资源简介

(共39张PPT)
如何学好《道德与法治》这门课？
课堂“三要”
要严格遵守课堂纪律：不趴桌子、不插话、举手回答问题。
要认真做好课堂笔记：所有知识点以问题形式进行理解和标记；在课本正文划线，正确使用序号分点标记；关键词重点标记背诵。
要积极参与课堂活动：勤动脑、多思考，争取发言的机会。
课堂“三到”
人到、课本到、心到
课堂要求
我
学校
社会
国家
世界
七年级
适应 成长
八年级
九年级
责任 使命
初中学生逐步扩展的生活是课程建构的基础
参与 担当
教材梗概
走进社会生活
社会
遵守社会规则
规则
勇担社会责任
责任
维护国家利益
国家
本册教材引导学生在家庭和学校生活(七年级）的基础上，进一步学习社会生活的基本规则和要求（八年级），以学生参与的社会生活为基本空间，逐步过渡到国家层面，与八下九上相联系，起到承上启下的作用。
教材梗概
教材梗概
认识层面
实践层面
我所在的社会
亲近我所在的社会
遵守社会规则
做道德规范和法律规范的遵守者和捍卫者
勇担社会责任
关心祖国发展
做社会发展的担当者
做祖国发展的建设者
1920年，在印度加尔各答东北的一个名叫米德纳波尔的小城，人们常见到有一种“神秘的生物”出没于附近森林，它们尾随在三只大狼后面。后来人们打死了大狼，在狼窝里终于发现这两个像人的“怪物”，原来是两个女孩。其中大的年约七、八岁，小的约两岁。它们生活习性与狼一样，用四肢行走，白天睡觉，晚上出来活动，不会讲话。
课前导入
后来，这两个小女孩被送到孤儿院去抚养 ，大的取名叫卡玛拉，小的叫阿玛拉。到了第二年阿玛拉死了。而卡玛拉经过7年的教育，勉强地学几句话，开始朝人的生活习性迈进。1929年她死时已有16岁左右，但其智力只相当3、4岁的孩子。
狼孩
呆在家里，不愿意出门或者极少出门的人，在家里购物、玩游戏、看书等等。害怕与人面对面的交往也不善于与人沟通交流。离开了电视、手机、电脑等就像没了命！
宅男宅女
课前导入
“狼孩”与“宅男宅女”有什么相同的地方？又有哪些不同呢？
思考
相同：都是人，不善于与人交往。
不同：①“狼孩”是外界原因造成的,脱离了社会。
②宅男宅女是自身原因造成的，并未完全脱离社会，借助现代的科技手段与社会联系，并且吃穿住用行都来自社会。
人的成长离不开社会
第一单元 走进社会生活
第一课 丰富的社会生活
第一框 我与社会
道德修养：正确认识个人与社会的关系，积极融入社会。
健全人格：学会处理个人与社会的关系，学会处理个人与社会的关系，热爱社会，热爱生活。
责任意识：将个人成长与社会发展相结合，努力做对社会负责任的公民。
核心素养目标
教学重点：个人与社会的关系
教学难点：个人与社会的关系
1.我们了解社会生活有哪些方式？
3.个人与社会的关系
2.感受社会生活的意义
快速阅读教材正文部分，思考下列问题：
问题导学
4.主要的社会关系有哪几种？
感受社会生活
第一目
暑期小采访
第33届夏季奥林匹克运动会，简称“2024年巴黎奥运会”，是由法国巴黎举办的国际性奥林匹克赛事。本届奥运会于当地时间2024年7月26日开幕，8月11日闭幕，部分项目的比赛于7月24日率先开赛，共设有32个大项，329个小项，共有206个国家和地区参赛。
这是第一届男女比例完全平衡的奥运会，共10500名参赛运动员，男女各为5250名 ，男女运动员比例各占一半。2024年巴黎夏季奥运会吉祥物是以法国传统的弗里吉亚帽的拟人化为形象的“弗里热”。当地时间2024年7月26日19点30分（北京时间27日凌晨1点30分），本届奥运会开幕式在巴黎塞纳河上举行开幕式上，法国总统马克龙宣布巴黎奥运会正式开幕。开幕式中，中国体育代表团旗手由乒乓球运动员马龙、花样游泳运动员冯雨担任。
暑期热点新闻
坚韧不拔，攻坚克难，厚积薄发
超越前世界第一，成为世界第一
潘展乐：用实力打破质疑
在此次巴黎奥运会上，潘展乐在男子100米自由泳决赛中，以46秒40的成绩打破世界纪录夺冠，这是中国游泳历史上第一个男子短距离自由泳奥运冠军。随后在男子4X100米混合泳接力赛中，潘展乐在最后一棒游出45秒92的分段成绩，逆转全局、勇夺金牌，打破了美国队对该项目长达40年的垄断。
2021年东京奥运会，全红婵以满分成绩震撼四座，因此成名。2023年杭州亚运会上，实现了奥运会、亚运会、全运会三大综合运动会女子10米台的金牌“大满贯”。在巴黎奥运会女子双人10米跳台决赛中，全红婵与陈芋汐配合默契，五次演绎“水花消失术”，以出色的表现夺得金牌。成功没有捷径，所谓的天才都是百炼成钢，都是汗水浇灌出来的，是勤奋让天赋显现。厚积才能薄发，努力才能到达波岸，刚强的臂膀终于使“金婵”脱壳，弹跳起中国力量。全红婵做到了，她的坚持与努力让她赢回了荣誉，获得了认可。
巴黎奥运会的一些新闻，你是通过什么方式了解到的呢？
奥运会现场
参加社会实践活动
看电影
结识新的老师朋友
去旅游
参观展览
关心国家大事
去书店看书
参加劳动
参与社会生活的方式是多种多样的，我们的社会生活绚丽多彩
思考：我们了解社会生活有哪些方式？
讲授新知
上网
整理归纳：（记在教材3页）
参与社会实践活动；
阅读报纸；
看新闻；
上网查询；
广交益友；
参加公益活动；
暑假参加夏令营活动；
旅游；
查阅书籍。
笔记
总结：1.我们了解社会生活有哪些方式？
对比婴儿、幼儿、小学、中学等各个时期参与社会生活的情况，你有哪些发现？（空间、交往的人、认知等）
讲授新知
社会
交往
社会
关系
社会
经验
本领才干
形 成
积 累
增 长
人们在社会交往中形成了各种社会关系。
讲授新知
①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻；
②我们会更加关注社区治理，并献计献策；
③会更加关心国家发展，或为之自豪或准备为之分忧。
笔记
2.感受（参与）社会生活对我们的意义
六度空间理论
你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过六个，也就是说，最多通过六个中间人你就能够认识任何一个陌生人。
结合视频和这个图中，你得出哪些结论？
20世纪60年代，美国心理学家米尔格兰姆设计了一个连锁信件实验。米尔格兰姆把信随机发送给住在美国各城市的一部分居民，信中写有一个波士顿股票经纪人的名字，并要求每名收信人把这封信寄给自己认为是比较接近这名股票经纪人的朋友。这位朋友收到信后，再把信寄给他认为更接近这名股票经纪人的朋友。最终，大部分信件都寄到了这名股票经纪人手中，每封信平均经手6．2次到达。
讲授新知
把人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连成的线，就织成了一张“大网”。
我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。
①个人是社会的有机组成部分。
每个人都是社会这张“大网”上的一个________。
“结点”
笔记
3.个人与社会的关系
爸爸
售货员
弟弟
老师
我
女儿
姐姐
学生
邻居
对门家中小女孩
消费者
同一个人，为什么身份不同？
下图中的“我” 拥有哪些身份？
探究与分享
讲授新知
②人的身份是在__________中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有______身份。
社会关系
不同的
你现在的身份有哪些？
想一想，写一写——看谁写得多
笔记
3.个人与社会的关系
①个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
笔记
3.个人与社会的关系
几种主要的社会关系
社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。
血缘关系
以血统或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家庭成员之间的关系。
地缘关系
直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。
业缘关系
以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。
活学活用，辨关系
血缘关系
弟弟/妹妹
妈妈
邻居
售货员
同学
老师
血缘关系
地缘关系
业缘关系
业缘关系
业缘关系
讲授新知
社会生活绚丽多彩，希大家积极参与，勇于承担相应的社会责任
3.个人与社会的关系？
2.参与社会生活对我们的意义
1.参与社会生活的方式：多种多样、绚丽多彩
我与社会
4.几种主要的社会关系？
血缘，地缘，业缘关系
①个人是社会的有机组成部分。
②人的身份是在社会关系中确定的。
课堂小结
习题巩固
1．（2024·江苏连云港·中考真题）暑假里，中学生小华经历了很多“大事”，以下是他的日记节选，这种经历有助于（ ）
①养成亲社会行为 ②在社会课堂中成长
③做好职业生涯规划 ④从社会中获得物质支持
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
7月16日 晴
今天到科技馆的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友。一天下来，虽然累得精疲力竭，却很有成就感！
2．（2024·贵州铜仁·中考真题）社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分背少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议（ ）
①养成健康生活方式和良好的行为习惯
②积极参与社会生活，养成亲社会行为
③关注自我发展，积极谋求个人的利益
④拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
3．（2023·湖南益阳·统考中考真题）据统计，截至2022年12月我国吸毒人数近39.7万人，其中青少年占有一定比例，吸毒人群低龄化成为令人忧虑的社会问题。为营造全民拒毒禁毒的浓厚氛围，开展创建“无毒社区”活动，青少年的正确做法是（ ）
①洁身自好，远离毒品 ②替吸食毒品的好朋友保守秘密
③积极参加禁毒宣讲活动 ④养成良好的行为习惯
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
A
4．（2023·湖南怀化·统考中考真题）从呱呱坠地的那一刻起，我们便生活在人类的各种群体中，小到属于家庭、班级、学校，大到属于故乡、民族、国家，人类的生活离不开群体。对此理解正确的是（ ）
①我们属于人类社会的一员;②我们的成长离不开各种群体;
③我们学生只属于班级群体;④我们属于多种群体
A．①③④ B．②③④C．①②④ D．①②③
C

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