资源简介

(共32张PPT)
第四单元 维护国家利益
第十课 建设美好祖国
第2课时 天下兴亡　匹夫有责
新旧课标 比较 2022年 版课标 ●感知劳动创造的成就感、幸福感，领会劳动对个人和社会的价值，形成诚实劳动、劳动创造美好生活的意识；初步了解职业道德规范，立志做未来的好建设者(课程目标)
●感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀(课程内容)
●以实现中华民族伟大复兴为己任，树立“劳动光荣、创造伟大”的观念，进行合理的生涯规划，坚定为实现远大理想而奋斗的信念(课程内容)
2011年 版课标 ●关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为
●了解不同劳动和职业的特点及其独特价值，做好升学和职业选择的心理准备
学习目标 知识目标：认识到劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉；了解不同劳动和职业的特点及其独特价值；知道如何发扬实干精神；明确青少年要担负的历史重任 素养目标：崇尚劳动，尊敬劳动者，养成良好的劳动习惯和生活态度，发扬实干精神，主动承担历史重任，培养“政治认同”“道德修养”核心素养
学业质 量标准 能够结合具体事例思考、认识劳动的价值和发扬实干精神的重要意义；能够结合社会发展和个人事迹制订个人生涯发展规划，具有实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感(政治认同、道德修养、责任意识)
一
劳动成就今天
①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
京杭大运河
万里长城
财富
奇迹
辉煌
②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。
北斗卫星导航
C919国产大飞机
神舟十七
③我们国家每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
可以体会劳动的不易，更加珍惜劳动成果，更加尊重劳动者；也可以增长知识，拓展我们的视野等。
思考：中小学开设劳动教育课有什么意义？
2020年，教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》。文件明确，要在大中小学设立劳动教育必修课程。这门课，学生们不仅要上满课时，甚至考核结果还会作为毕业依据之一。
能做99.99%绝不做99%，这就是“工匠精神”，不断地追求完美和极致才能激发不断钻研的动力，专注于产品的品质和服务，才能让以“工匠精神”打造更多的精品，铸就“时代品牌”。
劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。我国每一项成就的取得，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。
　　他们通过劳动创造社会物质财富的同时，也创造着精神财富，为人类的幸福生活创造了基本条件。
①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。
③国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
④劳动是人类发展，社会进步的根本力量。
1.劳动有何价值与意义？
小结
①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，都在为国家和社会发展作出贡献。
②无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗，成就了我们今天的美好生活。
③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
2.为什么要尊敬和学习各行各业劳动者？
（P109）
二、 实干创造未来
“实干”诠释了中国人的飞天之路
习近平总书记指出，探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。70年披荆斩棘，迎来春华秋实。中国的弹星箭船，一次次升空，一次次发射，一次次创造奇迹，铸就了中国航天事业的辉煌！
　　回望奋斗历程，中国奇迹其实没有奥秘，就是一个字“干”。几代航天人以热爱祖国，艰苦奋斗，无私奉献的精神做动力，咬定青山不放松，一代接着一代干，一步一个脚印把航天梦想变为现实。
思考：航天梦的实现得益于什么？
把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。
实干精神
1.如何把中国梦变成现实？
1
01
2
02
把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗
3
03
需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。
只有继承发扬实干精神，才能用我们的劳动创造性的辉煌。
把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。
为最年轻的航天队伍点赞
7万名航天工程师、技师、科学家的平均年龄为36周岁，比世界同行平均年轻15岁，33周岁以下工程师占到全部人员的66%。
千余名总设计师、总建造师、总工程师，70后占比44%，80后占比31%，最年轻的分系统设计总师仅30周岁。这个世界上最年轻的航天团队，正在铸就中国航天的世纪大梁，书写航天事业后继有人、代代接续的辉煌与希望。　　
作为担负着历史重任的青少年，我们该怎样向他们学习？
致敬中国航天人！
少年兴则国兴，少年强则国强。我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。
青少年如何创造未来
学好科学文化知识
关心祖国发展
明确社会责任
……
① 我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者
② 以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。
2.青少年如何做到实干？P111
一、选择题
(　 　)1．“面皮擀破了怎么办？”“怎样捏出更好看的造型？”“成为一名中式面点师，需要日复一日的练习，也需要智慧与巧思。”在劳动教育基地，同学们围上围裙、戴上发网，学习制作中式面点枣花酥。我们从中可以看出
A．劳动收获成长 B．劳动创造财富
C．职业赢得未来 D．环境改变人生
　A　
这张海报宣传的主题可能是
A．珍惜粮食　 B．为劳动喝彩
C．尊重生命　 D．科技改变生活
(　 　)2．下面是一张海报的宣传图片：
　B　
(　 　)3．在广州市中小学推进劳动教育现场会上，学生贝壳创意DIY、广彩制作、竹刻、绳结、鲤灯工艺制作、刺绣、制作三明治、制作糯米糍······让人眼前一亮。组织劳动教育实践活动旨在
①培养学生劳动的精神，提高劳动的技能　
②提升学生综合素质，促进全面发展
③发挥教育选择、传递、创造文化的功能　
④拓展劳动实践场所，丰富劳动教育途径
A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④
　A　
A．我国有各种取之不尽的资源
B．交通是制约共同富裕的决定性因素
C．要做好自己的职业生涯规划
D．各种职业的劳动者都为国家作贡献
(　 　)4．各行各业的“挖呀挖呀挖”版本，告诉我们



“在深深的矿井里面挖呀挖呀挖，挖多多的煤炭，点亮千万家······”
“在荒芜的大山里面挖呀挖呀挖，挖通了致富路，方便千万家······”
“在月球的表面挖呀挖呀挖，表取和钻取一步都不落，1731克的月壤带回了家······”
　D　
(　 　)5．“人生最大的快乐，是自己的劳动得到了成果。农民劳动得到了收获，工人劳动生产出了产品，医生劳动治好了病人，教师劳动教好了学生，其他工作也是一样。”这段话启示我们
A．医生、教师的劳动比工人、农民的劳动贡献大
B．劳动成就今天，生活因劳动而精彩
C．岗位有分工，劳动有高低贵贱之分
D．人们的每一次劳动都能创造财富
　B　
①有强烈的责任感和使命感　②赞成唯有实干才能创造辉煌　③认同幸福是奋斗出来的　 ④认为过好自己的生活最重要
A．①②③ B．②③④　C．①②④ D．①③④
(　 　)6．面对《中国青年报》进行的“未来15年自己的生活状态是什么样”的社会调查，受访青少年的回答情况如右图。这表明大多数受访青少年
　A　
(　 　)7．某中学在“五四”青年节期间为该学校的中学生举行了一次“实现中国梦，青春永担当”的主题校园活动。活动结束后，同学们纷纷开始规划自己的未来，描绘自己心中的理想，明确自己应该承担的历史责任。当代青少年的历史责任包含
①争取实现中华民族的伟大复兴　
②实现中华民族的繁荣与解放　
③实现祖国的和平统一与民族独立　
④在新的历史时期振兴中华
A．①④　 B．①③　 C．②③　 D．②④
　A　
(　 　)8．“空谈误国、实干兴邦”，实干创造未来。下列勉励我们“实干”的名言警句是
①功崇惟志，业广惟勤　②九层之台，起于累土　
③从善如登，从恶如崩　④敬人者，人恒敬之
A．①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④
　A　
(　 　)9．某网站针对“谁在为社会创造财富”进行了网络调查，以下是几条高赞留言：


这些高赞留言最能体现的观点是
①无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得尊敬和学习　
②每一个中国人都可以拥有自己的美好梦想　
③不同岗位的劳动者发扬实干精神，创造美好未来
④党和政府抓住了人民最关心的利益问题
A．①③　 B．①④　 C．②③　 D．②④
　A　
※老师，教书育人，受到全社会的尊重和爱戴。
※工人、农民，辛勤劳动，努力工作，我们应该珍惜他们的劳动成果。
※科技工作者，用科学技术创造社会财富，他们很了不起。
※企业管理者，用科学管理提高了生产效率，也是经济发展的贡献者。
(　 　)10．2024年4月3日，习近平总书记在参加首都义务植树活动时强调：“广大青少年是祖国的未来，从小要积极参加劳动、植树造林······勤奋学习、锻炼身体、茁壮成长，德智体美劳全面发展，努力成为国家栋梁。”习近平总书记的话意在要求青年
A．施展才华，确保事事成功
B．勇担使命，为祖国作贡献
C．尽责实干，放弃理论学习
D．努力拼搏，培养兴趣爱好
　B　
二、非选择题
11． 阅读材料，回答问题。
材料一：一勤天下无难事。
(1)结合材料和所学知识，书写一篇劳动赞歌。
①劳动创造幸福。我国取得的所有成就都是人民通过劳动创造的，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
②实干成就伟业。实现中华民族的伟大复兴，把中国梦变成现实，需要每一个劳动者努力奋斗，顽强拼搏。
③劳动最光荣，劳动者最美，致敬每一位劳动者。
材料二：2023年10月，第四届深圳校园文化艺术节开启。深圳技术大学附属中学烘焙俱乐部入选，这是校内热爱烘焙的学生们自主创建的社团组织。他们每周开展一次活动，时间为周四活动课，社员们提前做好活动计划，老师提供后勤支持，提供活动场地、设备。一年多以来，社员们在老师的指导下，进行了月饼、蛋糕、曲奇、雪媚娘、鸡蛋仔等糕点的学习制作。社团以烘焙美味让校园生活更精彩为目标，让同学们在体验烘焙乐趣的同时增长阅历和动手能力。
(2)对此，有的同学认为：现在，好 多劳动都可以用机器代替了，中小学生只要掌握科学技术即可，像清洁、烹饪这类劳动就不用学了。结合所学知识，请对这一看法进行评析。
这一看法是错误的。
①劳动是创造物质财富和精神财富的基础，能够培养我们的创新精神，增强我们的实践能力，是有效提升个人自主能力、创新创造品质的前提。
②只懂得科学技术远远不够，必须通过劳动实践检验技术、改进技术，通过劳动促进创新，开拓进取。

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