感？
维护国家荣誉、利益是每个公民的基本义务。
（1）祖国是我们成长的摇篮，她以广袤的土地和灿烂辉煌的思想文化，养育着一代又一代中华儿女。
（2）对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害 。
一、认识国家利益
1.我们对祖国怀有怎样的情感？
文化：就像我们的思想
2. 国家利益的含义、重要性
①含义：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。②重要性：它关系民族生存、国家兴亡。（P87)
和平的环境：就像我们每个人没有疾患并排除他人伤害的状态
人口：就像组成身体的细胞
领土：领土完整就像我们完整的身体
军队国防：就像我们保护自己所需具备的能力
生存需求
政权：就像我们拥有自由意志和能力，加强对自己的管理或提升
发展需求
一、认识国家利益
合作探究
2022年8月2日，美国国会众议长南希·佩洛西窜访中国台湾地区，中方对此强烈谴责、坚决反对；同时，全球多国政府及国际组织发表声明，表示坚持一个中国原则，反对美方侵害中国主权和领土完整的行径。
政治利益
思考：下列情境中涉及到了哪方面国家利益？
今年是航母辽宁舰入列10周年。新时代的人民海军已经迈入“三航母时代”。目前，我国第三艘航母福建舰正按计划开展系泊试验。
军事利益、安全利益
3月15日，上海税务局第四稽查局查处并曝光演员邓伦偷逃税案件，对其依法追缴税款、加收滞纳金并处罚金，
共计1.06亿元
多年以来，中国历史文化名城保护制度日臻完善，更多文化遗产得到的应有的保护，为后世留下丰富的精神食粮。且中国已有56项世界文化和自然遗产列入《世界遗产名录》，“北京中轴线”也将作为我国2024年世界文化遗产申报项目。
经济利益
文化利益
3.国家利益的内容？
国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
国家
利益
文化
利益
经济
利益
政治
利益
安全
利益
“我们要坚持走和平发展道路，但决不能放弃我们的正当权益，决不能牺牲国家核心利益”
——习近平
思考：在国家利益中，最核心的利益有哪些？
4.国家的核心利益包括哪些？ P88
①国家主权、②国家安全、③领土完整、
④国家统一、⑤宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、⑥经济社会可持续发展的基本保障。
①国家利益关系到民族生存，国家兴亡。P87
②维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。P86
③国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。P85
④维护国家利益是每个公民的基本义务。（补充）
5.为什么要维护国家利益？
3月15日，上海税务局第四稽查局查处并曝光演员邓伦偷逃税案件，对其依法追缴税款、加收滞纳金并处罚金，
共计1.06亿元
多年以来，中国历史文化名城保护制度日臻完善，更多文化遗产得到的应有的保护，为后世留下丰富的精神食粮。且中国已有56项世界文化和自然遗产列入《世界遗产名录》，“北京中轴线”也将作为我国2024年世界文化遗产申报项目。
经济利益
文化利益
02
国家利益是人民利益的集中表现
探究活动：照片找不同
1、请结合照片和课前收集的资料，从衣、食、住、行、用、教育、医疗、休闲娱乐等任意方面，谈谈自己与父母的生活有何不同
2、为什么我们与父母在同一成长时期的生活会有那么大的变化？
80后相片
00后相片
每个人都渴望安居乐业、家庭和睦，都期盼社会稳定、国家富强。
人们对美好生活的向往与期盼就是人民的切身利益，它离不开国家利益。
（1）在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。
国家利益与人民利益的关系？
2023年10月，巴以冲突再次升级，哈马斯对以色列发动了一场规模庞大的袭击，引发了一场严重的冲突，不仅造成以色列和巴勒斯坦平民伤亡，还波及了多名外籍公民。在这一次的冲突中，中国公民的遭遇成为了国际社会关注的焦点。在巴以冲突越来越复杂的局势下，中国大陆采取了迅速的行动，为所有中国公民提供撤离通道。这一行动展示了中国政府对国民安全和福祉的高度关切，也体现了国家团结和人道主义的价值观。
二、国家利益是人民利益的集中体现
.国家利益与人民利益的关系？
思考：强大的中国能够让国外的中国公民回家，软弱无能的清政府让中国人民饱受外国人的欺凌，这说明国家利益和人民利益是怎样的关系？
人民利益的维护离不开国家利益
②人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具(军队、警察、法庭、监狱等)，才能得到真正的维护。
新知探究
袁隆平
张桂梅
在国家建设全面小康社会过程中，有各行各业人民的身影。
国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。
钟南山
新知探究
除了这些国家脊梁，更多的是默默无闻，坚守在各自平凡工作岗位上的普通劳动者。他们共同承担起了建国家的责任，肩负着维护国家利益的重任，为实现中国梦而接力奋斗。
③国家利益只有反映人民利益，
依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。P90
实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。
中国梦
国家梦
民族梦
人民梦
④在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。
国家利益与人民利益的关系
国家利益与人民利益的关系？
我们的国家利益必然真正体现和切实
维护全体人民的共同利益
我国是人民民主专政的社会主义国家
国家的一切权力属于人民
在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。
在巴以冲突越来越复杂的局势下，中国大陆采取了迅速的行动，为所有中国公民提供撤离通道。这一行动展示了中国政府对国民安全和福祉的高度关切，也体现了国家团结和人道主义的价值观。
6.国家利益和人民利益的关系？
（1）国家利益与人民利益相辅相成。
（2）人民利益的维护离不开国家利益。人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。
（3）国家利益的实现离不开人民利益。国家利益只有反应人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。
（4）在当代中国，国际利益与人民利益是高度统一的。
没有国家繁荣发展，就没有家庭幸福美满。同样，没有千千万万家庭幸福美满，就没有国家繁荣发展。
千家万户都好，国家才能好，民族才能好。
让每个人、每个家庭都为中华民族大家庭作出贡献。
——习近平
课堂小结
国家好
大家才会好
认识国家利益
国家利益与人民利益
①国家利益是人民利益的集中体现，两者相辅相成
②人民利益的维护离不开国家利益
③国家利益的实现，需要人民艰苦奋斗
④在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的
国家利益的含义
国家利益的内容
国家核心利益的内容
(　 　)1．国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。下列做法与其维护的国家利益对应不一致的是
一、选择题
　C　
A．警方逮捕“港独”分子——政治利益
B．商务部开启中美贸易谈判——经济利益
C．外交部谴责美国对台军售——文化利益
D．沿海渔民打捞外军声呐设备——安全利益
(　 　)2．近年来，我国坚定地捍卫国家利益，决不会坐视国家主权、安全、发展利益受损，决不允许任何人、任何势力侵犯和分裂祖国的神圣领土。我国坚定地捍卫国家利益是因为
①维护国家利益是实现国家富强的重要保证　
②国家利益关系民族生存、国家兴亡
③维护国家利益是称霸世界的必然要求　
④国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和
A．①②③　 B．②③④
C．①③④　 D．①②④
　D　
(　 　)3．林则徐说：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”关于国家利益的重要性，下列说法正确的是
A．国家的核心利益就是指国家的主权独立和领土完整
B．实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点就是坚持国家利益至上
C．国家利益与个人利益高度统一，无论何时何地，我们应当把国家利益放在第一位
D．国家利益关系民族生存和国家兴亡，国家利益是广大人民最根本、最长远的利益
　D　
(　 　)4．祖国，“祖先的国度”；祖国，“亲爱的妈妈”；祖国，“亲爱的家园”。人们用这些美好的词汇赞美祖国
A．寄托了人们对祖国最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感
B．说明伟人才具有崇高的爱国主义情感
C．说明爱国情感是诗人才有的情感
D．说明对祖国的赞美是爱国情感的唯一表现
　A　
(　 　)5．“外交工作杰出贡献者”国家荣誉称号获得者李道豫，在他50多年外交生涯中，时刻牢记国家利益至上，向世界发出坚定的中国声音。关于国家利益，下列说法错误的是
①包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等
②是经济社会可持续发展的基本保障
③涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域
④只包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一
A．①③ B．①④ C．②④ D．②③
　C　
(　 　)6 国家主席习近平在二〇二四年新年贺词中强调：我们的目标很宏伟，也很朴素，归根到底就是让老百姓过上更好的日子。孩子的抚养教育，年轻人的就业成才，老年人的就医养老，是家事也是国事，大家要共同努力，把这些事办好。这是因为
A．国家利益与人民利益是高度统一的
B．人民利益是国家利益的集中表现
C．国家利益反映广大人民的所有需求
D．维护人民利益就是维护国家利益
　A　
(　 　)7.2024年4月8日，张雨霏获评感动中国2023年度人物。张雨霏克服疼痛坚持训练，多次代表中国站上世界最高领奖台，成为泳坛新一代“蝶后”。正如张雨霏所说：“有些比赛是为了国家，将国家的责任扛在肩上，只有一个字：做！”她的事迹启发我们
A．守护生命首先要增强生命的韧性
B．要借助外力发掘自身的生命力量
C．必须坚持国家利益至上，捍卫国家荣誉
D．只要对国家有认同就能从平凡走向伟大
　C　
(　 　)8．一篇题为《没有了祖国你将什么都不是》的文章曾在网上广为传播，文中的一些观点赢得网民的支持与共鸣。该文章提到，任何时期的社会动荡最受伤害的就是老百姓，主动维护国家主权和领土完整，才是每个公民要形成的共识！这是因为
A．国家利益与人民利益相辅相成
B．只要国家好，每个人就一定会好
C．国家的核心利益就是国家主权
D．国家的核心利益就是领土完整
　A　
①人民的切身利益离不开国家利益，
国家利益反映人民的共同需求　
②国家利益与人民利益息息相关　
③人民利益就是国家利益　
④国家利益就是人民利益
A．①②　 B．③④　 C．①③　 D．②④
(　 　)9．观察下面漫画《期盼》，下列对此认识正确的有

　A　
(　 　)10．“国家好，民族好，大家才会好。”这句话告诉我们：只有国家富强、民族复兴，才能带来人民的幸福、带来每一个人的幸福。下列古语中从正面与之呼应的是
A．覆巢之下焉有完卵，乱世之局岂能独善其身
B．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍
C．皮之不存，毛将焉附
D．稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实
　D　
二、非选择题
11． 阅读材料，回答问题。
某中学八年级(1)班的学生准备开展一次以“维护国家利益，我们在行动”为主题的探究活动，请你参与其中。
环节一：古往今来我感慨
在准备环节，同学们收集到了以下三则资料。
资料一 1900年，八国联军侵入北京，到处烧杀抢掠，无恶不作。一时之间，北京城尸积如山，哀鸿遍野······
资料二 1949年10月1日，毛泽东同志在天安门广场亲手升起第一面五星红旗，这面代表人民并由人民设计的旗帜，时刻彰显着“人民至上”的价值追求。
资料三 2024年，神舟十七号与神舟十八号顺利“会师”；中华人民共和国迎来75岁生日，中国人民在现代化建设征程上昂扬奋进······
(1)结合以上三则资料和所学知识谈谈，你从中感悟出国家利益和人民利益存在怎样的关系？
①人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。反之，如果国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役、欺凌和屈辱。
②在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。
③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。
④在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。
环节二：典型案例我关注
在展示环节，同学们展示了以下人物事迹。
感动中国2023年度人物、老科学家俞鸿儒潜心研究风洞技术50年，他有一颗黄金般的心。风洞作为地面上的“天空”、飞行器的“摇篮”，见证着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的诞生与成长。而俞鸿儒院士，就是我国高超声速风洞奠基人。在国家资金紧张之际，俞鸿儒选择了省钱的研究路径，成功完成试验！在报国家奖项时，作为主要设计者的他却把自己的名字写在了最后。
(2)老科学家俞鸿儒的事迹对我们中学生有哪些启示？
①要热爱祖国，维护国家利益，为国家奉献自己的力量。
②树立远大理想，立志成才。
③努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力，全面提高自身素质。
④积极承担社会责任，服务社会、奉献社会。
环节三：爱国旋律我唱响
在本次探究活动即将结束时，同学们全体起立，合唱了《义勇军进行曲》。
(3)请你谈谈组织开展本次 探究活动的意义。
①有利于激发学生的家国情怀，将爱国之情化为爱国之行。②有利于提高学生对社会现象的分析能力，学会理性思考。

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