资源简介

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3AU2 My school things
一、单元主题
单元主题：My school things，本主题属于“人与自我”的主题范畴，涉及“学校、课程，学校生活与个人感受”。
主题意义：认识学习用品，学会珍惜爱护学习用品，热爱学习生活。
二、单元教学目标
本单元学习后，学生能够：
1.用英语说出常见的学习用品；
2.在语境中，运用核心句型谈论常见的学习用品；
3.仿照配图故事，以小组合作的方式，演绎学校生活中的幽默趣事；
4.完成学习用品设计图并在班级内介绍展示。
三、分课时教学设计
第一课时（Get ready）
1.课时教学目标
通过本课时学习，学生能够：
（1）在听唱歌曲活动中，理解歌曲大意，感知、获取与学习用品相关的词汇；
（2）看图、指认并说出学习用品。
2.本课时核心语言
【核心词汇】
pen, pencil, pencil case, bag, book, ruler, eraser, schoolbag
【核心句型】
pack my...
3.教学过程
教学目标 学习活动 效果评价
1.在听唱歌曲活动中，理解歌曲大意，感知、获取与学习用品相关的词汇。 1. Free talk学生观察图片，根据提示的问题展开自由讨论：What do you know about the picture Who is he Where is he What is he doing 2. Listen and sing.学生听歌曲，一起唱歌，结束后试着回答问题：What school things can you hear in the song 3. Look and say.学生观察学习用品的图片，感知词汇：schoolbag, pen, pencil case, pencil, ruler, book, eraser。4. Let’s learn.学生根据学习用品的图片，进一步学习有关学习用品的词汇。 教师观察学生能否说出图片信息。如有困难，教师给予帮助。教师观察学生能否根据歌曲内容说出歌词中包含的学习用品单词。如有困难，教师给予适当提示。
2.看图、指认并说出学习用品。 5. Find and say.学生观察Daming的房间图片，在图片中找出房间内的学习用品。6. Ask and answer.学生两人一组，一人在图片中指出学习用品并使用What’s this / What’s that 提问，另一人回答学习用品的名称。7. Listen again and follow.学生再次听歌曲录音并跟唱。 教师观察学生能否在图片中指认学习用品，给予有效的指导。
作业内容
1.跟着录音演唱歌曲三遍。2.正确、规范地朗读歌曲中包含的关于学习用品的词汇。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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