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2024年辽宁省盘锦市盘山县小升初科学试卷
一、填空。（13分，每空1分）
1．（3分）校园的花坛，那里光线良好、土质肥沃，生活着 　 　、　 　等生物，为这些生物提供食物、水、庇护所等条件的场所称为 　 　。
2．（2分）我们在搜集证据时，要尽可能把实验中观察到的 　 　和 　 　记录下来。
3．（2分）奔驰的列车、　 　等运动的物体具有的能量是 　 　。
4．（2分）如果一个生物种群是 　 　的，那么能适应环境变化的个体通常会更多，这就确保了物种的 　 　，这也是我们人类赖以生存和发展的重要基础。
5．（2分）酒精灯被点燃时，酒精灯的化学能转化为 　 　能和 　 　能。
6．（2分）为了减缓自然资源短缺，在生活中有很多可以减少自然资源消耗的做法，如 　 　、　 　、回收利用纸张等。
二、判断。（正确的画“√”，错误的画“×”。）（24分，每题2分）
7．（2分）在农田焚烧秸秆不会影响空气质量。 （ ）
8．（2分）四川卧龙自然保护区是内陆山地气候，水资源、竹类资源丰富，特别适合大熊猫生活。 （ ）
9．（2分）地球上的生物太多了，太拥挤了，应该去掉一些。（ ）
10．（2分）石油、天然气的形成时间很短，它们取之不尽、用之不竭。 （ ）
11．（2分）生产生活中用到的电磁铁物品有音响、磁浮列车等。 （ ）
12．（2分）分享交流时，要坚持自己的观点，不用理睬其他同学的质疑。（ ）
13．（2分）用收音机听广播，是将声能转化为电能。 （ ）
14．（2分）我们的课桌是木板、螺钉等材料制成，用了很多的自然资源。 （ ）
15．（2分）在自然界中，像蚯蚓、真菌这些非常小的生物，它们的存在对整个生态系统的平衡没有任何意义。 （ ）
16．（2分）我们用过的餐巾纸、废干电池应投放到其他垃圾箱，树叶、果皮、剩饭、铝罐应投放到可回收物箱中。（ ）
17．（2分）食物就是人体的“燃料”，支持我们做各种运动。 （ ）
18．（2分）角马迁徙、大雁南飞、熊冬眠都是动物对环境的适应，是动物应对环境变化的本领。 （ ）
三、选择。（将正确答案的标号写在括号里。）（24分，每题2分）
19．（2分）地球表面约71%是（　　），它是一个巨大的天然物产宝库，蕴藏着丰富的食品、矿产、能源和药物等资源。
A．热带雨林 B．海洋 C．土地
20．（2分）高空抛物很危险，同一个物体从六楼下落，与从三楼下落相比，（　　）
A．从六楼下落具有的势能大
B．从三楼下落具有的势能大
C．具有的势能一样大
21．（2分）探究太阳能小车速度实验，光电板的受光角度为（　　）时，小车的速度最快。
A．90° B．60° C．30°
22．（2分）在我们制作的生态瓶里，如果不喂食小鱼，小鱼会（　　）
A．马上死掉 B．活一段时间
C．一直活着
23．（2分）如果昆虫消失了，那么（　　）
A．对其它动植物没什么影响
B．我们的生活会更加舒适
C．利用昆虫传粉的植物将无法繁衍
24．（2分）为了维护生态平衡，下列做法正确的是（　　）
A．过度放牧 B．大量喷洒农药
C．植树造林
25．（2分）开展学校食堂厨余垃圾减量行动的调查，下列说法正确的是（　　）
A．仔细调查某一天的厨余垃圾情况即可
B．需要调查食堂每天产生的厨余垃圾有多少
C．学校食堂的午餐品种和数量不需要调查
26．（2分）下列电器中，能量转化形式与电饭煲相同的是（　　）
A．电熨斗 B．电冰箱 C．电视机
27．（2分）暴风雪中的企鹅用（　　）的方法抵御严寒。
A．溯河洄游 B．躲进土中 C．扎堆取暖
28．（2分）下列关于雾霾的说法中，正确的是（　　）
A．空气中的PM2.5是形成霾的主要原因
B．雾和霾是同一种天气现象
C．雾霾不会对我们身体造成危害
29．（2分）下列说法正确的是（　　）
A．静止的物体不具有能量
B．能量的形式多种多样
C．一种能量只能产生一种作用
30．（2分）煤的主要用途是（　　）
A．炼制汽油、石蜡 B．制造氮肥、焊接
C．燃烧发电、制作煤气
四、分析应用题。（20分）
31．（6分）如图是某稻田生态系统中的食物网。
（1）写出其中的一条食物链。
　 　→　 　→　 　→　 　。
（2）食物链中将一些生物紧密联系起来的关系是 　 　。
A.吃与被吃
B.互相利用
C.寄生共存
（3）如果大量捕杀青蛙，　 　会大量繁殖。
A.蛇
B.食虫鸟
C.蝗虫
32．（8分）如图是普通房屋的散热情况图。
（1）由图中信息可知，热量散失最大的是 　 　。
A.屋顶
B.墙壁
C.地板
（2）如果想减少窗户散失的热量，下列方法效果最好的是将窗户的玻璃换 　 　。
A.更厚的玻璃
B.普通双层玻璃
C.真空玻璃
（3）你还能给这个小屋提出哪些保温建议？
33．（6分）（1）太阳能是一种新能源，它不同于煤、石油、天然气，属于 　 　资源。
（2）如图装置是 　 　，这一装置对太阳能的利用方式是：　 　。
五、实验探究。（19分）
34．（10分）探究影响电磁铁磁力大小的因素。
问题：电磁铁的磁力大小与线圈匝数有关吗？
假设：　 　。
改变的因素：　 　。
不变的因素：　 　。
实验过程：　 　。
实验发现：　 　。
35．（9分）科学小组为了研究污水和固体废弃物是怎样从陆地进入水域的，做了下面的模拟实验。
①在托盘的一侧铺一层湿泥土，在上面滴10～20滴食用色素，然后铺一层泥土作为表层土
②将托盘装泥土的一侧垫高，把另一侧放在另一个托盘里，往泥土中慢慢倒水。
（1）这个实验中食用色素遇水模拟的是 　 　，泡沫屑模拟的是 　 　，往泥土中慢慢倒水模拟的是 　 　。
A.固体废弃物
B.地表径流
C.生活污水
（2）倒水后我们会发现，托盘下方会出现 　 　。
（3）去除水域中的固体废弃物，常用的方法有 　 　。
A.实施雨污分流
B.打捞、沉淀、过滤
C.使用化学药品使其分解
2024年辽宁省盘锦市盘山县小升初科学试卷
参考答案与试题解析
一、填空。（13分，每空1分）
1．（3分）校园的花坛，那里光线良好、土质肥沃，生活着 　蚂蚁　、　狗尾草　等生物，为这些生物提供食物、水、庇护所等条件的场所称为 　生物栖息地　。
【答案】蚂蚁；狗尾草；生物的栖息地。
【解答】生物能够长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、水、庇护所等条件，那里光线良好，生活着蚂蚁，花坛为这些生物提供食物、水，这种场所称为生物的栖息地。
故答案为：蚂蚁；狗尾草。
2．（2分）我们在搜集证据时，要尽可能把实验中观察到的 　现象　和 　获得的数据　记录下来。
【答案】现象；获得的数据。
【解答】将实验中观察的现象和获得的数据记录下来的过程，属于科学研究中的搜集证据过程，要尽可能把实验中观察到的现象和获得的数据记录下来。
故答案为：现象；获得的数据。
3．（2分）奔驰的列车、　飞行的飞机　等运动的物体具有的能量是 　动能　。
【答案】飞行的飞机；动能。
【解答】能量有动能、电能、光能。运动的物体具有能量。奔驰的列车、下落的苹果等运动的物体具有的能量是动能。
故答案为：飞行的飞机；动能。
4．（2分）如果一个生物种群是 　多样性　的，那么能适应环境变化的个体通常会更多，这就确保了物种的 　延续　，这也是我们人类赖以生存和发展的重要基础。
【答案】多样性；延续。
【解答】地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，它们相互依存，相互影响着。如果一个生物种群是多样性的，这就确保了物种的延续，很可能会影响到其他相关生物的生存。所以。
故答案为：多样性；延续。
5．（2分）酒精灯被点燃时，酒精灯的化学能转化为 　光　能和 　热　能。
【答案】光；热。
【解答】生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化，酒精中的化学能转化成光能和热能。
故答案为：光；热。
6．（2分）为了减缓自然资源短缺，在生活中有很多可以减少自然资源消耗的做法，如 　减少消耗　、　重复使用　、回收利用纸张等。
【答案】减少消耗；重复使用。
【解答】守护自然资源的三种方法：一是减少消耗，尽可能少用。二是重复使用。三是回收利用，加工成再生材料。
故答案为：减少消耗；重复使用。
二、判断。（正确的画“√”，错误的画“×”。）（24分，每题2分）
7．（2分）在农田焚烧秸秆不会影响空气质量。 　×　（判断对错）
【答案】×
【解答】我国农作物秸秆就地焚烧的现象还普遍存在。秸秆露天焚烧直接导致大气污染。在农田焚烧麦秸或稻秸产生的废气二氧化碳，影响空气质量。
故答案为：×。
8．（2分）四川卧龙自然保护区是内陆山地气候，水资源、竹类资源丰富，特别适合大熊猫生活。 　√　（判断对错）
【答案】√
【解答】我国的珍稀动物，如大熊猫、白鳍豚。四川卧龙自然保护区海拔高，水资源丰富，竹类资源丰富。
故答案为：√。
9．（2分）地球上的生物太多了，太拥挤了，应该去掉一些。 　×　（判断对错）
【答案】×
【解答】每种生物都与人类生活息息相关。人类的衣食住行离不开生物的多样性、纤维、药材和多种工业原料，维持生物多样性。生物的生存权是大自然所赋予的，我们无权决定生物的去留，我们应保护生物多样性。
故答案为：×。
10．（2分）石油、天然气的形成时间很短，它们取之不尽、用之不竭。 　×　（判断对错）
【答案】×
【解答】其储量是有限的，不能在短时间内再次产生出来的能源。能循环使用，称为可再生能源、石油，都是千百万年前埋在地下的动植物经过漫长的地质年代形成的。自然资源中、石油和天然气等需要漫长时间形成，在相当长的时期内不可能再生的能源，不是取之不尽。题目的说法是错误的。
故答案为：×。
11．（2分）生产生活中用到的电磁铁物品有音响、磁浮列车等。 　√　（判断对错）
【答案】√
【解答】电磁铁是通电产生电磁的一种装置，主要由线圈和铁芯两部分组成，断开电流磁性消失的基本性质，所以应用广泛、磁悬浮列车。故题目说法正确。
故答案为：√。
12．（2分）分享交流时，要坚持自己的观点，不用理睬其他同学的质疑。 　×　（判断对错）
【答案】×
【解答】交流是通过书面和口头语言的形式，与其他人一起分享自己的观点和实验成果的过程，处理信息，并依据证据进行分享交流，并接受他人的质疑。
故答案为：×。
13．（2分）用收音机听广播，是将声能转化为电能。 　×　（判断对错）
【答案】×
【解答】生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化，是将电能转化为声能。
故答案为：×。
14．（2分）我们的课桌是木板、螺钉等材料制成，用了很多的自然资源。 　√　（判断对错）
【答案】√
【解答】自然资源是指自然界天然存在、未经人类加工的资源、数量巨大、生活起着非常重要的作用，它的原材料有木板、油漆，它使用的自然资源包括森林、煤、石油等。
故答案为：√。
15．（2分）在自然界中，像蚯蚓、真菌这些非常小的生物，它们的存在对整个生态系统的平衡没有任何意义。 　×　（判断对错）
【答案】×
【解答】生物界还生活着专门吃动植物遗体的“腐食性动物”，以及霉菌，它们可以把动植物遗体分解成植物所需要的养料。如果没有分解者，生态系统也将崩溃，像蚯蚓，它们都属于分解者。题目说法错误。
故答案为：×。
16．（2分）我们用过的餐巾纸、废干电池应投放到其他垃圾箱，树叶、果皮、剩饭、铝罐应投放到可回收物箱中。 　×　（判断对错）
【答案】×
【解答】生活垃圾一般分为四类：可回收物、有害垃圾。可回收物包括废纸、废织物。有害垃圾是指《国家危险废物名录》中的危险废物、剩菜剩饭等易腐烂。其他垃圾是指可回收物。我们用过的餐巾纸属于其他垃圾；废干电池属于有害垃圾；树叶、剩饭属于厨余垃圾；铝罐属于可回收物。题目说法错误。
故答案为：×。
17．（2分）食物就是人体的“燃料”，支持我们做各种运动。 　√　（判断对错）
【答案】√
【解答】能量储存在燃料、食物和一些化学物质中。我们每天都要摄入食物补充能量，支持我们做各种运动。题干观点正确。
故答案为：√。
18．（2分）角马迁徙、大雁南飞、熊冬眠都是动物对环境的适应，是动物应对环境变化的本领。 　√　（判断对错）
【答案】√
【解答】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物、生理特征或行为方式、大雁南飞，是动物应对环境变化的本领。
故答案为：√。
三、选择。（将正确答案的标号写在括号里。）（24分，每题2分）
19．（2分）地球表面约71%是（　　），它是一个巨大的天然物产宝库，蕴藏着丰富的食品、矿产、能源和药物等资源。
A．热带雨林 B．海洋 C．土地
【答案】B
【解答】地球表面约71%是海洋。海洋是人类的天然聚宝盆，蕴藏着丰富的资源、矿产资源、生物资源等，数量巨大，要有效的利用和保护宝贵的海洋资源。
故选：B。
20．（2分）高空抛物很危险，同一个物体从六楼下落，与从三楼下落相比，（　　）
A．从六楼下落具有的势能大
B．从三楼下落具有的势能大
C．具有的势能一样大
【答案】A
【解答】能量可以导致事物的发生、引起物质的变化，并有多种形式，速度一定，能量就越大，速度越大。行驶中的汽车，它们都具有很大的能量，因为同一物体，所以从六楼下落具有的势能大。
故选：A。
21．（2分）探究太阳能小车速度实验，光电板的受光角度为（　　）时，小车的速度最快。
A．90° B．60° C．30°
【答案】A
【解答】太阳能汽车节能环保，探究太阳能小车速度实验，受光角度为90°时，获得的光能最多。
故选：A。
22．（2分）在我们制作的生态瓶里，如果不喂食小鱼，小鱼会（　　）
A．马上死掉 B．活一段时间
C．一直活着
【答案】B
【解答】生态瓶的制作步骤：先在瓶底装入一层淘洗干净的沙（如要加几块小石子也就在这时候放），装入半瓶自然水域的水，再放入小动物，不喂食，不会马上死掉。
故选：B。
23．（2分）如果昆虫消失了，那么（　　）
A．对其它动植物没什么影响
B．我们的生活会更加舒适
C．利用昆虫传粉的植物将无法繁衍
【答案】C
【解答】昆虫种类繁多、形态各异，是地球上数量最多的动物群体，会引起全球生态链的毁灭性灾难，大量植物将无法繁衍，无数动物会失去食物来源。
故选：C。
24．（2分）为了维护生态平衡，下列做法正确的是（　　）
A．过度放牧 B．大量喷洒农药
C．植树造林
【答案】C
【解答】生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间、物质循环和信息传递、协调和统一的状态。生态系统中环境与生物有着密切联系、土壤、水分等与生物有着密切联系形成一个相对稳定的状况。植树造林有利于生态平衡、大量喷洒农药。
故选：C。
25．（2分）开展学校食堂厨余垃圾减量行动的调查，下列说法正确的是（　　）
A．仔细调查某一天的厨余垃圾情况即可
B．需要调查食堂每天产生的厨余垃圾有多少
C．学校食堂的午餐品种和数量不需要调查
【答案】B
【解答】A．调查一天的情况很片面，选项观点错误。
B．需要调查食堂每天产生的厨余垃圾有多少。
C．学校食堂的午餐品种和数量需要调查，哪些是合理的，选项观点错误。
故选：B。
26．（2分）下列电器中，能量转化形式与电饭煲相同的是（　　）
A．电熨斗 B．电冰箱 C．电视机
【答案】A
【解答】生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化、电熨斗是一种将电能转化为热能的电器，通过压缩机对制冷系统做功；电视机能将电能转化为光能和声能等。
故选：A。
27．（2分）暴风雪中的企鹅用（　　）的方法抵御严寒。
A．溯河洄游 B．躲进土中 C．扎堆取暖
【答案】C
【解答】各种生物都喜欢生活在一定的环境中，不同的生物对环境有不同的要求，生物只有适应环境才能够生存，为了生存，比如暴风雪中的企鹅利用扎堆取暖的方法抵御严寒，以免受冻时间过长，这样整个企鹅群就能在严寒中存活下来。
故选：C。
28．（2分）下列关于雾霾的说法中，正确的是（　　）
A．空气中的PM2.5是形成霾的主要原因
B．雾和霾是同一种天气现象
C．雾霾不会对我们身体造成危害
【答案】A
【解答】A.PM2.5是指大气中直径小于或等于8.5微米的颗粒物，有时也被称作入肺颗粒物。故A正确；
B.雾是空气中的水蒸气遇冷凝结形成的小水滴，漂浮在低空中呈的，故B错误；
C.雾霾是一种灾害性天气，PM2.8携带大量的病菌、有机污染物等，极易引发呼吸道疾病，雾霾天气对我们的身体健康有较大危害。
故选：A。
29．（2分）下列说法正确的是（　　）
A．静止的物体不具有能量
B．能量的形式多种多样
C．一种能量只能产生一种作用
【答案】B
【解答】A．静止的物体也具有能量，A错误；
B．生活中能量的形式多种多样、电能、热能，B正确；
C．一种能量可以在不同条件下产生多种作用，风扇转动，C错误。
故选：B。
30．（2分）煤的主要用途是（　　）
A．炼制汽油、石蜡 B．制造氮肥、焊接
C．燃烧发电、制作煤气
【答案】C
【解答】我们使用的煤、石油，都是千百万年前埋在地下的动植物经过漫长的地质年代形成的。煤炭、天然气是大自然经过漫长的地质演变、高压等条件的作用下形成的能源。煤、天然气是当今世界上最重要的三大化石燃料、烧水取暖；石油的用途包括炼制汽油、生产化妆品等、城市发电。
故选：C。
四、分析应用题。（20分）
31．（6分）如图是某稻田生态系统中的食物网。
（1）写出其中的一条食物链。
　水稻　→　蝗虫　→　青蛙　→　蛇　。
（2）食物链中将一些生物紧密联系起来的关系是 　A　。
A.吃与被吃
B.互相利用
C.寄生共存
（3）如果大量捕杀青蛙，　C　会大量繁殖。
A.蛇
B.食虫鸟
C.蝗虫
【答案】（1）水稻；蝗虫；青蛙；蛇。（2）A。（3）C。
【解答】（1）生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的食物关系，这种关系像链条一样，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链，能自己制造食物的叫生产者。读图可知，位于食物链的开头，蝗虫、鼠、食虫鸟、蛇属于消费者；水稻→蝗虫→青蛙→蛇
（2）食物链中将一些生物紧密联系起来的关系是一种“吃与被吃”的食物关系。
（3）自然界长期形成的食物链和食物网维系着生态系统的平衡，这些链，这个平衡关系就会遭到破坏，甚至造成巨大的灾难，那么短期内出现的现象是蜘蛛的数量和蝗虫会大量繁殖。
故答案为：（1）水稻；蝗虫；蛇。
（2）A。
（3）C。
32．（8分）如图是普通房屋的散热情况图。
（1）由图中信息可知，热量散失最大的是 　B　。
A.屋顶
B.墙壁
C.地板
（2）如果想减少窗户散失的热量，下列方法效果最好的是将窗户的玻璃换 　C　。
A.更厚的玻璃
B.普通双层玻璃
C.真空玻璃
（3）你还能给这个小屋提出哪些保温建议？
【答案】（1）B。
（2）C。
（3）C。
（4）使用真空玻璃、轻质保温墙体，铝合金断桥内开窗、塑钢保温门窗、反射隔热涂料、隔热保温地板等建设小屋。
【解答】（1）不同的物体传导热的本领是不同的。吸热越快的物体散热越快，热量散失最大的是墙壁35%。
（2）除了热辐射方式外，热传导和热对流方式都需要介质，热传导和热对流不能进行，相对于厚玻璃，真空玻璃隔热效果更好，能够减少热量散失。
（3）为了使小屋的保温性能更好，建议使用真空玻璃，铝合金断桥内开窗、反射隔热涂料。
故答案为：（1）B。
（2）C。
（3）C。
（4）使用真空玻璃、轻质保温墙体、塑钢保温门窗、隔热保温地板等建设小屋。
33．（6分）（1）太阳能是一种新能源，它不同于煤、石油、天然气，属于 　非可再生　资源。
（2）如图装置是 　太阳能灯　，这一装置对太阳能的利用方式是：　利用太阳能发电　。
【答案】（1）非可再生；（2）太阳能灯；利用太阳能发电，使灯泡发光。
【解答】读图可知：
（1）按照自然资源能否再生或恢复的特性，可将自然资源分为可再生资源和非可再生资源两大类，可以在较短时间内更新，或者能够重复利用。不可再生资源是指在人类历史时期不能再生。煤、石油，属于非可再生资源，属于是可再生资源。
（2）如图装置是太阳能灯，这一装置是利用太阳能发电。
故答案为：（1）非可再生；（2）太阳能灯，使灯泡发光。
五、实验探究。（19分）
34．（10分）探究影响电磁铁磁力大小的因素。
问题：电磁铁的磁力大小与线圈匝数有关吗？
假设：　电磁铁的磁力大小与线圈匝数有关系，线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小　。
改变的因素：　线圈匝数　。
不变的因素：　电池的节数、漆包线的粗细，铁芯的大小等　。
实验过程：　将漆包线顺着一个方向缠绕在铁芯上，第一次缠绕20匝，与一节电池相连接，用铁芯的一端去吸引大头针，观察现象，第二次缠绕40匝，与一节电池相连接，用铁芯的一端去吸引大头针，观察现象　。
实验发现：　电磁铁磁力大小与线圈匝数多少有关系，线圈匝数多，磁力大，线圈匝数少，磁力小　。
【答案】电磁铁的磁力大小与线圈匝数有关系，线圈圈数多，磁力大，线圈圈数少，磁力小；线圈匝数；电池的节数、漆包线的粗细，铁芯的大小等；将漆包线顺着一个方向缠绕在铁芯上，第一次缠绕20匝，与一节电池相连接，用铁芯的一端去吸引大头针，观察现象，第二次缠绕40匝，与一节电池相连接，用铁芯的一端去吸引大头针，观察现象；电磁铁磁力大小与线圈匝数多少有关系，线圈匝数多，磁力大，线圈匝数少，磁力小。
【解答】研究电磁铁的磁力大小与线圈匝数有关，采用的是对比实验的方法，其他条件相同。
假设：电磁铁的磁力大小与线圈匝数有关系，线圈匝数多；线圈匝数少。
改变的因素：线圈匝数。
不变的因素：电池的节数，漆包线的粗细。
实验过程：线圈圈数越多，吸引的大头针数量越多，吸引的大头针数量越少。
实验发现：电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系，线圈圈数多；线圈圈数少。
故答案为：电磁铁的磁力大小与线圈匝数有关系，线圈圈数多，线圈圈数少；线圈匝数、漆包线的粗细；将漆包线顺着一个方向缠绕在铁芯上，与一节电池相连接，观察现象，与一节电池相连接，观察现象，线圈匝数多，线圈匝数少。
35．（9分）科学小组为了研究污水和固体废弃物是怎样从陆地进入水域的，做了下面的模拟实验。
①在托盘的一侧铺一层湿泥土，在上面滴10～20滴食用色素，然后铺一层泥土作为表层土
②将托盘装泥土的一侧垫高，把另一侧放在另一个托盘里，往泥土中慢慢倒水。
（1）这个实验中食用色素遇水模拟的是 　C　，泡沫屑模拟的是 　A　，往泥土中慢慢倒水模拟的是 　B　。
A.固体废弃物
B.地表径流
C.生活污水
（2）倒水后我们会发现，托盘下方会出现 　有颜色的水和泡沫屑　。
（3）去除水域中的固体废弃物，常用的方法有 　B　。
A.实施雨污分流
B.打捞、沉淀、过滤
C.使用化学药品使其分解
【答案】（1）C；A；B。
（2）有颜色的水和泡沫屑。
（3）B。
【解答】（1）水污染的发生是由于各种污染源排出的污染物进入水体而造成的，要防治水污染，往泥土中倒水模拟的是地表径流，泡沫屑模拟的是固体废弃物。
（2）观察到的现象是托盘下方出现有颜色的水和泡沫屑，说明来自土壤的污水和地面的固体废弃物是通过地表径流进入水域的。
（3）自然界的水中含有许多杂质，去除水域中的固体废弃物、沉淀。
故答案为：
（1）C；A；B。
（2）有颜色的水和泡沫屑。
（3）B。

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